Diskursa nozīme

Iekšā valodniecība, diskurss attiecas uz vienību valoda garāks par vienu teikumu. Vārds diskurss ir atvasināts no latīņu valodas prefiksa dis- nozīmē "prom" un saknes vārdu valoda kas nozīmē "palaist". Tāpēc diskurss nozīmē "aizbēgt" un attiecas uz veidu, kā notiek sarunas. Diskursa izpēte ir runas vai rakstiskās valodas izmantošanas sociālā kontekstā analīze.

Diskursa pētījumos tiek aplūkota valodas forma un funkcija sarunās ārpus tās mazajiem gramatiskajiem fragmentiem, piemēram, fonēmām un morfēmām. Šī studiju joma, kuras attīstībā lielākoties ir atbildīgs holandiešu valodnieks Teuns van Dijks, interesējas par to, cik lielākas valodas vienības, ieskaitot leksēmas, sintakse un konteksts - veicina sarunu nozīmi.

"Diskurss kontekstā var sastāvēt tikai no viena vai diviem vārdiem kā apstāties vai smēķēt aizliegts. Alternatīvi, diskursa gabals var būt simtiem tūkstošu vārdu garš, kā daži romāni ir. Tipisks diskursa gabals atrodas kaut kur starp šīm divām galējībām, "(Hinkel un Fotos 2001).

"Diskurss ir veids, kā valoda tiek sociāli izmantota, lai nodotu plašas vēsturiskas nozīmes. Tā ir valoda, ko identificē tās lietošanas sociālie apstākļi, kas un kādos apstākļos to lieto. Valoda nekad nevar būt “neitrāla”, jo tā savieno mūsu personīgo un sociālo pasauli ”(Henry and Tator 2002).

Diskursa izpēte ir pilnībā atkarīga no konteksta, jo saruna ietver situācijas zināšanas, kas pārsniedz tikai izrunātos vārdus. Bieži vien nozīmi nevar ekstrapolēt no apmaiņas tikai no tās verbālajiem izteikumiem, jo ​​autentiskā komunikācijā ir iesaistīti daudzi semantiski faktori.

"Diskursa izpēte... var ietvert tādas lietas kā konteksts, pamatinformācija vai zināšanas, kas dalītas starp runātāju un klausītāju," (Bloor and Bloor 2013).

"Diskursu var... izmantot, lai atsauktos uz konkrētu konteksti valodas lietojumu, un šajā ziņā tas kļūst līdzīgs tādiem jēdzieniem kā žanrs vai teksta tips. Piemēram, mēs varam konceptualizēt politisko diskursu (tāda veida valodu, kādu lieto politiskos kontekstos) vai mediju diskursu (valodu, ko izmanto plašsaziņas līdzekļos).

Turklāt daži rakstnieki ir domājuši, ka diskurss ir saistīts ar konkrētām tēmām, piemēram, vides diskursu vai koloniālo diskursu... Šādas etiķetes dažreiz norāda uz īpašu attieksmi pret tēmu (piemēram, cilvēki, kas nodarbojas ar vidi Paredzams, ka diskurss vairāk attiecas uz vides aizsardzību, nevis izšķērdēšanu resursi). Saistībā ar to Foucault... ideoloģiski diskursu definē kā “praksi, kas sistemātiski veido objektus, par kuriem viņi runā”, ”(Baker and Ellece 2013).

"Sociālo zinātņu jomā... diskursu galvenokārt izmanto, lai aprakstītu personu verbālos ziņojumus. Jo īpaši diskursu analizē tie, kurus interesē valoda un sarunas, un tas, ko cilvēki dara ar viņu runa. Šī pieeja [pēta] valodu, ko izmanto, lai aprakstītu pasaules aspektus, un to mēdz izmantot tie, kas izmanto socioloģisko perspektīvu "(Ogden 2002).

Diskurss ir kopīga darbība, kurā nepieciešama divu vai vairāku cilvēku aktīva līdzdalība, un kā tāda tā ir atkarīgs no divu vai vairāku cilvēku dzīves un zināšanām, kā arī no komunikācijas situācijas pati. Herberts Klarks izmantoja jēdzienu kopīgs pamats viņa diskursa studijās kā uzskaites veids dažādiem līgumiem, kas notiek veiksmīgā komunikācijā.

"Diskurss ir kas vairāk par ziņa starp sūtītājs un uztvērējs. Faktiski sūtītājs un saņēmējs ir metaforas, kas aizēno to, kas patiesībā notiek komunikācijā. Konkrēts illokācijas ir jāsaista ar ziņojumu atkarībā no situācijas, kurā notiek diskurss... Klarks izmantojamo valodu salīdzina ar biznesa darījumu, airēšanu kopā kanoe, spēļu kārtis vai mūzikas atskaņošanu orķestrī.

Klarkas pētījuma centrālais jēdziens ir kopīgs. Kopīgā darbība tiek veikta, lai uzkrātu dalībnieku kopējo pamatu. Ar kopīgu nostāju tiek domāta dalībnieku kopīgo un savstarpējo zināšanu, pārliecību un pieņēmumu summa, "(Renkema 2004).

• Baker, Paul un Sibonile Ellece. Galvenie termini diskursa analīzē. 1. izdevums, Bloomsbury Academic, 2013. gads.
• Bloor, Meriel un Thomas Bloor. Kritiskā diskursa analīzes prakse: ievads. Routledge, 2013. gads.
• Henrijs, Frančs un Karols Ttors. Dominēšanas diskursi: rasu aizspriedumi Kanādas angļu valodas presē. Toronto Universitāte, 2002. gads.
• Hinkel, Eli un Sandra Fotos, redaktori. Jaunās gramatikas mācīšanas perspektīvas otrās valodas klasēs. Lawrence Erlbaum, 2001.
• Ogdens, Džeina. Veselība un indivīda uzbūve. Routledge, 2002. gads.
• Renkema, Jan. Ievads diskursa studijās. Jānis Benjamiņš, 2004.
• Van Dijks, Teuns Adrianuss. Diskursa analīzes rokasgrāmata. Akadēmiskais, 1985. gads.