Personības iezīmes, kas palīdz skolotājiem un studentiem gūt panākumus

Personības iezīmes ir īpašību, kas ir iedzimtas cilvēkiem kā indivīdiem, kā arī īpašību, kas veidojas no īpašas dzīves pieredzes, apvienojums. Personības iezīmes, kas veido cilvēku, daudz ko nosaka, lai noteiktu, cik veiksmīgs viņš ir.

Pastāv noteiktas personības iezīmes, kas palīdz skolotājiem un studentiem gūt panākumus. Panākumi dažādiem cilvēkiem var nozīmēt dažādas lietas. Skolotāji un studenti, kuriem piemīt lielākā daļa no šīm īpašībām, gandrīz vienmēr ir veiksmīgi, neatkarīgi no tā, kā tiek definēti panākumi.

Šī ir spēja rīkoties ar pēkšņām izmaiņām, nepadarot tās uzmanību.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, var tikt galā ar pēkšņām nepatikšanām, neļaujot akadēmiķiem ciest.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, ātri spēj veikt pielāgojumus, kas samazina uzmanības novēršanu, kad lietas neiet pēc plāna.

Apzinīgums nozīmē spēju rūpīgi un efektīvi veikt uzdevumu visaugstākajā kvalitātē.

• Apzinīgi studenti var konsekventi ražot augstas kvalitātes darbu.
• Apzinīgi pasniedzēji ir ārkārtīgi organizēti un efektīvi, un viņi to nodrošina ar studentiem
  instagram viewer
  kvalitatīvas nodarbības vai aktivitātes katru dienu.

Šī ir spēja izmantot oriģinālu domāšanu, lai atrisinātu problēmu.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, var kritiski domāt un ir lietpratīgi problēmu risinātāji.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, prot izmantot savu radošumu būvēt klasi tas ir, aicinot studentus, izveidojiet aizraujošas nodarbības un iekļaujiet stratēģijas, lai individualizētu stundas katram studentam.

Cilvēks ar apņēmību var cīnīties ar likstām, nepadoties mērķa sasniegšanai.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, ir orientēti uz mērķi, un tie neļauj kaut kam traucēt šo mērķu sasniegšanā.
• Skolotāji ar apņēmību izdomā veidu, kā panākt savu darbu. Viņi nepamato attaisnojumus. Viņi atrod veidus, kā izmēģinājumu un kļūdu ceļā sasniegt pat vissarežģītākos studentus, nepadoties.

Empātija ļauj personai sazināties ar citu indivīdu, pat ja viņa, iespējams, nespēj dalīties ar līdzīgu dzīves pieredzi vai problēmām.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, var attiekties uz klasesbiedriem. Tie ir bez sprieduma. Tā vietā viņi ir atbalstoši un saprotoši.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, var palūkoties ārpus savas klases sienas, lai novērtētu un apmierinātu skolēnu vajadzības. Viņi atzīst, ka daži skolēni dzīvo sarežģītu dzīvi ārpus skolas, un mēģina rast risinājumus, kā viņiem palīdzēt.

Piedošana ir spēja iziet ārpus situācijas, kurā jums tika nodarīts ļaunums, nejūtot aizvainojumu vai nepatikšanu.

• Studenti, kas piedod, var ļaut notikt lietām, kas potenciāli varētu būt uzmanības novēršana, kad kāds cits tās ir izdarījis.
• Skolotāji ar šo īpašību var cieši sadarboties ar administratoriem, vecāki, studenti vai citi skolotāji, kuri, iespējams, ir raduši problēmu vai polemiku, kas potenciāli varētu kaitēt skolotājam.

Cilvēki, kas ir patiesi, demonstrē sirsnību ar darbībām un vārdiem bez liekulības.

