Kontrolēts eksperiments ir ļoti koncentrēts datu vākšanas veids, un tas ir īpaši noderīgs, lai noteiktu cēloņu un seku modeļus. Šis eksperimenta veids tiek izmantots ļoti dažādās jomās, ieskaitot medicīniskos, psiholoģiskos un socioloģiskos pētījumus. Zemāk mēs definēsim, kas ir kontrolētie eksperimenti, un sniegsim dažus piemērus.
Galvenās izņemtās preces: kontrolēti eksperimenti
- Kontrolēts eksperiments ir pētījums, kurā dalībnieki tiek nejauši sadalīti eksperimentālajās un kontroles grupās.
- Kontrolēts eksperiments ļauj pētniekiem noteikt cēloņu un seku starp mainīgajiem lielumiem.
- Viens no kontrolētu eksperimentu trūkumiem ir tāds, ka tiem nav ārējas derīguma (tas nozīmē, ka to rezultāti var netikt vispārināti atbilstoši reālās pasaules iestatījumiem).
Eksperimentālās un kontroles grupas
Veikt kontrolētu eksperimentēt, ir vajadzīgas divas grupas: an eksperimentālā grupa un a kontroles grupa. Eksperimentālā grupa ir indivīdu grupa, kas ir pakļauta pētāmajam faktoram. Savukārt kontroles grupa nav pakļauta šim faktoram. Ir obligāti jātur visas pārējās ārējās ietekmes
nemainīgs. Tas ir, katram citam situācijas faktoram vai ietekmei ir jābūt tieši tādai pašai starp eksperimentālo grupu un kontroles grupu. Vienīgais, kas atšķiras starp abām grupām, ir pētāmais faktors.Piemēram, ja jūs pētījāt autiņbiksīšu ietekmi uz testa izpildījumu, jūs varat dalībniekus iedalīt divās grupās: Vienas grupas dalībniekiem pirms testa iesaukšanas vajadzētu palūgt nogulēt, bet otras grupas dalībniekiem tiks lūgts palikt nomodā. Jūs vēlaties pārliecināties, ka viss pārējais par grupām (mācību personāla izturēšanās, pārbaudes telpas vide utt.) Būtu līdzvērtīgs katrai grupai. Pētnieki var arī izstrādāt sarežģītākus pētījumu plānus ar vairāk nekā divām grupām. Piemēram, viņi var salīdzināt testa rezultātus starp dalībniekiem, kuriem bija 2 stundu miegs, dalībniekiem, kuriem bija 20 minūšu miegs, un dalībniekiem, kuri nedzēra.
Dalībnieku piešķiršana grupām
Kontrolētos eksperimentos pētnieki izmanto nejauša piešķiršana (t.i., dalībnieki pēc nejaušības principa tiek iedalīti eksperimentālajā grupā vai kontroles grupā), lai samazinātu potenciālu neskaidri mainīgie pētījumā. Piemēram, iedomājieties jaunas zāles pētījumu, kurā visas sievietes tika iedalītas eksperimentālajā grupā un visi vīrieši tika iedalīti kontroles grupā. Šajā gadījumā pētnieki nevarēja būt pārliecināti, vai pētījumu rezultāti bija saistīti ar zāļu iedarbīgumu vai dzimuma dēļ - šajā gadījumā dzimums būs neskaidrs mainīgais.
Nejauša iedalīšana tiek veikta, lai nodrošinātu, ka dalībnieki netiek norīkoti eksperimentālās grupās tādā veidā, kas varētu novirzīt pētījumu rezultātus. Pētījums, kurā salīdzina divas grupas, bet nejauši neiedala dalībniekus grupās, tiek saukts par gandrīz eksperimentālu, nevis par patiesu eksperimentu.
Neredzīgo un dubultaklā studiju
Aklā eksperimentā dalībnieki nezina, vai viņi ietilpst eksperimentālajā vai kontroles grupā. Piemēram, pētījumā par jaunu eksperimentālu zāļu ievadīšanu kontroles grupas dalībniekiem var dot tabletes (pazīstamas kā placebo), kurā nav aktīvo sastāvdaļu, bet izskatās tāpat kā eksperimentālās zāles. Iekšā dubultmaskēts pētījums, ne dalībnieki, ne eksperimentētājs nezina, kurā grupā dalībnieks atrodas (tā vietā kāds cits pētniecības personāls ir atbildīgs par grupas uzdevumu uzskaiti). Dubultmaskētie pētījumi neļauj pētniekam netīšām ievadīt savāktajos datos neobjektivitātes avotus.
Kontrolēta eksperimenta piemērs
Ja jūs interesētu izpētīt, vai vardarbīga televīzijas programma rada agresīvu izturēšanos pret bērniem, varat veikt kontrolētu eksperimentu, lai izmeklētu. Šādā pētījumā atkarīgais mainīgais būtu bērnu uzvedība, savukārt neatkarīgais mainīgais būtu pakļauts vardarbīgai programmēšanai. Lai veiktu eksperimentu, jūs pakļaut eksperimentālo bērnu grupu filmai, kas satur daudz vardarbības, piemēram, cīņas mākslu vai ieroču kaujas. Savukārt kontroles grupa skatītos filmu, kurā nav vardarbības.
Lai pārbaudītu bērnu agresivitāti, jums vajadzēs divi mērījumi: viens pirms testa rādīšanas veikts pirms filmu parādīšanas un viens pēctesta mērījums veikts pēc filmu noskatīšanās. Jāveic gan kontroles grupas, gan eksperimentālās grupas mērījumi pirms testa un pēc testa. Pēc tam jūs izmantosit statistikas metodes lai noteiktu, vai eksperimentālā grupa uzrādīja ievērojami lielāku agresijas pieaugumu, salīdzinot ar kontroles grupas dalībniekiem.
Šāda veida pētījumi Tas ir izdarīts daudzas reizes, un parasti viņiem šķiet, ka bērni, kuri skatās vardarbīgu filmu, pēc tam ir agresīvāki nekā tie, kuri skatās filmu, kurā nav vardarbības.
Stiprās un vājās puses
Kontrolētiem eksperimentiem ir gan stiprās, gan vājās puses. Starp stiprajām pusēm ir fakts, ka rezultāti var noteikt cēloņsakarību. Tas ir, viņi var noteikt cēloņu un seku starp mainīgajiem lielumiem. Iepriekšminētajā piemērā var secināt, ka pakļaušanās vardarbības pārstāvniecībai palielina agresīvu uzvedību. Šāda veida eksperiments var arī nullei pievienoties vienam neatkarīgam mainīgajam, jo visi pārējie eksperimenta faktori tiek turēti nemainīgi.
Negatīvā puse ir tā, ka kontrolēti eksperimenti var būt mākslīgi. Tas ir, lielākoties tie tiek veikti ražotā laboratorijā, un tāpēc tiem ir tendence novērst daudzus reālās dzīves radītos efektus. Rezultātā kontrolēta eksperimenta analīzē jāiekļauj spriedumi par to, cik mākslīgais iestatījums ir ietekmējis rezultātus. Rezultāti dotajā piemērā var būt atšķirīgi, ja, teiksim, pētītajiem bērniem bija saruna par vardarbība, ko viņi vēroja ar cienījamiem pieaugušo varas pārstāvjiem, piemēram, vecākiem vai skolotājiem, pirms viņu uzvedības izmērīts. Tāpēc kontrolētiem eksperimentiem dažreiz var būt zemāks skaits ārējā derīgums (tas ir, viņu rezultāti var netikt vispārināti ar reālās pasaules iestatījumiem).
Atjaunināts autore Nicki Lisa Cole, Ph.