Franču uztveres darbības vārdi seko viņu pašu bungu ritmam

Franču vārdi uztveres ir vārdi, kas, loģiski pietiek, sūces uztveri vai sajūta. Ir seši kopīgi Franču valodas darbības vārdi no uztveres:

• apercevoir > lai uzzinātu
• écouter > klausīties
• entender > dzirdēt
• apskatītājs > skatīties
• sentir > Justies
• balsis > redzēt

Verbu uztveres un sajūta var seko lietvārds vai nenoteiksmes. Ņemiet vērā, ka šajā būvniecību, Franču valoda infinitīvs, kas seko uztveres darbības vārdam, bieži tiek tulkots angļu valodā kā dāvana līdzdalība.
Piemēram:

J'aperçois un arbre.
Es redzu (ieskatu) koku.

J'aperçois tomber Un Arbre.
Es redzu (ieskatu) koku krišanas.

J'écoute les enfants.
Es klausos bērnus.

J'écoute parler les enfants.
Es klausos, kā bērni runā.

J'entends les étudiants.
Es dzirdu studentus.
J'entends arriver les étudiants.
Es dzirdu, kā studenti ierodas.

Je apskaties l'équipe.
Es vēroju komandu.

Je apskaties jouer l'équipe.
Es vēroju, kā komanda spēlē.

Je sens le vent.
Es jūtu vēju.
Je sens suffler le vent.
Es jūtu, kā pūš vējš.

Je vois le chien.
Es redzu suni.
Je vois courir le chien.
Es redzu, kā suns skrien.

Vārdu secība ar franču uztveres darbības vārdiem ir atkarīga no tā, vai infinīcijai ir priekšmets un / vai objekts, un vai tie ir lietvārdi vai vietniekvārdi. Kā jūs zināt, vai lietvārds vai vietniekvārds kas ir pirms darbības vārds ir pakļauta vai tiešais objekts?

Ja lietvārds vai vietniekvārds ir persona vai lieta, kas veic infinitīvas darbību, tā ir infinitīvas priekšmets. Ja persona vai vietniekvārds neveic darbību, bet to drīzāk veic infinitīvs, tas ir tiešais objekts.

Ja infinitīvam ir vai nu subjekta vietnieks, vai objekta vietniekvārds, tas jānovieto galvenā darbības vārda priekšā.

J'entends les enfants ierodas.
(Es dzirdu, ka bērni ierodas.)
Je les izrāda ierodamies.
Je apskatiet la fille écrire.
(Es redzu, kā meitene raksta.)
Je la attende écrire.

J'entends lire l'histoire.
(Es dzirdu, ka stāsts tiek lasīts.)
Je l'entends lir.

Je vois coudre une mantija.
(Es redzu, ka kleita tiek uzšūta.)
Je la vois coudre.

Ja infinitīvs ir tiešs objekts bez vietniekvārda un nav subjekta, tas jānovieto aiz infinitīva.

J'entends lire l'histoire.
(Es dzirdu, ka stāsts tiek lasīts.)

Je vois coudre une mantija.
(Es redzu, ka kleita tiek uzšūta.)

Viņš apskatīja nettoyer la chambre.
(Es vēroju, kā istaba tiek sakopta.)

Ja infinitīvā irvietniekvārds subjekts un neviens objekts, subjektu var ievietot vai nu pirms, vai pēc infinitīva.

J'entends les enfants ierodas.
J'entends ierodas les enfants.
(Es dzirdu, ka bērni ierodas.)

Je apskatiet la fille écrire.
Je apskatiet écrire la fille.
(Es vēroju, kā meitene raksta.)

Je sens le vent suffler.
Je sens suffler le vent.
(Es jūtu, kā pūš vējš.)

Ja infinitīvā ir subjekts, kas nav vietniekvārds, kā arī objekts, objekts jānovieto infinitīvas priekšā un objekts pēc tā.

J'entends les enfants casser le jouet.
(Es dzirdu, kā bērni salauž rotaļlietu.)

