Koledžas uzņemšanas daudzveidības esejas paraugs un kritika

Šis koledžas personīgo eseju piemērs ir piemērots pašreizējās parastās lietojumprogrammas 1. opcija: "Dažiem studentiem ir pieredze, identitāte, interese vai talants, kas ir tik nozīmīgs, ka viņi uzskata, ka bez tā viņu pieteikums būtu nepilnīgs. Ja tas izklausās kā jūs, tad, lūdzu, dalieties ar savu stāstu. "Kerija pievēršas dažādības jautājums un kā viņas gotiskā identitāte varētu veicināt viņas pilsētiņas kopienas bagātību.

Dodiet Gotam iespēju

Sēžot rakstīt šo eseju, es, kā vienmēr mācīja vidusskolas angļu valodas skolotājs, centos iedomāties auditoriju manai rakstīšanai. Jo vairāk es par to domāju, jo vairāk es nožēloju koledžas uzņemšanas pārbaudītājus, kuri lasīs tūkstoš eseju par dažādību. Cik sagaidāms rase un etniskā piederība, cik daudz no šīm esejām autorus parādīs kā izstumtos, vientuļos bērnus, bērnus, kuri neietilpa viņa skolā? Kā es varētu sevi parādīt kā vienu unikālu un interesantu - pat dīvainu -, nekļūstot par nožēlojamā sociālā tērpa klišejas upuri?

Ļaujiet man būt tiešam: dažos veidos es esmu antitēze tam, ko varētu parādīt kā students, kurš veicina universitātes dažādību. Es esmu balts, vidusšķiras un heteroseksuāls; Man nav fizisku traucējumu vai garīgu izaicinājumu, izņemot tieksmi uz sarkasmu. Bet, kad es saņemu koledžas brošūras, kurās ir attēloti smaidīgi, tīri apgriezti pusaudži, kas ir tērpušies jaunākajā Abercrombie & Fitch versijā un kas guļ uz segas saulē, es domāju, tie cilvēki nav tādi kā es.

Vienkārši sakot, es esmu gots. Es valkāju melnu, daudz to. Man ir pīrsingi un ausu mērierīces un tetovējumi. Mani mati, protams, tā pati smilšaina blondīne, ar kuru dalās pārējā mana ģimene, ir krāsoti ar strūklu, ko dažreiz izceļ purpursarkanās vai koši krāsas svītrās. Es reti smaidu un nedaru sauli. Ja es tiktu ievietots tajās brošūru fotogrāfijās, kurās redzami tipiski koledžas studenti, es izskatītos kā vampīrs, kurš seko viņas pilnvērtīgajam laupījumam.

Es atkal iedomājos savu lasītāju auditoriju un gandrīz redzu, kā manas lasītāju acis rit. Tātad, jūs esat mazliet dīvaini, bērns. Kā tas veicina universitātes pilsētiņas daudzveidību? Nu, es domāju, ka es daudz ieguldu. Daudzveidība pārsniedz fizisko; rase vai etniskā piederība varētu būt pirmās lietas, par kurām domā, bet patiesībā tas ir jautājums par to, kas kādu padara par tādu cilvēku, kāds viņš ir. Atšķirību var ņemt vērā, ņemot vērā ekonomisko vai ģeogrāfisko izcelsmi, dzīves pieredzi, reliģiju, seksuālo orientāciju un pat personīgās intereses un vispārējo redzējumu. Šajā ziņā mana gotiskā identitāte veicina perspektīvu, kas daudz atšķiras no vispārpieņemtā. Būt gotam nav tikai fiziskais izskats; tas ir dzīvesveids, kas ietver ne tikai individuālas mūzikas, literatūras un populārās kultūras gaumes, bet arī īpašus uzskatus par filozofiju, garīgumu un virkni citu cilvēcisku jautājumu.

