Stundu plānu sastādīšana nodrošina, ka tiek ievērotas mācību programmas prasības, efektīvi tiek plānots mācību laiks un tiek izmantotas labākās stratēģijas studentu vajadzību apmierināšanai. Jūsu skolas apgabalā, iespējams, jau ir veidne, vai arī varat izmantot vispārīgu nodarbību plāna veidne strādājot, veidojot stundu plānus.
Pirms plāna rakstīšanas
Sāciet, domājot par beigām. Uzdodiet šādus jautājumus:
- Ko jūs vēlaties, lai studenti mācītos no šīs stundas?
- Kas valsts vai nacionālie standarti tu satiecies?
- Ko prasa jūsu valsts vai rajona mācību programma?
- Kādas ir jūsu studentu vajadzības, izpildot mācību programmas prasības?
Kad esat to noteicis, uzrakstiet īsu aprakstu un uzskaitiet uzdevuma mērķus. Pārliecinieties, ka jūs sniegsit papildu atbalstu studentiem, kuriem nav iemaņu mērķa sasniegšanā. Saglabājiet vārdu krājumu, kurā tiek izmantots akadēmiskais raksturs vārdu krājuma vārdi kurai varat piekļūt, izrakstot stundu plāna procedūru.
Turklāt izlemiet satura leksika būs nepieciešami arī studenti. Tas palīdzēs jums atcerēties nosacījumus, kas jums jāpārliecina, ka studenti saprot, strādājot stundas laikā. Izveidojiet materiālu sarakstu un pievienojiet to, rakstot procedūru, lai precīzi zināt, kas jums būs nepieciešams, ieskaitot audiovizuālais aprīkojums, nepieciešamais eksemplāru skaits, citi nepieciešamie materiāli un pat jūsu iecerēto grāmatu lappušu numuri piesegt.
Stundu plāna izveidošana
Nosakiet, vai nodarbība ir jauna mācīšanās vai pārskatīšana. Izlemiet, kā jūs sāksit nodarbību. Piemēram, izlemiet, vai stundā izmantot vienkāršu mutisku skaidrojumu vai iepriekšēju darbību, lai noteiktu, ko studenti zina.
Izlemiet metodi (-es), kuru izmantosit, lai mācītu savas stundas saturu. Piemēram, vai tas ir patstāvīgs lasījums, lekcija vai visas grupas diskusija? Vai jūs grupējat apmācību noteiktiem studentiem? Dažreiz vislabāk ir izmantot šo metožu kombināciju, atšķirīgas mācību metodes: sākot ar dažām lekcijas minūtēm, piemēram, piecām minūtes - seko aktivitāte, kurā studenti izmanto to, ko jūs mācījāt, vai īsa diskusija visai grupai, lai pārliecinātos, ka studenti saprot to, ko jūs saprotat esmu viņus mācījis.
Izlemiet, kā jūs studentiem ļausit praktizēt iemaņas / informāciju, kuru jūs tikko iemācījāt. Piemēram, ja esat viņiem iemācījis kartes izmantošanu noteiktā valstī vai pilsētā, iedomājieties, kā jūs viņiem liksit izmantot šo informāciju, lai patiesi iegūtu izpratni par materiālu. Jūs varētu viņiem likt pabeigt patstāvīgu praksi, izmantot visas grupas simulāciju vai ļaut studentiem sadarboties projektā. Galvenais ir panākt, lai studenti praktizē jūsu sniegto informāciju.
Kad esat noteicis, kā studenti izmantos prasmes, kuras jūs viņiem mācījāt, izlemiet, kā jūs uzzināsit, ka viņi saprata, ko māca. Tā varētu būt vienkārša roku parādīšana vai kaut kas vairāk formāls 3-2-1 izejas slīdēšana. Dažreiz spēles darbība var būt efektīvs veids, kā pārskatīt, vai, ja tehnoloģija ir pieejama, a kahoot! viktorīna.
Pārskatiet stundu plāna projektu, lai noteiktu, kādas naktsmītnes jums ir vajadzīgas jūsu klasei ieskaitot naktsmītnes angļu valodas apguvējiem un speciālās izglītības studentiem. Kad esat izpildījis stundu plānu, iekļaujiet visu informāciju, piemēram, mājasdarbu uzdevumus. Veiciet vajadzīgo izdales materiālu kopijas un vāciet materiālus nodarbībai.
Padomi
Vienmēr sāciet ar galīgo novērtējumu, parādot, ka studenti saprot jūsu iesniegto materiālu. Zinot novērtējumus, jūs varēsit labāk koncentrēt stundu uz būtisko. Papildus:
- Regulāri skatiet mācību programmas dokumentus un pacing ceļvežus.
- Mēģiniet stundās nepaļauties tikai uz mācību grāmatu, bet pārliecinieties, ka esat novērtējis visus citus avotus, kurus jūs varētu izmantot, piemēram, citas grāmatas, citus skolotājus, rakstiskus resursus un tīmekļa vietnes.
- Daži skolu rajoni pieprasa, lai standarti tiktu uzskaitīti stundu plānos, bet citi to nedara. Pārliecinieties, ka sazinieties ar savu skolas rajonu.
Vienmēr pārplānojiet: daudz vieglāk ir izgriezt lietas no plāna vai turpināt to nākamajā dienā, nekā piepildīt 15 vai 20 papildu minūtes. Ja iespējams, savienojiet mājas darbus ar reālo dzīvi. Tas palīdzēs nostiprināt to, kas studentiem jāmācās.