Je apskata le monsieur écrire une lettre.
(Es vēroju, kā vīrietis raksta vēstuli.)

Je sens le vent caress ma peau.
(Es jūtu, kā vējš glāstīja manu ādu.)

Ja priekšmets ir vietniekvārds (a.), Tas pirms sajūgtas darbības vārds. Ja objekts ir vietniekvārds (b.)Tas notiek pirms nenoteiksmes.

a.Je les entends casser le JOUET.
(Es dzirdu, kā viņi lauza rotaļlietu.)
b. J'entends les enfants le casser.
(Es dzirdu, kā bērni to lauž.)

a.Je le aspede écrire une lettre.
(Es esmu skatoties viņam uzrakstīt vēstuli.)
b.Je regarde ANO mesjē l'écrire.
(Es vēroju, kā cilvēks to raksta.)

a.Je le sens glāstītājs ma peau.
(Es jūtu, ka tas glāstīja manu ādu.)
b.Je sens le vent la glāstītājs.
(Es jūtu vēju glāsta to.)

Ja gan subjekts, gan objekts ir vietniekvārdi, priekšmets jānovieto galvenā darbības vārda un objekta priekšā pēc tā.

Je les entends le kasetes.
(Es dzirdu viņus pārkāpj to.)

Je le regarde l'écrire.
(Es vēroju, kā viņš to raksta.)

Je le sens la glāstītājs
(Es jūtu, ka tas to glāstīja.)

Vienošanās noteikumi uztveres darbības vārdiem saliktajos laikos ir nedaudz atšķirīgi nekā citiem darbības vārdiem. Nevis saskaņojot ar tiešo objektu, kā vairumam vārdi, kas konjugēts ar avoir saliktā laiki, vārdi uztveres tikai pieprasīt līgumu, ja kurām pirms darbības vārda. Kā jūs zināt, vai lietvārds vai vietniekvārds kas ir pirms darbības vārds ir pakļauta vai tiešais objekts?

Ja tā ir persona vai lieta, kas veic infinitīva darbību, tā ir infinitīvas priekšmets un notiek pēc vienošanās 1. noteikums zemāk.

Ja tas neveic darbību, bet drīzāk to veic infinitīvs, tas ir tiešais objekts un seko tam 2. noteikums zemāk.

1. Ja priekšmets infinitīvas priekšā ir pirms uztveres darbības vārda, pastāv vienošanās:

J'ai vu tomber la fille.
Es redzēju, ka meitene kritumu.
La fille que j'ai vue tomber.
Je l'ai vue tomber.

J'ai respecté les enfants écrire.
Es vēroju, kā bērni raksta.
Les enfants que j'ai respectés écrire.
Je les ai respectés écrire.

J'ai entendu ierodas les studijas.
Es vēroju, kā studenti ierodas.
Les étudiants que j'ai entendus ielido.
Je les ai entendus ielido.

2. Nav vienošanās ar Tiešs objekts no infinitīvas.

J'ai vu les enfants écrire les lettres.
(Enfants ir priekšmets; nomas maksas ir tiešais objekts. Pat ja mēs to atstāsim enfants, nomas maksas joprojām ir tiešais objekts, tāpēc nav vienošanās.)
J'ai vu écrire les rentres.
Es redzēju, kā vēstules tiek rakstītas
Les rentres que j'ai vu écrire.
Je les ai vu écrire.

J'ai entendu le monsieur lire une histoire.
(Monsieur ir priekšmets; histērija ir tiešais objekts.)
J'ai entendu lire une histoire
Es dzirdēju, ka stāsts tiek lasīts.
L'histoire que j'ai entendu lire.
Je l'ai entendu lire.

J'ai écouté une fille chanter les cantiques.
(Fille ir priekšmets; kaniči ir tiešais objekts.)
J'ai écouté chanter les cantiques.
Klausījos (dziedāt) himnas.
Les cantiques que j'ai écouté dziedātājs.
Je les ai écouté dziedātājs.