Asha atbilstības eksperimenti, ko pagājušā gadsimta 50. gados veica psihologs Solomons Ašs, parādīja atbilstību grupās un parādīja, ka pat vienkārši objektīvi fakti nevar izturēt grupas kropļojošo spiedienu ietekmēt.
Eksperiments
Eksperimentos vīriešu universitātes studentu grupas tika aicinātas piedalīties uztveres pārbaudē. Patiesībā visi dalībnieki, izņemot vienu, bija “konfederāti” (līdzstrādnieki ar eksperimentētāju, kuri tikai izlikās, ka ir dalībnieki). Pētījums bija par to, kā atlikušais students reaģēs uz pārējo "dalībnieku" izturēšanos.
Eksperimenta dalībnieki (subjekts, kā arī konfederāti) tika iesēdināti klasē, un viņiem pasniedza karti ar vienkāršu vertikālu melnu līniju, kas uz tā uzzīmēta. Pēc tam viņiem tika piešķirta otrā kārts ar trim dažāda garuma rindām ar apzīmējumu "A", "B" un "C." Viena rinda ieslēgta otrā kārts bija tāda paša garuma kā pirmā, un pārējās divas līnijas acīmredzami bija garākas un īsāks.
Dalībniekiem tika lūgts skaļi pateikt viens otram priekšā, kura līnija A, B vai C atbilst pirmās kartes līnijas garumam. Katrā eksperimentālajā gadījumā konfederāti atbildēja vispirms, un reālais dalībnieks tika iesēdināts tā, lai viņš atbildētu pēdējais. Dažos gadījumos konfederāti atbildēja pareizi, bet citos - nepareizi.
Asča mērķis bija noskaidrot, vai reālajam dalībniekam netiks izdarīts spiediens atbildēt nepareizi gadījumos, kad to izdarīja konfederāti, vai vai viņu pārliecība par savu uztveri un pareizību atsver sociālo spiedienu, ko rada otras grupas atbildes biedri.
Rezultāti
Aščs atklāja, ka viena trešdaļa reālo dalībnieku vismaz uz pusi mazāk laika sniedza tādas pašas nepareizās atbildes kā konfederāti. Četrdesmit procenti sniedza dažas nepareizas atbildes, un tikai viena ceturtā daļa sniedza pareizas atbildes, neskatoties uz spiedienu pakļauties grupas sniegtajām nepareizajām atbildēm.
Intervijās, kuras viņš veica pēc izmēģinājumiem, Ašs atklāja, ka tie, kuri atbildēja nepareizi, atbilstoši grupai uzskatīja, ka atbildes konfederātu sniegtie apgalvojumi bija pareizi, daži uzskatīja, ka viņiem ir slikta uztvere, sākotnēji domājot atbildi, kas atšķiras no grupa, savukārt citi atzina, ka viņi zināja, ka viņiem ir pareizā atbilde, bet atbildēja uz nepareizo atbildi, jo viņi nevēlējās atkāpties no vairums.
Asch eksperimenti gadu gaitā ir tikuši atkārtoti daudzkārt ar studentiem un studentiem, gan veciem, gan jauniem, kā arī dažāda lieluma un atšķirīga režīma grupās. Rezultāti ir nemainīgi vienādi ar vienu trešdaļu līdz pusi dalībnieku, kas pieņem lēmumu pretēji faktam, tomēr atbilstoši grupai, demonstrējot spēcīgu sabiedrisko spēku ietekmes.
Saikne ar socioloģiju
Asča eksperimenta rezultāti rezonē ar to, ko mēs zinām, ka ir patiesa par sociālo spēku būtību un normas mūsu dzīvē. Citu uzvedība un cerības ietekmē to, kā mēs domājam un rīkojamies ikdienā, jo tas, ko mēs novērojam citu starpā, māca mums to, kas ir normāli, un sagaidāms no mums. Pētījuma rezultāti rada arī interesantus jautājumus un bažas par to, kā zināšanas ir izveidots un izplatīts, un kā mēs cita starpā varam risināt sociālās problēmas, kas rodas no atbilstības.
Atjaunināts autore Nicki Lisa Cole, Ph.