Kas ir politiskā socializācija?

Politiskā socializācija ir mācību process, kurā cilvēki izprot savu politisko identitāti, viedokli un uzvedību. Izmantojot dažādus socializācijas aģentus, piemēram, vecākus, vienaudžus un skolas, politiskās socializācijas mūža pieredzei ir galvenā loma patriotisms un labu pilsonību.

Politiskās socializācijas definīcija

Politologi ir secinājuši, ka politiskā pārliecība un uzvedība nav ģenētiski pārmantota. Tā vietā indivīdi visu mūžu izlemj, kur un kā viņi iekļaujas savas valsts politiskajās vērtībās un procesos, izmantojot politisko socializāciju. Ar šī mācību procesa starp paaudzēm tiek nodoti standarti un uzvedība, kas veicina vienmērīgi un mierīgi funkcionējošu politisko sistēmu. Varbūt visredzamāk tas, kā cilvēki nosaka savu politisko orientāciju -

konservatīvs vai liberāls, piemēram.

Sākot ar bērnību, politiskās socializācijas process turpinās visa cilvēka dzīves laikā. Pat cilvēki, kuri gadiem ilgi nav izrādījuši interesi par politiku, var kļūt ļoti politiski aktīvi kā vecāki pilsoņi. Pēkšņi viņiem nepieciešama veselības aprūpe un citi pabalsti, viņi var būt motivēti atbalstīt kandidātus, kuri simpatizē viņu lietai, un pievienoties vecākajām aizstāvības grupām, piemēram, Pelēkajām pantērām.

Jaunāki bērni vispirms mēdz saistīt politiku un valdību ar ļoti atpazīstamām personām, piemēram, ASV prezidentu un policistiem. Atšķirībā no iepriekšējo paaudžu bērniem, kuri parasti apbrīnoja valdības vadītājus, mūsdienu jauniešiem ir tendence veidot negatīvāku vai neuzticīgāku viedokli par politiķiem. Zināmā mērā tas ir saistīts ar politisko skandālu plašāku atspoguļojumu plašsaziņas līdzekļos.

Kaut arī jaunieši par politisko procesu parasti uzzina no vecākiem cilvēkiem, viņi bieži attīsta savus uzskatus un galu galā var ietekmēt pieaugušo politisko uzvedību. Piemēram, daudzi pieaugušie amerikāņi tika pamudināti mainīt savu politisko orientāciju jauno cilvēku protestu rezultātā uz Vjetnamas karš.

Amerikas Savienotajās Valstīs politiskā socializācija bieži piešķir kopīgu pārliecību par tikumiem demokrātija. Skolas bērni sāk uztvert patriotisma jēdzienu, izmantojot ikdienas rituālus, piemēram, skaitot Uzticības zvērests. Līdz 21 gada vecumam lielākā daļa amerikāņu demokrātijas tikumus ir sasaistījuši ar nepieciešamību balsot. Tas dažus zinātniekus ir licis kritizēt ASV politisko socializāciju kā piespiedu indoktrinācijas veidu, kas attur no neatkarīgas domāšanas. Tomēr politiskā socializācija ne vienmēr nodrošina atbalstu demokrātiskām politiskām institūcijām. Īpaši vēlākā pusaudža gados daži cilvēki pieņem politiskās vērtības, kas ievērojami atšķiras no vairākuma vērtībām.

Politiskās socializācijas galīgais mērķis ir nodrošināt demokrātiskas politiskās sistēmas izdzīvošanu pat ārkārtēja stresa laikā, piemēram, ekonomiskās depresijas vai kara laikā. Stabilu politisko sistēmu raksturo regulāri notiekošās vēlēšanas, kas notiek saskaņā ar likumīgi noteiktām procedūrām, un ka tauta pieņem rezultātus kā likumīgus. Piemēram, kad negaisa iznākums 2000. gada ASV prezidenta vēlēšanas beidzot pieņēma Augstākā tiesa, lielākā daļa amerikāņu to ātri pieņēma Džordžs W. Bušs kā uzvarētājs. Vardarbīgu protestu vietā valsts turpināja politiku kā parasti.

Tieši politiskās socializācijas procesa laikā cilvēki parasti attīsta savu ticības līmeni politiskās sistēmas leģitimitāti un to politiskās efektivitātes vai varas līmeni, lai ietekmētu šo sistēmu.

Politiskā likumība

Politiskā leģitimitāte raksturo cilvēku ticības līmeni savas valsts politisko procesu, piemēram, vēlēšanu, derīgumam, godīgumam un taisnīgumam. Cilvēki, visticamāk, ir pārliecināti, ka ļoti likumīga politiskā procesa rezultātā godīgi līderi reaģēs uz viņu vajadzībām, reti ļaunprātīgi izmantojot savas valdības pilnvaras. Cilvēki paļaujas, ka ievēlētie līderi, kuri pārkāpj savas pilnvaras vai iesaistās nelegālā darbībā, tiks saukti pie atbildības, izmantojot tādus procesus kā impīčmentu. Ļoti likumīgas politiskās sistēmas, visticamāk, pārdzīvos krīzes un efektīvi īstenos jauno politiku.

