Kritiskā domāšana ir prasme, kuru audzēkņi attīsta pakāpeniski, virzoties uz priekšu skolā. Kaut arī prasme kļūst nozīmīgāka augstākajās klasēs, dažiem studentiem ir grūti izprast kritiskās domāšanas jēdziens.
Iemesls, kāpēc kritisko domāšanu var būt grūti aptvert, ir tāpēc, ka tas prasa studentiem atcelt pieņēmumus un uzskatus, lai iemācītos domāt bez aizspriedumi vai spriedums.
Kritiskā domāšana ir saistīts ar jūsu uzskatu apturēšanu, lai izpētītu un apšaubītu tēmas no “tukšas lapas” viedokļa. Tas ietver arī spēju atšķirt faktu no viedokļa, izpētot tēmu.
Šie vingrinājumi ir izstrādāti, lai palīdzētu attīstīt kritiskās domāšanas prasmes.
1. kritiskās domāšanas vingrinājums: Ekskursijas ceļvedis ārzemniekam
Šis vingrinājums dod iespēju domāt ārpus ierastā domāšanas veida.
Izliecieties, ka jums ir uzticēts veikt ekskursiju ārvalstniekiem, kuri apmeklē zemi un novēro cilvēka dzīvi. Jūs ejat garām mirklī, apskatot ainavu zemāk, un jūs peldat virs profesionāla beisbola stadiona. Viens no citplanētiešiem skatās uz leju, un viņu ļoti mulsina tas, ko viņš redz. Jūs paskaidrojat, ka notiek spēle, un viņš uzdod vairākus svarīgus jautājumus.
- Kas ir spēle?
- Kāpēc nav sieviešu kārtas spēlētāju?
- Kāpēc cilvēki ir tik satraukti, vērojot, kā citi cilvēki spēlē spēles?
- Kas ir komanda?
- Kāpēc sēdvietās esošie cilvēki nevar nolaisties uz lauka un pievienoties?
Ja mēģināt pilnībā atbildēt uz šiem jautājumiem, ātri vien kļūs skaidrs, ka mēs izmantojam noteiktus pieņēmumus un vērtības. Mēs, piemēram, atbalstām noteiktu komandu, jo tā liek mums justies kā daļai no kopienas. Šī kopības izjūta ir vērtība, kas dažiem cilvēkiem ir svarīga vairāk nekā citiem.
Turklāt, mēģinot izskaidrot komandas sportu citplanētietim, jums jāpaskaidro, kādu nozīmi mēs piešķiram uzvarēšanai un zaudēšanai.
Kad jūs domājat kā citplanētiešu gids, jūs esat spiesti dziļāk apskatīt lietas, ko mēs darām, un lietas, kuras mēs vērtējam. Dažreiz no ārpuses tie neizklausās loģiski.
Kritiskās domāšanas 2. vingrinājums: Fakts vai viedoklis
Vai jūs domājat, ka zināt atšķirību starp faktu un viedokli? Ne vienmēr to ir viegli pamanīt. Kad jūs apmeklējat vietnes, vai jūs ticat visam, ko lasāt? Pieejamās informācijas pārpilnība studentiem daudz svarīgāk nekā jebkad ir attīstīt kritiskās domāšanas prasmes. Turklāt tas ir svarīgs atgādinājums, kas jums jāizmanto uzticami avoti jūsu skolas darbā.
Ja nemācīsit atšķirību starp faktu un viedokli, jūs, iespējams, galu galā lasīsit un skatīsities lietas, kas turpina stiprināt jums jau piederīgos uzskatus un pieņēmumus.
Lai veiktu šo uzdevumu, izlasiet katru paziņojumu un mēģiniet noteikt, vai tas izklausās pēc fakta vai viedokļa. To var pabeigt atsevišķi vai ar studiju partneris.
- Mana mamma ir labākā mamma uz zemes.
- Mans tētis ir garāks par tavu tēti.
- Mana tālruņa numuru ir grūti iegaumēt.
- Okeāna dziļākā daļa ir 35 813 pēdas dziļa.
- Suņi rada labākus mājdzīvniekus nekā bruņurupuči.
- Smēķēšana kaitē jūsu veselībai.
- Astoņdesmit piecus procentus no visiem plaušu vēža gadījumiem ASV izraisa smēķēšana.
- Ja jūs saplacināt un izstiept Slinky rotaļlietu, tā būs 87 pēdas gara.
- Slinky rotaļlietas ir jautri.
- Viens no katriem simts Amerikas pilsoņiem ir krāsu akls.
- Diviem no desmit Amerikas pilsoņiem ir garlaicīgi.
Jums, iespējams, daži no apgalvojumiem būs viegli vērtējami, bet citi - grūti. Ja jūs varat efektīvi diskutēt par paziņojuma patiesumu ar savu partneri, tad tas, visticamāk, ir viedoklis.