Teātra un uzlabošanas spēles klasei un ārpus tās

Uzlabot spēles ir lielisks veids, kā atslābināties drāmas prakses laikā vai salauzt ledu ballītē. Improvizācijas aktiermeistarība māca ātri domāt un lasīt citus cilvēkus, kad uzstājaties. Jūs arī asināt savu asprātību, kad iemācīsities reaģēt uz auditoriju. Pats labākais, ka jums nav nepieciešami īpaši rekvizīti vai aprīkojums, tikai jūsu iztēle un drosme iziet ārpus sevis.

Tādas pilnveidošanas spēles kā šī ir drausmīgs iesildījums, kas veicina komandas darbu un labu humoru. Šajā spēlē, kas ir līdzīga Simon Says, viens cilvēks spēlē kuģa kapteiņa lomu. Pārējā grupa ir jūrnieki, kuriem ātri jāpilda kapteiņa pavēles vai viņi ir jāatlaiž no spēles. Pasūtījumi var būt vienkārši vai sarežģīti:

• Kapteiņa atnākšana: Jūrnieki rindā rindā un sveic kapteini.
• Bortelis: Visi skrien uz skatuves vai telpas labo pusi.
• Osta: Visi skrien uz skatuves vai telpas kreiso pusi.
• Cilvēks pār bortu: Jūrnieki sadarbojas un pozē tā, it kā viņi meklē pazaudēto.
• Nāriņa: Stāviet uz vienas pēdas, vilciet ar vienu roku un sakiet: "Sveiks, jūrnieks!"
instagram viewer
• Seasick: Dodieties uz ostu vai labo pusi un izliecieties, ka esat slims.
• Uztriepes klājs: Jūrnieki izliekas, ka tie tiek mitināti un tīrīta grīda.
• Staigājiet dēļu: Jūrnieki stāv vienā failā, labās rokas ir izstieptas un rokas balstās uz priekšā esošās personas pleca.

Lieliska lieta par kapteiņa atnākšanu ir tā, ka kapteiņa dotajiem rīkojumiem nav ierobežojumu. Papildu izaicinājumiem padomājiet par pozām, kurās nepieciešami divi vai vairāk cilvēku, vai arī sadaliet jūrniekus divās grupās un lieciet viņiem sacensties savā starpā.

Yoo-hoo! ir vēl viena efektīva spēle, lai iemācītos veikt norādes un koncentrēt kustības. Vislabāk tas darbojas grupās, kurās ir iespējas pārvietoties. Tāpat kā kapteiņa atnākšanas gadījumā, šai spēlei ir nepieciešams līderis, lai izsauktu norādes, un grupai, kas seko jebkurai komandai, kuru līderis sapņo.

Kā papildu izaicinājums grupai četras reizes jāatkārto darbības vārds sešas reizes, kad viņi uzstājas. Pēc sestās reizes visi sauc: "iesaldēt!" un turas joprojām.

• Līderis: Yoo-hoo!
• Grupa: Yoo-hoo kurš?
• Līderis: Jūs, kas lecam ar virvēm.
• Grupa: Troses, virves, virves, virves, virves, virves, sasaldējiet!

Pēc tam līderis nomet nākamo kustību, un process atkārtojas. Ja cilvēks zaudē līdzjūtību vai pārtrauc iesaldēšanu, pirms vadītājs atkal izsauc "Yoo-Hoo", šī persona ir prom. Pēdējais palikušais ir uzvarētājs.

Spēli par atrašanās vietu var veikt ar tik maz cilvēku vai tik daudz cilvēku, cik vēlaties. Izmantojiet to kā veidu, kā izmantot savu iztēli kā solo izpildītāju un iemācīties rīkoties kopā ar citiem. Sāciet ar to, ka viens vai vairāki dalībnieki izstrādā ainu vietā, ar kuru ikviens var attiekties, piemēram, autobusu pieturā, tirdzniecības centrā vai Disnejlendā, neminot vietas nosaukumu. Lieciet citiem spēlētājiem mēģināt uzminēt vietu. Pēc tam pārejiet pie mazāk pazīstamām situācijām. Šeit ir daži, kas palīdzēs jums sākt:

• Bēniņi
• Ferra ritenis
• Karaoke bārs
• Orķestra bedre
• Pazemes
• Vidusskolas gadagrāmatu klubs
• Zeppelin

Šīs spēles patiesais izaicinājums ir domāt par pagātnes klišejām un izvairīties no valodas lietošanas, kas atņem veicamo darbību. Šo labo vingrinājumu var spēlēt arī kā charades, kur komandām ir jāuzmin aktivitāte.

Kad esat izmēģinājis vienkāršas teātra spēles, jūsu grupa būs gatava vairāk izaicinājumu. Šeit ir vēl daži uzlaboti vingrinājumi:

• Mēles mežģi: Studenti neko labu nedara radoši iesildīti, ja auditorijai nav ne mazākās nojausmas, ko viņi saka. Izteikšanās vingrinājumi, piemēram, mēles raustīšana, ir jautrs veids, kā mazināt drausmīgo mēmo, sēņu-mutes sindromu.
• Uzminiet, kurš nāk uz vakariņām: Šis komandas vingrinājums dod katram lomu. Viens cilvēks spēlē saimnieku, bet pārējie vakariņu viesi. Vienīgais loms? Saimnieks nezina, ka viņam vai viņai ir kompānija!
• Harolds: Izstrādājis teātra režisors / skolotājs Del Close, šo ilgstošas ​​formas improvizācijas aktivitātes dod vairāk laika, lai izstrādātu ticamus personāžus un organiskus sižetus. Studenti piemeklē ieteikto vārdu, frāzi vai ideju, izmantojot dažādus vingrinājumus. Viens improvizēts skaņdarbs var ilgt no 10 līdz 45 minūtēm vai vairāk.
• Esi dzīvnieks: Viens no labākajiem veidiem, kā attīstīt “ārpus karkasa” domāšanu, ir panākt, lai aktieri sevi iedomājas ne tikai kā citus cilvēkus, bet arī kā dzīvnieku vai pat kā nedzīvu priekšmetu.

Šīs drāmas aktivitātes piedāvā pārbaudītus veidus, kā palīdzēt dalībniekiem draudzīgi un bezrūpīgi iepazīt viens otru. Tos var arī regulāri izmantot kā iesildīšanos jūsu aktieriem, pirms esat viņiem iedziļinājies sarežģītākos improvizācijas vingrinājumos. Salauzt kāju!