Politiskā efektivitāte

Politiskā efektivitāte attiecas uz indivīdu uzticības līmeni, ka, piedaloties politiskajā procesā, viņi var izraisīt izmaiņas valdībā. Cilvēki, kuri izjūt augstu politiskās efektivitātes līmeni, ir pārliecināti, ka viņiem ir zināšanas un resursi, kas nepieciešami, lai piedalītos politiskajā procesā un uz kuriem valdība reaģēs viņu centienus. Cilvēki, kuri jūtas politiski efektīvi, arī ļoti tic politiskās sistēmas likumībai un tādējādi, visticamāk, tajā piedalīsies. Cilvēki, kuri paļaujas uz to, ka viņu balsis tiks godīgi saskaitīta un kuriem būs nozīme, visticamāk, apmeklēs vēlētājus. Cilvēki, kuri jūtas politiski efektīvi, arī biežāk ieņem stingru nostāju valdības politikas jautājumos. Piemēram, 2010. gada ASV starpposma vēlēšanas, daudzi cilvēki, kas nav apmierināti ar, viņuprāt, pārmērīgiem valdības izdevumiem, atbalstīja ultrakonservatīvo Tējas ballītes kustība. No 138 republikāņu kandidātiem uz Kongresu, kas atzīti par ievērojamu Tējas partijas atbalstu, 50% tika ievēlēti Senātā un 31% - Parlamentā.

Socializācijas aģenti

Kaut arī politiskā socializācija var notikt gandrīz jebkurā vietā un laikā, sākot no agras bērnības, cilvēku politiskā uztveri un uzvedību tieši vai netieši veido dažādi socializējoši aģenti, piemēram, ģimene, skola un vienaudži, un mediji. Šie socializācijas aģenti ne tikai māca jauniešus par politisko sistēmu, bet arī var ietekmēt arī cilvēku politiskās vēlmes un vēlmi piedalīties politiskajā process.

Ģimene

Daudzi zinātnieki uzskata ģimeni par agrāko un visietekmīgāko politiskās socializācijas aģentu. Īpaši ģimenēs, kas ir ļoti politiski aktīvas, vecāku ietekme nākotnē ir politiska viņu bērnu orientācija ir visizteiktākā partiju piederības, politiskās ideoloģijas un partijas līmenī līdzdalība. Piemēram, politiski ļoti aktīvu vecāku bērniem ir tendence attīstīt interesi par pilsonisko sabiedrību, liekot viņiem kļūt politiski aktīvākiem pusaudžu un pieaugušo vecumā. Līdzīgi, tā kā politika bieži tiek apspriesta “pusdienu galda” ģimenes apstākļos, bērni bieži vispirms atdarina un var izaugt, lai ņemtu vērā vecāku politisko partiju vēlmes un ideoloģijas.

Pētījumi arī parādīja, ka bērnu turpmāko politisko iesaisti bieži ietekmē viņu vecāku sociālekonomiskais stāvoklis. Turīgu vecāku bērni, visticamāk, iegūst koledžas līmeņa izglītību, kurai ir tendence attīstīt augstāku politisko zināšanu un interešu līmeni. Vecāku sociālekonomiskajam statusam ir tendence arī uz lomu, lai attīstītu uz klasi orientētas un īpašas intereses politiskās piederības un pilsoniskās līdzdalības līmeni.

Tomēr bērni ne vienmēr turpina uztvert vecāku politisko ievirzi un praksi. Lai gan viņi, visticamāk, pieņem savu vecāku viedokli kā pusaudži, arī politiski iesaistīto vecāku bērni agrīnā pieaugušā vecumā, visticamāk, mainīs savu piederību partijai, jo viņi būs pakļauti jauniem politiskiem viedokļa.

Skolu un vienaudžu grupas

Kopā ar vecāku politiskās attieksmes un uzvedības nodošanu saviem bērniem skolas ietekme uz politisko socializāciju ir bijusi daudz pētījumu un diskusiju priekšmets. Ir noskaidrots, ka izglītības līmenis ir cieši saistīts ar interesi par politiku, vēlētāju aktivitāti un vispārējo politisko līdzdalību.

Sākot ar klases skolu, izvēloties klases virsniekus, bērniem tiek mācīti vēlēšanu, balsošanas un demokrātijas ideoloģijas pamati. Vidusskolā sarežģītākas vēlēšanas māca aģitācijas pamatus un tautas viedokļa ietekmi. Koledžas līmeņa kursi Amerikas vēsturē, pilsoniskajā zinātnē un politikas zinātnē mudina studentus pārbaudīt valdības institūcijas un procesus.

