Kā izturēties pret agresīvu uzvedību klasē

Bērnu agresīvajai uzvedībai ir daudz iemeslu. Kā skolotājiem ir svarīgi atcerēties, ka šāda veida problēmas var rasties no daudziem cēloņiem. Var būt vilinoši šo studentu apzīmēt kā “agresīvu bērnu”, tomēr reti kurš bērns ir vienkārši “slikts bērns”, un ir svarīgi nošķirt bērna izturēšanos no viņa personas.

Pat ja agresīva izturēšanās dažkārt var šķist vienīgais bērna personības aspekts, tā var jācīnās ar panākumiem, kad skolotāji ir laipni, konsekventi, godīgi un nerimstoši, nodibinot viens pret vienu savienojums.

Bērns, kuram ir problēmas ar agresiju, bieži ir pretrunā ar citiem un tiek piesaistīts fiziskām cīņām vai verbāliem argumentiem. Viņi varētu būt “klases kauslis” un viņiem ir maz īstu draugu. Viņi var dot priekšroku problēmu risināšanai, uzvarot cīņās un argumentos. Bērni, kas izturas agresīvi, bieži apdraud citus studentus, savukārt šos studentus bieži baidās no agresora, kurš ar prieku parāda sevi kā cīnītāju gan mutiski, gan fiziski.

Bērni var būt agresīvi daudzu iemeslu dēļ. Viņu uzvedība gan klasē, gan ārpus tās var rasties vides stresa, neiroloģisku problēmu vai emocionālas pārvarēšanas trūkuma dēļ. Dažiem bērniem ir (iedzimti) traucējumi vai slimības, kas viņiem apgrūtina emociju pārvaldību.

Dažreiz bērnam ar šīm tendencēm trūkst arī pašpārliecinātības, un agresīva izturēšanās ir veids, kā viņi to kompensē. Šajā sakarā pirmkārt un galvenokārt ir bērni, kuri izrāda agresiju uzmanības meklētāji, un izbaudiet uzmanību, ko viņi saņem no agresijas.

Bērns redz, ka spēks pievērš uzmanību. Kad viņi apdraud citus klases bērnus, viņu vājākais paštēls un sociālo panākumu trūkums izzūd, un viņi kļūst par zināmu vadītāju.

Šī uzvedība, kā arī tās iemesli dažreiz var būt saistīti ar savienojuma trūkumu. Iespējams, ka bērns nesaņem pietiekamu daudzumu mīlestības, saiknes vai pieķeršanās, kas viņam vajadzīgs, un viņi vismaz daļu no viņiem cenšas iegūt agresijas ceļā. Agresīva uzvedība ir ļoti drošs veids, kā sazināties ar citiem, pat ja tā notiek ļoti negatīvi.

Neatkarīgi no tā, vai pastāv pašapziņas savienojums, bērns parasti zina, ka viņu agresīvā izturēšanās nav piemērota, taču ieguvumi atsver varas pārstāvju noraidošo attieksmi.

Citiem bērniem viņu dzīves apstākļi - mijiedarbība ar apkārtējiem cilvēkiem un ar viņiem, kā arī plašāka vide, kurā viņi dzīvo, vai jebkādas pagātnes traumas - ir ietekmējuši uzvedības modeļus. Bērni piedzimst ar daudzām emocijām, un viņu vides - apkārtējo cilvēku - loma ir iemācīt viņiem orientēties savās sajūtās.

Tātad, lai arī vecāki nav pilnībā atbildīgi par visu savu bērnu personību vai viņu rīcību, vecāki, kuri paši ir agresīvi vai ir grūtībām kontrolēt savas emocijas jābūt godīgiem pret sevi un jāatzīst, ka viņi var būt daļa no problēmas un noteikti var būt daļa no problēmas risinājums.

Esiet laipns, esiet konsekventi un atcerieties, ka pārmaiņas prasa laiku. Visiem bērniem jāzina, ka jūs rūpējaties par viņiem un ka viņi var pozitīvi ietekmēt viņu vidi. Lai nodotu viņiem šo ziņu un palīdzētu pārtraukt ciklu, apņemieties nodibināt attiecības ar vienu pret vienu ar bērnu, kurš cīnās ar agresīvām tieksmēm.

• Izvairieties no spēka cīņāmNekad neignorējiet neatbilstošu agresiju, bet arī neiedziļinieties a cīņa par varu ar agresoru.
• Esiet stingrs, bet maigs: Bērns, kurš izrāda agresīvu izturēšanos, var izturēties pret jūsu grūto pusi, bet viņš ļausies maigumam. Tas ir tas, ko viņi patiešām vēlas, - pareiza uzmanība.
• Viens pret vienu: Dariet viens ar otru ar bērnu. Tādējādi viņi saņems visu vēlamo uzmanību, viņu reputācija klasē nepazūd vēl zemāk, un viņi jutīsies jūs cienīti.
• Esi īsts: Veiksmīgi skolotāji zina, ka nodibinot individuālas attiecības ar bērnu, kurā bērns jūtas patiesi aprūpēts no skolotāja, drīz vien seko veiksme.
• Atbildība un uzslava: Nodrošiniet bērnam iespēju rīkoties atbilstoši un saņemiet ļoti nepieciešamo uzmanību; dod viņiem pienākumus un slavē.
• Pozitīvu meklēšana: Noķeriet bērnu uzvedībā un nekavējoties sniedziet pozitīvas atsauksmes. Ar laiku jūs redzēsit, ka agresīvā izturēšanās sāks mazināties.
• Vadība: Nodrošiniet bērnam aktivitātes, kas pozitīvi virza vadību, vienmēr informējiet viņu, ka uzticaties, cienāt un rūpējāties par viņu. Atgādiniet bērnam, ka nepatīkama ir tikai nepiemērota izturēšanās (un nevis tā).
• Palīdziet viņiem piederēt: Nodrošiniet daudzas metodes, kā bērns var uzņemties atbildību par viņu nepiemēroto izturēšanos. Palīdziet viņiem izveidot plānu, kā pārņemt kontroli pār viņu pašu rīcību, un ierosiniet, kā šādus konfliktus risināt nākamajā reizē.