Patskaņi, kurus kontrolē ar “r”, bērniem bieži ir grūti iemācīties. Pārāk bieži izglītojamajiem tiek mācīts “garie un īsie” patskaņi un tad izglītojamajam nav ne jausmas, ko dēvēt, piemēram: aukla, tālu, putns, garāks, netīrumi.
Lasīšana vai pamata tekstu lasīšana bieži piedāvā individuālas nodarbības, nevis sistemātiskas instrukcijas par r vadāmo patskaņu lietošanu. Vārdu veidošanas aktivitātes palīdzēs studentiem atpazīt vārdu modeļus, piemēram, pirmā burta vai burtu maiņu r kontrolētajos patskaņos, t.i., mainīt automašīnu uz tālu un tālu uz burku utt. klausoties sākotnējo skaņu.
Tāpēc mums jākoncentrējas uz Pareizrakstībā skan 44 skaņas nevis tikai līdzskaņu skaņas un garas un īss patskanis izklausās, kas ir kas pareizrakstības mācīšana ir tiešām viss.
Šeit ir lielisku vārdu izpētes vārdu paraugs, kas jāizmanto, lai palīdzētu izglītojamajiem iemācīties dažu R kontrolētu patskaņu modeļus un anomālijas.
Darbības atšifrēšanas prasmju veidošanai ar R vadāmiem patskaņiem
Vārdu veidošana: Izmantojot atsevišķas vēstuļu kartītes un nelielas personiskās kabatas diagrammas, aiciniet studentus veidot kontrolējamus vārdus no zemāk esošā saraksta, modelē pirmo vārdu un pēc tam diktē nākamos vārdus, piemēram: vairāk, veikals, poras, sīksts darbs, miza, parks, cīrulis, kņada, utt.
Vārdu šķirošana: Īpaši laba tā ir darbība ar r vadāmām skaņām, kuras var veikt dažādos veidos, piemēram, airē, veikalā, grīdā, durvīs utt.
Muļķīgi dzejoļi: dodiet skolēniem r kontrolētu vārdu komplektu un palūdziet viņiem rakstīt muļķīgus rimu atskaņošanas dzejoļus, piemēram: sirds, gudrs, diagramma, daļa, sākums.
Džims uztaisīja sirds attēlu
Un ielieciet to klases diagrammā.
Ak, lūdzu, neļauj man sākt.. .
Džims domā, ka viņš ir tik ļoti svētīts gudrs!
Vārdu kartes vārdu sienai
Zemāk varat izdrukāt vārdu kartes un likt studentiem fiziski kārtot vārdus, kārtot vārdus aizmugurē ar Velcro vai magnētiem. Varētu izmantot arī jau sagatavotas vārdu grupas, kas ietver vārdu izgriešanu un ievietošanu pareizajā kolonnā.
Veiciet vārdu šķirošanu mazās grupās vai padariet to par darbību lasīšanas centrā, ko divi vai trīs bērni var pabeigt kopā.
“Ar” skaņa kā automašīnā:
- ir
- bārs
- auto
- tālu
- burka
- rēta
- tumšs
- atzīmēt
- cīrulis
- parks
- burka
- haizivs
- stark
- Piezīme
“Gaiss” skan kā skatoties, rūpējoties, godīgi:
- pliks
- aprūpi
- uzdrīkstēties
- atspīdums
- godīgi
- dalīties
- saplēst
- bumbieris
- kvadrāts
- skatās
- dalīties
- piesargāties
- sagatavot
Skaņa “vai” kā cūkgaļā, tāfelē, balva:
- korķis
- dakša
- cūkgaļa
- stārķis
- dzimis
- kukurūza
- forma
- rags
- saplēsts
- priekš
- četri
- balvu
- garlaicīgi
- dēlis
- aukla
- ford
- kungs
- zobens
- palātā
- dievināja
- pret
“Ir” skaņa kā dzirdētā putnā, svārkos:
- putns
- vārdu
- ganāmpulks
- dzirdēts
- dod priekšroku
- dzirdēts
- trešais
- notika
- netīrumi
- blurts
- krekls
- strūkla
- svārki
- koncerts
- tuksnesis
- deserts
- trauksme
“R” skaņa ir resnāka, garāka un garāka:
- sviests
- labāk
- āmurs
- slēģis
- zirneklis
- māte
- tēvs
- Lieldienas
- agrāk
- zieds
- spēks
- vecāks
- jaunāki
- lēnāk
- ātrāk
- ilgāk
- īsāks
- lielāks
- garāks