Studenti bieži pamanīs, ka testi kļūst grūtāki, pārejot no vienas klases uz otru, un dažreiz, pārejot no viena skolotāja uz otru. Dažreiz tas notiek tāpēc, ka pārvietojas no jautājumiem, ar kuriem viņi sastopas objektīvs- tipa jautājumi līdz subjektīva tipa jautājumiem.
Kas ir subjektīvs jautājums?
Subjektīvie jautājumi ir jautājumi, uz kuriem ir jāsniedz atbildes paskaidrojumu veidā. Subjektīvie jautājumi ietver esejas jautājumi, īsa atbilde, definīcijas, scenārija jautājumi un viedokļa jautājumi.
Ko nozīmē subjektīvs?
Ja jūs meklējat subjektīvās definīcijas, jūs redzēsit šādas lietas:
- balstoties uz viedoklis
- ietver personīgas jūtas
- atkarīgs no prāta apstākļiem
- nespecifisks
Skaidrs, ka, tuvojoties testam ar subjektīviem testa jautājumiem, jums jāsagatavojas izstāties no klases lasījumi un lekcijas atbilžu saņemšanai, bet jūs arī izmantosit savu prātu un jūtas, lai izteiktu loģiskas pretenzijas. Jums būs jāsniedz piemēri un pierādījumi, kā arī visu izteikto viedokļu pamatojums.
Kāpēc instruktori izmanto subjektīvos pārbaudes jautājumus?
Kad instruktors eksāmenā izmanto subjektīvus jautājumus, jūs varat ticēt, ka viņam / viņai ir īpašs iemesls to darīt, un tas ir tāpēc, lai redzētu, vai jums patiešām ir dziļa izpratne par kādu priekšmetu.
Kāpēc jūs varat ticēt tam tik droši? Jo subjektīvo atbilžu šķirošana ir grūtāka nekā atbildēšana uz tām!
Izveidojot pārbaudījumu ar subjektīviem jautājumiem, skolotājs pats sevi uzstāda stundu vērtēšanai. Padomājiet par to: ja jūsu valdības skolotājs uzdod trīs īsus atbildes jautājumus, jums ir jāraksta trīs rindkopas vai atbildes vērts.
Bet, ja skolotājam ir 30 skolēnu, tas ir 90 lasāmbilžu. Un tas nav viegli lasīt: kad skolotāji lasa jūsu subjektīvās atbildes, viņiem ir jādomā par tām, lai tās novērtētu. Subjektīvie jautājumi skolotājiem rada milzīgu darbu.
Skolotājiem, kuri uzdod subjektīvus jautājumus, ir jārūpējas par to, vai jūs iegūstat dziļu izpratni. Viņi vēlas redzēt pierādījumus tam, ka jūs saprast jēdzienus aiz faktiem, tāpēc jums atbildēs ir jāparāda, ka varat apspriest tēmu ar labi izstrādātu argumentu. Pretējā gadījumā jūsu atbildes ir sliktas.
Kas ir slikta atbilde uz subjektīvu jautājumu?
Dažreiz studenti ir satracināti, skatoties uz vērtētu eseju eksāmenu, lai redzētu sarkanās atzīmes un zemu atzīmi. Neskaidrības rodas, kad studenti uzskaita atbilstošos terminus vai notikumus, bet nespēj atpazīt un reaģēt uz tiem mācību vārdi piemēram, strīdēties, skaidrot un apspriest.
Piemēram, atbildot uz uzvedni “Apspriediet notikumus, kas noveda pie Amerikas pilsoņu kara”, students var sniegt daudzus pilnus teikumus, kas saraksts sekojošais:
- Abolitionisms
- Gada beigas Meksikas un Amerikas karš
- 1850. gada Likums par bēgošo vergu
Kaut arī šie notikumi galu galā ietilpst jūsu atbildē, jums nebūtu pietiekami, ja jūs tos vienkārši uzskaitītu teikuma formā. Jūs, iespējams, saņemsit daļējus punktus par šo atbildi.
Tā vietā jums ir jāsniedz vairāki teikumi par katrs no šīm tēmām, lai parādītu, ka jūs saprotat katras vēstures ietekmi, un izskaidrojiet, kā katrs notikums lika tautai vienu soli tuvāk karam.
Kā es varu mācīties subjektīvā pārbaudījumā?
Pārbaudei var sagatavoties ar subjektīviem jautājumiem, izveidojot pats savus prakses eseju testus. Izmantojiet šo procesu:
- Apskatiet virsrakstus un apakšpozīcijas tekstā vai piezīmēs, lai novērotu motīvus.
- Formulējiet savus prakses esejas jautājumus (vismaz trīs), pamatojoties uz šīm tēmām.
- Uz katru jautājumu uzrakstiet pilnīgas esejas atbildes, iekļaujot visus svarīgos terminus un datumus.
- Praktizējiet katru eseju pāris reizes, līdz varat to izrakstīt, neizskatot piezīmes.
Ja jūs sagatavot tādā veidā jūs būsit gatavs visiem subjektīvo jautājumu veidiem.