Studentiem ir raksturīgi doties uz a pētījuma tēma tikai lai uzzinātu, ka viņu izvēlētais ir pārāk plašs. Ja jums veicas, jūs uzzināsit pirms pārāk daudz pētījumu, jo liela daļa jūsu veikto agrīno pētījumu varētu būt bezjēdzīgi, kad beidzot izvērsīsit savu tēmu.
Lai iegūtu eksperta atzinumu, ir laba ideja vadīt savu sākotnējo pētījumu ideju skolotājam vai bibliotekāram. Viņš vai viņa jums ietaupīs laiku un sniegs dažus padomus, kā sašaurināt jūsu tēmas jomu.
Kas ir pārāk plašs?
Studenti nogurst dzirdot, ka viņu izvēlētā tēma ir pārāk plaša, taču tā ir ļoti izplatīta problēma. Kā jūs zināt, vai jūsu tēma ir pārāk plaša?
- Ja atrodaties bibliotēkā, skatoties uz visu grāmatu sadaļu, kas varētu darboties kā atsauces uz jūsu tēmu, tas ir pārāk plašs! Laba tēma uzrunā a konkrēts jautājums vai problēma. Plauktā vajadzētu redzēt tikai četras vai piecas grāmatas, kurās ir apskatīts jūsu konkrētais izpētes jautājums (varbūt mazāk!).
- Ja jūsu tēmu var apkopot vienā vai divos vārdos, piemēram, smēķēšana, skola krāpšanos, izglītība, pusaudži ar lieko svaru, miesas sods, Korejas karš vai hip-hop, tas ir pārāk plašs.
- Ja jums ir problēmas nākt klajā ar disertācijas paziņojumu, iespējams, ka jūsu tēma ir pārāk plaša.
Labs pētniecības projekts ir jāsašaurina, lai tas būtu jēgpilns un vadāms.
Kā sašaurināt savu tēmu
Labākais veids, kā sašaurināt tēmu, ir lietot dažus no seniem pazīstamiem jautājumu vārdiem, piemēram, kurš, kas, kur, kad, kāpēc un kā.
- Peldēšana kā sods:
- Kur?: "Peldēšana vidusskolā"
- Kas un kur?: "Rādīšanas skolas emocionālais efekts"
- Kas un kurš?: "Rotaļu emocionālā ietekme uz sieviešu dzimuma bērniem"
- Hip-hop dejas:
- Kas?: "Hip-hop kā terapija"
- Kas un kur?: "Hip-hop kā terapija Japānā"
- Kas, kur un kurš?: "Hip-hop kā terapija noziedzniekiem Japānā"
Galu galā jūs redzēsit, ka pētniecības tēmas sašaurināšanās process faktiski padara jūsu projektu interesantāku. Jau tagad jūs esat vienu soli tuvāk labākai atzīmei!
Vēl viena taktika
Vēl viena laba metode, lai samazinātu jūsu uzmanību, ir saistīta ar ideju apkopošanu terminiem un jautājumiem, kas saistīti ar jūsu plašo tēmu. Lai demonstrētu, sāksim ar plašu tēmu, piemēram neveselīga uzvedība kā piemērs.
Iedomājieties, ka jūsu instruktors ir devis šo priekšmetu kā rakstīšanas pamudinājumu. Jūs varat izveidot nedaudz saistītu, nejaušu lietvārdu sarakstu un redzēt, vai varat uzdot jautājumus, lai saistītu abas tēmas. Rezultātā rodas šaurs temats! Šeit ir demonstrācija:
- Art
- Automašīnas
- Gultas Kukaiņi
- Acu āboli
- Sviestmaizes
Tas varētu izskatīties nejauši, bet nākamais solis ir nākt klajā ar jautājumu, kas savieno abus priekšmetus. Atbilde uz šo jautājumu ir sākuma punkts disertācijas paziņojums, un šāda prāta vētra var izraisīt lieliskas pētniecības idejas.
- Māksla un neveselīga izturēšanās:
- Vai ir kāds konkrēts mākslas darbs, kas atspoguļo smēķēšanas bīstamību?
- Vai ir kāds slavens mākslinieks, kurš nomira no neveselīga ieraduma?
- Sviestmaizes un neveselīga izturēšanās:
- Kas notiek, ja katru dienu vakariņās ēdat sviestmaizes?
- Vai saldējuma sviestmaizes mums tiešām ir sliktas?