• Studenti, kuri izrāda patiesumu, ir ļoti iecienīti un uzticami. Viņiem ir daudz draugu, un viņi bieži tiek uzlūkoti kā vadītāji savā klasē.
• Skolotāji ar šo īpašību tiek uzskatīti par ļoti profesionāli. Studenti un vecāki pērk to, ko viņi pārdod, un viņu vienaudži tos bieži augstu vērtē.

Žēlība ir spēja būt laipnam, pieklājīgam un pateicīgam, risinot jebkuru situāciju.

• Žēlsirdīgi studenti ir iecienījuši vienaudžus un viņu skolotāji ir iecienījuši. Cilvēkus piesaista viņu personība. Viņi bieži dodas prom no ceļa, lai palīdzētu citiem, kad rodas izdevība.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, tiek labi ievēroti. Viņi tiek ieguldīti skolā ārpus klases četrām sienām. Viņi brīvprātīgi veic uzdevumus, vajadzības gadījumā palīdz citiem skolotājiem un pat atrod veidus, kā palīdzēt trūcīgām ģimenēm sabiedrībā.

spēja socializēties attiecības ar citiem cilvēkiem un ar tām saistīti ir pazīstamas kā uzmācība.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, labi sadarbojas ar citiem cilvēkiem. Viņi spēj izveidot savienojumu ar gandrīz ikvienu. Viņi mīl cilvēkus un bieži ir sociālā Visuma centrs.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, to var veidot spēcīgas, uzticamas attiecības ar saviem studentiem un ģimenes. Viņi prasa laiku, lai izveidotu reālus sakarus, kas bieži vien pārsniedz skolas sienas. Viņi var izdomāt veidu, kā saistīties ar un turpināt sarunu ar gandrīz jebkuru personības tips.

Grit ir spēja būt stipram garā, drosmīgam un drosmīgam.

• Studenti, kuriem šī iezīme cīnās ar likstām un cīnās par citiem, ir spēcīgi domājoši indivīdi.
• Skolotāji ar graudu darīs visu, lai būtu labākais skolotājs, kāds viņi var būt. Viņi neļaus kaut kam traucēt audzēkņiem. Viņi pieņems sarežģītus lēmumus un vajadzības gadījumā kalpos par aizstāvi studentiem.

Šī ir spēja pašam tikt galā ar problēmām vai situācijām, neprasot citu palīdzību.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, nepaļaujas uz citiem cilvēkiem, lai viņus motivētu veikt kādu uzdevumu. Viņi ir pašapzinīgi un sevi virza. Viņi var paveikt vairāk akadēmiski, jo viņiem nav jāgaida uz citiem cilvēkiem.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, var ņemt labas idejas no citiem cilvēkiem un padarīt tās lieliskas. Viņi paši var nākt klajā ar potenciālo problēmu risinājumiem un padarīt tos vispārīgus klases lēmumi bez konsultēšanās.

Spēja kaut ko saprast bez pamata vienkārši ar instinkta palīdzību ir intuitīva.

• Intuitīvi studenti var izjust, kad draugam vai skolotājam ir slikta diena, un var mēģināt uzlabot situāciju.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, var pateikt, kad skolēni cenšas saprast kādu jēdzienu. Viņi var ātri novērtēt un pielāgot stundu tā, lai vairāk skolēnu to saprastu. Viņi arī spēj uztvert, kad students piedzīvo personīgas nelaimes.

Laipnība ir spēja palīdzēt citiem, negaidot kaut ko pretī.

• Studentiem, kuriem ir šī īpašība, ir daudz draugu. Viņi ir dāsni un pārdomāti, bieži dodas prom no tā, lai izdarītu kaut ko jauku.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, ir ļoti populāri. Daudzi studenti ieradīsies klasē, cerot uz skolotāju, kam ir laipna reputācija.

Paklausība ir vēlme izpildīt lūgumu, neapšaubot, kāpēc tas jādara.

• Skolotāji labi pārdomā studentus, kuri ir paklausīgi. Viņi parasti ir pakļauti prasībām, ir izturējušies labi un reti klases disciplīna problēma.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, var izveidot uzticības un sadarbības attiecības ar direktoru.

