ESL mācību programmas plānošana angļu valodas mācīšanai

Ir daži svarīgi aspekti, kas vienmēr jāpatur prātā, izstrādājot jebkuru mācību programmu, vai tā būtu tikai dažas nodarbības vai pilns kurss:

Apgūtā valoda ir jāatkārto dažādos veidos, pirms students to var aktīvi izmantot. Pētījumi liecina, ka jauns lingvistiski funkcijas ir jāatkārto vismaz sešas reizes, pirms vairums izglītojamo var apsvērt jauno valodas daļu. Pēc sešiem atkārtojumiem jauniegūtās valodas prasmes parasti tikai pasīvi aktivizē. Apmācāmajam būs nepieciešami vairāk atkārtojumu, pirms viņš varēs aktīvi izmantot prasmes ikdienas sarunā.

Visu četru valodu prasmju (lasīšana, rakstīšana, klausīšanās un runāšana) izmantošana stundas laikā palīdzēs pārstrādāt valodu stundas laikā. Mācīšanās noteikumi ir svarīgi, bet, manuprāt, valodas prakse ir vēl svarīgāka. Visu šo aspektu apvienošana stundā papildinās stundu daudzveidību un palīdzēs izglītojamajam pragmatiski praktizēt valodu. Esmu sastapis daudzus izglītojamos, kuri bez kļūdām var notriekt gramatikas lapu un kad man jautāja: "Vai jūs varētu raksturot savu māsu?" viņiem ir problēmas. Parasti tas notiek tāpēc, ka daudzās skolu sistēmās uzsvars tiek likts uz mācīšanos

Tātad, tagad jūs saprotat efektīvas angļu valodas mācīšanas pamatprincipus. Jums varētu uzdot sev jautājumu "ko es mācu?" Plānojot kursu, vairums mācību grāmatu veido savu mācību programmu, balstoties uz noteiktām tēmām, kas palīdz visu salīmēt. Lai gan tas var būt diezgan sarežģīts, es gribētu sniegt vienkāršu piemēru, kas attīsta pašreizējo vienkāršo un vienkāršā pagātne. Izmantojiet šāda veida kontūru, lai izveidotu stundu, un atcerieties, ka ir jāsniedz vairāki elementi, tostarp klausīšanās, lasīšana, rakstīšana un runāšana. Jūs redzēsiet, ka jūsu nodarbībām ir mērķis un konkrēti mērķi, kas ir skaidri definējami, piemēram, palīdzot jums un jūsu izglītojamajiem atpazīt jūsu panākto progresu.