Lai sniegtu tikai vienu piemēru, es plānoju piedalīties vides pētījumos, un, lai gan tas varētu šķist dīvaini Pareizi ģērbta meitene, kas dievina dabisko pasauli, tieši mans gotiskais skatījums mani noveda pie šīs akadēmiskās interese. Es lasīju balsīgi, un mani pievelk nedaudz tumšs priekšmets; jo vairāk es lasīju par cilvēces ietekmi uz planētu un gandrīz apokaliptiskajām briesmām, ko rada globālās klimata izmaiņas, piesārņojums, pārapdzīvotība, manipulācijas ar pārtikas piegādi un citi draudi videi, jo vairāk es ieinteresēju un esmu apņēmības pilns kļūt iesaistīti. Es kopā ar citiem savas skolas Vides kluba biedriem uzsācu universitātes pilsētiņas pārstrādes programmu un lobēju mūsu superintendentu, lai visās klasēs uzstādītu elektrības padeves vadus. kuras tiek izmantotas, lai dienas beigās viegli izslēgtu tādas ierīces kā printeri un datori, tādējādi taupot enerģiju un radot ievērojamus ietaupījumus mūsu skola. Mani pievērsa šī tumšā vides krīzes tēma, nevis lai tajā apietu vai izbaudītu Schadenfreude, bet gan lai mainītu to un padarītu pasauli labāku.

Es zinu, ka goti izskatās mazliet smieklīgi, jo septiņdesmit grādu laika apstākļos mēs valkājam melnkoka tranšejas mēteļus. Es zinu, ka, šķiet, esam nedaudz savādi, kad pulcējamies ēnainos nogaidījumos, lai apspriestu jaunāko filmas sēriju Tīras asinis. Es zinu, ka profesori var nopūties, kad uzpūšamies dzejas un mākslas stundu uzņemšana. Jā, mēs esam atšķirīgi. Un mēs - es - ir daudz ko dot.

Rakstīšana par identitāti vai daudzveidību Izplatīta eseja iepazīstina rakstnieku ar īpašiem izaicinājumiem. Tomēr plašākā nozīmē visām koledžas uzņemšanas esejām ir jāveic īpašs uzdevums: uzņemšanas ļaudis meklēs ne tikai labas rakstīšanas prasmes, bet arī pierādījumi, ka rakstniekam piemīt intelektuālā zinātkāre, atvērtība un rakstura spēks, kas nepieciešams, lai būtu līdzdalīgam un veiksmīgam pilsētiņas dalībniekam kopiena. Kerija eseja šajā virzienā gūst panākumus.

Kopumā Kerijas nosaukums darbojas lieliski. Tas skaidri atspoguļo esejas tēmu - tuvojas Gotam ar atvērtu prātu. Arī atsauce uz Džona Lenona "Dodiet mieram iespēju" ir piemērota, ņemot vērā dziesmas vēstījumu par pieņemšanu un izpratni. Tas nav nosaukums, kas ir ļoti oriģināls, un tas nav labākais āķis, lai pievērstu lasītāja uzmanību, taču tas joprojām ir stabils nosaukums. labāko eseju nosaukumi bieži tiecas pēc skaidrības, nevis uz gudrību.

Kerija savā esejā uzņemas risku. Kad jūs lasāt padomu par koledžas uzņemšanas intervijas, jums bieži to pateiks kleita nedaudz konservatīvi, atbrīvojieties no sārtiem matiem un noņemiet visus pīšļus, izņemot visnekaitīgākos. Pārāk tālu no normas rašanās risks ir tāds, ka jūs varat sastapties ar uzņemšanas virsnieku, kurš nav atvērts vai kurš jūtas satraukts vai nepatīkams ar savu izskatu. Kaut arī jūs nevēlaties rūpēties par cilvēku aizspriedumiem, jūs arī nevēlaties mazināt iespējas nokļūt koledžā.

Tomēr Kerija nav viena, kas mazinātu savu identitāti uzņemšanas procesā. Viņas esejā klaji teikts, ka "tas esmu es", un viņa liek lasītājam pārvarēt savus priekšstatus. Pastāv nelielas briesmas, ka viņa iegūs lasītāju, kurš atsakās pieņemt "Goth" kultūru Carrie apraksta, bet lielākajai daļai lasītāju patiks, kā Kerija tuvojas viņas tēmai, kā arī viņas tiešā fotografēšana stils. Esejai ir tāds brieduma un pašpārliecinātības līmenis, kāds lasītājam šķitīs pievilcīgs. Arī lasītāju, iespējams, iespaido tas, kā Kerija iedomājas savas auditorijas reakciju. Viņa iepriekš ir skaidri saskārusies ar aizspriedumiem, un viņa to novērš, iedomājoties, ka uzņemšanas ļaudis lasa savu eseju.