Tomēr bieži tiek uzskatīts, ka augstākā izglītība var sadalīt iedzīvotājus augstākos un zemākos klases, tādējādi labāk izglītotajām augstākajām klasēm piešķirot nevienlīdzīgu ietekmes līmeni uz politisko sistēmā. Šajā un citos veidos izglītības faktiskā ietekme joprojām ir neskaidra. Notrdamas universitātes politikas zinātnes profesora Deivida Kempbela vārdiem sakot: "Konkrēti, mēs viņiem ir ierobežota izpratne par to, kā skolas veicina vai neveicina viņu pusaudžu politisko iesaistīšanos studenti. ”

Skola ir arī viens no pirmajiem uzstādījumiem, kurā jaunieši veido intelektuālas attiecības ar vienaudžiem - cilvēkiem, kas nav viņu vecāki vai brāļi vai māsas. Pētījumi norāda, ka bērniem bieži ir pirmās domas dalīšanās diskusijas par politiku ar vienaudžiem. Vienaudžu grupas, kas bieži darbojas kā sociālie tīkli, māca arī vērtīgus demokrātiskus un ekonomiskus principus, piemēram, informācijas apmaiņu un taisnīgu preču un pakalpojumu apmaiņu.

Mediji

Lielākā daļa cilvēku politisko informāciju meklē plašsaziņas līdzekļos - laikrakstos, žurnālos, radio, televīzijā un internetā. Neskatoties uz pieaugošo atkarību no interneta, televīzija joprojām ir dominējošais informācijas avots, it īpaši, jo visu diennakti ir izplatīti visu ziņu kabeļtelevīzijas kanāli. Mediji ietekmē ne tikai sabiedrības viedokli, sniedzot ziņas, analīzi un viedokļu dažādību, tas pakļauj cilvēkus mūsdienu sociopolitiskajiem jautājumiem, piemēram, narkotiku lietošanai, abortiem un rasu jautājumiem diskrimināciju.

Ātri aizēnojot parasto plašsaziņas līdzekļu nozīmi, internets tagad kalpo kā politiskās informācijas avots. Lielākajai daļai lielāko televīzijas un drukāto ziņu izplatīšanas vietņu tagad ir vietnes un emuāru autori piedāvā arī plašu politiskās informācijas, analīzes un viedokļu klāstu. Vienaudžu grupas, politiķi un valdības aģentūras arvien vairāk izmanto sociālo mediju vietnes, piemēram, Twitter, lai kopīgotu un izplatītu politisko informāciju un komentārus.

Tā kā cilvēki vairāk laika pavada tiešsaistē, daudzi zinātnieki apšauba, vai šie interneta forumi veicina veselīgu koplietošanu dažādus sociopolitiskos uzskatus vai vienkārši kalpo kā “atbalss kameras”, kurās tās pašas perspektīvas un viedokļi tiek dalīti tikai līdzīgi domājošajiem cilvēki. Tā rezultātā dažus no šiem tiešsaistes avotiem apsūdz ekstrēmistu ideoloģiju izplatīšanā, ko bieži atbalsta dezinformācija un nepamatotas sazvērestības teorijas.

Avoti

• Neundorfs, Anja un Smets, Kaats. "Politiskā socializācija un pilsoņu veidošana". Oksfordas rokasgrāmatas tiešsaistē, 2017, https://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199935307.001.0001/oxfordhb-9780199935307-e-98.
• Alvins, D. F., Ronalds L. Koens un Teodors M. Newcomb. "Politiskā attieksme pret dzīves ilgumu." University of Wisconsin Press, 1991, ISBN 978-0-299-13014-5.
• Conover, P. J., “Politiskā socializācija: kur ir politika?” Ziemeļrietumu universitātes izdevniecība, 1991,
• Grīnšteins, F. Es "Bērni un politika." Yale University Press, 1970, ISBN-10: 0300013205.
• Madestam, Andreas. “Vai politiskajiem protestiem ir nozīme? Pierādījumi no tējas ballītes kustības. ” Ekonomikas ceturkšņa žurnāls, 2013. gada 1. novembris, https://www.hks.harvard.edu/publications/do-political-protests-matter-evidence-tea-party-movement.
• Verba, Sidnijs. "Ģimenes saites: izpratne par paaudžu politiskās līdzdalības nodošanu." Rasela Sage fonds, 2003, https://www.russellsage.org/research/reports/family-ties.
• Kempbels, Deivids E. “Pilsoniskā iesaiste un izglītība: Šķirošanas modeļa empīriskais tests.” American Journal of Political Science, 2009. gada oktobris, https://davidecampbell.files.wordpress.com/2015/08/6-ajps_sorting.pdf.