Esejas ir īsas kompozīcijas bez fantastikas, kas apraksta, precizē, argumentē vai analizē tēmu. Studenti var sastapties ar eseju uzdevumiem jebkurā skolas priekšmetā un jebkurā skolas līmenī no personīgā pieredze "atvaļinājuma" esejā vidusskolā līdz zinātniskā procesa sarežģītai analīzei absolventam skola. Esejas komponentos ietilpst ievads, disertācijas paziņojums, pamatteksts un secinājums.
Ievada rakstīšana
Esejas sākums var šķist drausmīgs. Dažreiz rakstnieki var sākt savu eseju vidū vai beigās, nevis sākumā, un strādāt atpakaļ. Process ir atkarīgs no katra indivīda un prasa praksi, lai noskaidrotu, kas viņiem vislabāk der. Neatkarīgi no tā, kur studenti sāk, ievadu ieteicams sākt ar uzmanības satvērēju vai piemēru, kas iesaista lasītāju pašā pirmajā teikumā.
Ievadā vajadzētu izpildīt dažus rakstiskus teikumus, kas lasītāju iedvesmo esejas galvenajam punktam vai argumentam, kas pazīstams arī kā tēzes paziņojums. Parasti disertācijas paziņojums ir ievaddaļas pēdējais teikums, taču tas nav akmenī iestrādāts noteikums, neskatoties uz to, ka tas ir labi iesaiņots. Pirms pāriet no ievada, lasītājiem vajadzētu būt labam priekšstatam par to, kas jāseko esejai, un viņiem nevajadzētu jaukties par to, kas ir eseja. Visbeidzot, ievada garums ir atšķirīgs un var būt no viena līdz
vairākas rindkopas atkarībā no esejas apjoma kopumā.Darba izstrādāšana
Darba paziņojums ir teikums, kurā teikts esejas galvenā ideja. Darba paziņojuma funkcija ir palīdzēt vadīt esejas idejas. Atšķirībā no tikai tēmas, disertācijas paziņojums ir arguments, variants vai spriedums, ko esejas autors izsaka par esejas tēmu.
Labs disertācijas paziņojums apvieno vairākas idejas tikai vienā vai divos teikumos. Tas ietver arī esejas tēmu un skaidri norāda, kāda ir autora nostāja attiecībā uz šo tēmu. Parasti atrodams darba sākumā, disertācijas izklāsts bieži tiek ievietots ievadā līdz pirmās rindkopas beigām.
Darba izstrāde nozīmē izlemšanu par viedokli tēmā, un šī argumenta izteikšana skaidri kļūst par daļu no teikuma, kas to veido. Rakstot izteiktu disertācijas paziņojumu, ir jāapkopo šī tēma un jāsniedz lasītājam skaidrība.
Informatīvajām esejām ir jādeklarē informatīvs darbs. Argumentējošā vai stāstījuma esejā jānosaka pārliecinoša tēze vai viedoklis. Piemēram, atšķirība izskatās šādi:
- Informatīvā darba piemērs: Lai izveidotu lielisku eseju, rakstītājam ir jāveido precīzs ievads, disertācijas paziņojums, pamatteksts un secinājums.
- Pārliecinošs tēzes piemērs: Apkārt viedokļiem un argumentiem ieskautās esejas ir daudz jautrāk nekā informatīvas esejas, jo tās ir dinamiskākas, mainīgākas un daudz ko māca par autoru.
Attīstīt ķermeņa rindkopas
Esejas pamatpunktos ir teikumu grupa, kas attiecas uz noteiktu tēmu vai ideju ap esejas galveno punktu. Lai to pareizi izstrādātu, ir svarīgi uzrakstīt un sakārtot divus līdz trīs pilna teksta paragrāfus.
Pirms rakstīšanas autori var izvēlēties izklāstīt divus līdz trīs galvenos argumentus, kas atbalstīs viņu disertācijas paziņojumu. Katrai no šīm galvenajām idejām būs atbalsta punkti, kas viņus virzīs mājās. Izstrādājot idejas un atbalstot konkrētus punktus, tiks izveidots pilns rindkops. Laba rindkopa raksturo galveno punktu, ir jēgas pilna, un tajā ir pilnīgi skaidri teikumi, kas ļauj izvairīties no universāliem apgalvojumiem.
Esejas noslēgums ar secinājumu
Secinājums ir esejas nobeigums vai nobeigums. Bieži vien secinājums ietver spriedumu vai lēmumu, kas tiek panākts, izmantojot argumentāciju, kas aprakstīta visā esejā. Secinājums ir iespēja apkopot eseju, pārskatot galvenos apspriestos jautājumus, kas māca promocijas darba paziņojumā pausto punktu vai argumentu.
Secinājums var ietvert arī lasītāja līdzņemšanu, piemēram, jautājumu vai domu, ko paņemt līdzi pēc lasīšanas. Labs secinājums var atsaukties arī uz spilgtu attēlu, iekļaut citātu vai aicināt uz darbību lasītājus.