Cīnīsimies pret to, ka mūsu studenti dzīvo atomizētajā, uzmanības centrā esošajā plaukstdatoru pasaulē, pastāvīgi mainot sociālās attiecības un mainot ieradumus un attieksmi. Svarīgs veids, kā gūt panākumus, ir saprast, kā pašpārraudzīties un izvēlēties vēlamos panākumus. Mūsu studentiem, īpaši studentiem ar mācīšanās traucējumiem, lai gūtu panākumus, tiešām ir nepieciešams atbalsts.
Mācīt studentus izvirzīt mērķus ir: dzīves prasme kas būs noderīgi visā viņu akadēmiskajā karjerā. Lai uzstādītu reālistiskus, laika ziņā jutīgus mērķus, bieži ir nepieciešama tieša mācīšana. mērķu izvirzīšana šeit esošās darblapas palīdzēs studentiem kļūt prasmīgākiem mērķu izvirzīšanā. Mērķu sasniegšanai būs nepieciešama pastāvīga plānošana un uzraudzība.
Tāpat kā jebkura prasme, šī prasme ir jāmodelē un pēc tam jāpierāda. Šī mērķu uzstādīšanas lapa liek studentam noteikt divus vispārējos mērķus. Kā skolotājs jūs vēlaties norādīt:
Šis grafiskais organizators palīdz studentiem iztēloties mērķu noteikšanas soļus un būt atbildīgiem par mērķu sasniegšanu. Tas mudina studentus domāt par sasniedzamiem, izmērāmiem mērķiem un atbalstu, kas viņiem nepieciešams šo mērķu sasniegšanai.
Šī mērķa iestatīšanas darblapa ir izstrādāta, lai palīdzētu studentiem koncentrēties uz uzvedības un akadēmiskajiem mērķiem klasē. Izvirzot cerības, ka katrs students saglabās vienu akadēmisko un vienu uzvedības mērķi, studenti tiks aicināti sekot līdzi balvai, lai izprastu sasniegumus.
Pirmoreiz studenti izvirza šos divus mērķus, un viņiem būs nepieciešams daudz virzienu, jo bieži viņu grūtības ir saistītas ar uzvedību vai akadēmiskajām spējām, un viņi to varbūt neredz. Viņi vienkārši nezina, ko viņi var mainīt, un viņi vienkārši nezina, ko tas nozīmē vai izskatās. Sniedzot viņiem konkrētus piemērus, tas palīdzētu: