Kad jūs sākat mācītbsolute iesācēji ir svarīgi izmantot žestus, norādot un to, ko bieži sauc par “modelēšanu”. Jūs varat sākt mācīt subjektu vietniekvārdi kā arī ieviest darbības vārdu “būt"vienlaikus ar šo vienkāršo vingrinājumu.
I daļa: Es esmu + Vārds
Skolotājs: Sveiki, es esmu Ken. (Norādiet uz sevi)
Skolotājs: Sveiki, es esmu Ken. (Atkārtojiet, uzsverot katru vārdu)
Skolotājs: (Norādiet uz katru studentu un lieciet viņiem atkārtot “es esmu ...”)
II daļa: Viņš, viņa, ir
Skolotājs: Es esmu Kens. Viņš (stresa 'viņš') ir... (Norādiet uz studentu)
Students (-i): Paolo (Students (-i) norāda šī studenta vārdu)
Skolotājs: Es esmu Kens. (Norādiet vēlreiz uz studentu un apvelciet gaisā pirkstu, norādot “visi”)
Students (-i): Viņš ir Paolo.
Skolotājs: Es esmu Kens. Viņa (stresa 'viņa') ir... (Norādiet uz studentu)
Students (-i): Viņa ir Illana. (Ja studenti pieļauj kļūdu un saka “viņš”, nevis “viņa”, norādiet uz jūsu auss un atkārtojiet teikumu, uzsverot “viņa”)
Skolotājs: (Norādiet uz dažādiem studentiem un atkārtojiet vairākas reizes)
III daļa: Jautājums ar “Ir”
Skolotājs: Es esmu Kens. Vai viņš ir Kens? Nē, viņš ir Paolo. (Izmantojiet šeit modelēšanu - uzdodiet sev jautājumus)
Skolotājs: Vai viņš ir Paolo? Jā, Viņš ir Paolo.
Skolotājs: Vai viņš ir Gregs? (Norādiet uz dažādiem studentiem, kas izsaka “jā” vai “nē” atbildi)
Students (-i): Jā, viņš ir Paolo, nē, viņa ir Dženifera utt.
Skolotājs: (Norādiet vienam studentam uz nākamo, norādot, ka viņam / viņai vajadzētu uzdot jautājumu)
1. students: Vai viņš ir Gregs?
2. students: Nē, Viņš ir Pēteris. VAI jā, viņš ir Gregs.
Skolotājs: (Turpiniet ap istabu)