Aizrautīgi cilvēki mudina citus kaut ko iegādāties, pateicoties viņu intensīvajām izjūtām vai dedzīgajai pārliecībai.

• Studentus ar šo īpašību ir viegli motivēt. Cilvēki kaut ko darīs kaut ko tādu, par kuru viņi ir kaislīgi. Labi skolotāji to izmanto, izmantojot šo aizraušanos.
• Aizrautīgus skolotājus studentiem ir viegli klausīties. Kaislība pārdod jebkuru tēmu, un kaislības trūkums var izraisīt neveiksmes. Skolotāji, kas aizraujas ar savu saturu, biežāk ražo studentus, kuri mācoties kļūst aizrautīgi.

Spēja sēdēt dīkstāvē un kaut ko gaidīt, kamēr laiks ir perfekts, ir pacietība.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, saprot, ka dažreiz jums jāgaida savs kārta. Viņus neattur neveiksme, bet gan uzskata neveiksmi kā iespēju uzzināt vairāk. Viņi pārvērtē, atrod citu pieeju un mēģina vēlreiz.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, saprot, ka mācību gads ir maratons, nevis sacensības. Viņi saprot, ka katra diena izvirza savus izaicinājumus un viņu uzdevums ir izdomāt, kā gadu no gada katru studentu novirzīt no punkta A uz punktu B.

Tie, kas pārdomā, var atskatīties uz pagātni un balstīties uz pieredzi, pamatojoties uz pieredzi.

• Šādi studenti izvēlas jaunas koncepcijas un savieno tos ar iepriekš apgūtām koncepcijām, lai stiprinātu viņu pamatmācību. Viņi var izdomāt veidus, kā jauniegūtās zināšanas ir piemērojamas reālās dzīves situācijās.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, nepārtraukti aug, mācās un pilnveidojas. Viņi katru dienu pārdomā savu praksi, veicot nepārtrauktas izmaiņas un uzlabojumus. Viņi vienmēr meklē kaut ko labāku par to, kas viņiem ir.

Restrukturitāte ir spēja maksimāli izmantot pieejamo, lai atrisinātu problēmu vai padarītu to situācijā.

• Studenti, kuriem ir šī īpašība, var izmantot viņiem piešķirtos rīkus un pēc iespējas labāk izmantot savas iespējas.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, var maksimizēt resursus, kas viņiem ir viņu skolā. Viņi spēj maksimāli izmantot tehnoloģijas un mācību programmas, kas ir viņu rīcībā. Viņi dara visu, kas viņiem ir.

Spēja ļaut citiem darīt un būt labākajiem caur pozitīvu un atbalstošu mijiedarbību ir cieņa.

• Studenti, kuri izturas ar cieņu, var sadarboties ar saviem vienaudžiem. Viņi ciena visu apkārtējo viedokli, domas un jūtas. Viņi ir jutīgi pret visiem un cenšas izturēties pret visiem tā, kā viņi vēlas, lai viņus izturas.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, saprot, ka viņiem ir jābūt pozitīvai un atbalstošai mijiedarbībai ar katru studentu. Viņi vienmēr uztur savu audzēkņu cieņu un rada uzticības un cieņas atmosfēru viņu klasē.

Šī ir spēja būt atbildīgai par savu rīcību un savlaicīgi veikt uzdevumus, kas ir uzticēti.

• Atbildīgie studenti var izpildīt un savlaicīgi veikt katru uzdevumu. Viņi ievēro noteikto grafiku, atsakās padoties uzmanības novēršanai un turpina darbu.
• Skolotāji, kuriem ir šī īpašība, ir administrācijai uzticami un vērtīgi aktīvi. Viņi tiek uzskatīti par profesionāliem, un viņiem bieži tiek lūgts palīdzēt jomās, kur tas ir nepieciešams. Tie ir ļoti uzticami un uzticami.