Pašreizējā vispārējās lietojumprogrammas esejas iespēja Nr. 1 ir viela izvēle Kerijas tēmai, jo eseja noteikti ir par viņas identitātes centrālo daļu. Kerija skaidri parāda, kā viņa pievienos interesantu un iekārojamu elementu pilsētiņas kopienai. Eseja parāda, ka viņa ir domājusi par identitāti un daudzveidību, ka ir atvērta un ka viņai ir viena vai divas lietas, kas jāmāca citiem par viņu priekšstatiem un aizspriedumiem. Viņa izklāsta pietiekami daudz informācijas par savām kaislībām un paveikto, lai atmestu visus pieņēmumus, kas saistīti ar dusmām un ko lasītājs varētu izteikt par gotiku.

Eseja "dalīties ar savu stāstu" ir brīnišķīgi plaša, un tā var izraisīt dažādu tēmu loku. An eseja par amatniecības mīlestību uz vienas personas netradicionālā situācija mājās visi var strādāt ar 1. lietojumprogrammas opciju.

Kerijas eseja nopietni pievēršas viņas tēmai, taču tai ir arī patīkama humora izkliedēšana. Mazas frāzes, piemēram, “es nedaru sauli” un “tendence uz sarkasmu”, ekonomiskā veidā aizrauj Kerijas personību, kas arī no viņas lasītājiem sagādās jauku jucekli. Kopumā esejā ir liels līdzsvars starp nopietnību un rotaļīgumu, veiklību un intelektu.

Rakstīšanas kvalitāte šajā esejā ir lieliska, un tā ir vēl iespaidīgāka, jo Kerijs dodas zinātnēs, nevis humanitārajās zinātnēs, kur mēs varētu gaidīt redzēt spēcīgāku rakstīšanu. Esejā nav gramatisko kļūdu, un dažās no tām īsas, precīzas frāzes atklāj augstu retoriskās izsmalcinātības līmeni. Izņemot esejas teikumu pa teikumam, jūs pamanīsit ļoti atšķirīgu teikuma garumu un struktūru. Uzņemšanas virsnieki nekavējoties atpazīs Keriju kā cilvēku, kurš pārvalda valodu un ir sagatavots rakstīšanai koledžas līmenī.

Esejas garums ir tuvu 650 vārdu robežai, bet tas ir lieliski. Viņas eseja nav ne vārda, ne atkārtošanās. Esejas Lora un Sofija abi ir spēcīgi, taču abi varētu izmantot nelielu griešanu un pārskatīšanu, lai samazinātu garumu. Kerija raksta ekonomiski; katrs vārds ir svarīgs.

Padomājiet par iespaidu, kas rodas, pabeidzot lasīt Kerija eseju. Jums liekas, ka esat viņu iepazinusi. Viņa ir kāda ar nepatīkamu izskatu, taču viņai ir lieliski patīkami izjust to, kas viņa ir. Esejā demonstrētā pašpārliecinātība un pašapziņa noteikti pārsteigs viņas lasītājus.

Kerijas eseja savam lasītājam kaut ko iemāca, un valodas prasme ir ievērojama. Uzņemšanas virsnieki, domājams, pabeigs eseju, domājot trīs lietas:

1. Viņi vēlas labāk iepazīt Keriju.
2. Viņi domā, ka Kerija dotu pozitīvu ieguldījumu pilsētiņas sabiedrībā.
3. Kerijas argumentācija un rakstīšanas prasmes jau ir koledžas līmenī.

Īsi sakot, Kerija ir uzrakstījusi uzvarētāju Common Application eseju. Kerija nāk kā inteliģenta un mīļa sieviete, kas nozīmīgā veidā sniegs ieguldījumu pilsētiņas kopienā. Arī viņas eseja nonāk viņas unikālā personīgā stāsta centrā - tur nav nekas vispārīgs par to, ko viņa uzrakstījusi, tāpēc eseja izceļas no pūļa.