Ātra rakstīšana ar ātrām piezīmēm un saīsinājumiem

Vai jūs kādreiz esat skatījies uz a testa jautājums un domāja, no kurienes tas radies? Jūs esat pārliecināts, ka skolotājs nekad, nekad, nekad neaptvēra informāciju, jo tā vienkārši nebija jūsu piezīmēs.

Tad diemžēl jūs atklājat, ka daži no jūsu klasesbiedriem izdarīja reģistrē informāciju viņu piezīmes, un turklāt viņiem jautājums bija pareizs.

Tā ir kopīga vilšanās. Mums pietrūkst lietu, kad mēs veikt klases piezīmes. Ļoti maz cilvēku var rakstīt pietiekami ātri vai pietiekami ilgi koncentrēties, lai ierakstītu visu, ko saka skolotājs.

Koledžas lekcijas var ilgt daudz ilgāk nekā vidusskolā saņemtās lekcijas, un tās var būt arī ļoti detalizētas. Šī iemesla dēļ daudzi koledžas studenti risināt iespējamo kritiskās informācijas trūkuma problēmu, izstrādājot personalizētu saīsinājumu formu.

Tas izklausās daudz sarežģītāk, nekā patiesībā ir. Jums nav jāiemācās precīzi runājoša valoda. Jūs vienkārši nākt klajā ar simbolu vai saīsinājumu kopējiem vārdiem, kurus atrodat lekcijās.

Saīsņu izstrāde rakstībā, protams, nav jauna ideja. Studenti ir izmantojuši šo metodi tik ilgi, cik viņi ir bijuši klases piezīmju veikšana. Faktiski stenogrāfijas pirmsākumi meklējami Senajā Grieķijā 4. gadsimta laikā. Tomēr pat pirms tam rakstnieki iebrauca iekšā Senajā Ēģiptē tika izstrādātas divas dažādas sistēmas, kas ļāva viņiem rakstīt ātrāk, nekā varēja, izmantojot sarežģītus hieroglifus.

Gregs būtībā ir vienkāršāks un efektīvāks rakstīšanas veids nekā garā angļu valoda. Ņemiet vērā, ka romiešu alfabēts, kuru mēs izmantojam, ir daudz sarežģītāks, lai atšķirtu vienu burtu no otra. Piemēram, lai rakstītu mazos burtus “p”, nepieciešams ilgs gājiens uz leju ar pulksteņrādītāja virziena cilpu augšpusē. Pēc tam jāpaņem pildspalva, lai pārietu pie nākamās vēstules. Grega “burti” sastāv no daudz vienkāršākām formām. Līdzskaņus veido vai nu seklas līknes, vai taisnas līnijas; patskaņi ir cilpas vai mazi āķi. Papildu Gregg priekšrocība ir tā, ka tā ir fonētiska. Vārds “diena” ir rakstīts kā “d” un “a”. Tā kā vēstules ir mazāk sarežģītas un vienkārši savienotas, ir mazāk no tām rakstīt, kas palielinās jūsu ātrumu!

Viltība ir izveidot labu sistēmu un to labi izdarīt. Lai to izdarītu, jums ir jāpraktizē. Izmēģiniet šos padomus:

• Izveidojiet visbiežāk izmantoto vārdu sarakstu un izveidojiet tiem īsceļus.
• Semestra sākumā apskatiet katra kursa mācību grāmatas. Atrodiet izplatītos terminus, ko redzēsiet atkal un atkal, un izveidojiet tiem saīsnes.
• Piemēram, vārdi, kas bieži var parādīties literatūras klase ir raksturs (ch), alegorija (alg), norāde (alu), runas figūru (fos) utt.
• Praktiski izmantojiet kursam raksturīgo saīsni kursa sākumā, kamēr jūsu teksts vēl ir jauns, un jūs esat ziņkārīgs un satraukti par informāciju. Atrodiet dažus interesantus fragmentus un praktizējiet to saīsināšanu.
• Ja iespējams, atrodiet studiju partneris lasīt jums fragmentus. Tas imitēs reālo piezīmju veikšanas pieredzi lekcijas laikā.
• Laiks sevi katram praksei, kuru jūs praktizē. Diezgan drīz jūs sāksit palielināt ātrumu.

Rakstīšanas īsceļu paraugi