Kā jūsu mācīšanās stils ietekmē to, kā jūs mācāties spāņu valodu

Kāds ir jūsu mācīšanās stils? Zināšanu apguve un attiecīgi pielāgošana studijām varētu atmaksāties par spāņu un citu priekšmetu apguvi.

Mēs visi mācāmies unikālos veidos, bet kopumā ir trīs izplatīti mācību stilu veidi:

1. Vizuāls
2. Klausāms
3. Kinestētiska

Kā tas, iespējams, ir acīmredzams, vizuālais izglītojamie vislabāk var mācīties, kad redz, ko viņi cenšas iemācīties, un dzirdes izglītojamiem vislabāk veicas, kad viņi var klausīties. Kinestētiska izglītojamie vislabāk mācās darot vai kad mācīšanās ir saistīta ar rokām vai citām ķermeņa daļām.

Visi visi izmanto vienādas metodes vienā vai otrā, bet lielākajai daļai no mums dažas metodes ir vienkāršākas nekā citas. Klausāms students var diezgan labi noklausīties vienkāršas lekcijas, savukārt vizuālais students novērtē to, ka paskaidrojumi ir likti uz tāfeles vai parādīti uz projektora.

Kā tam visam sakars ar spāņu valodas apguvi? Uzzinot vēlamo mācīšanās stilu, jūs varat pielāgot savas studijas, lai uzsvērtu, kas vislabāk darbojas:

• Vizuāli izglītojamie biežāk izmanto grāmatas un atmiņu saglabāšanas atmiņas kartes. Ja viņiem arī nav izteiktu dzirdes spēju, viņi var cīnīties ar sarunu iemaņu attīstīšanu. Viens veids, kā viņi var uzlabot savas klausīšanās prasmes, ir izmantot datorprogrammas vai video ierīces, lai nodrošinātu subtitrus vai citas vizuālas norādes uz to, ko viņi dzird.
• Dzirdes apguvēji iespējams, ir visvieglāk attīstīt sarunu prasmes. Viņi gūst labumu vairāk nekā cita veida izglītojamie, klausoties mācību lentas, skatoties Spānijas TV, klausoties Spānijas radio vai klausoties spāņu mūziku.
• Kinestētiskiem vai taustāmiem izglītojamajiem bieži ir jāizmanto kaut kādas fiziskas aktivitātes, lai palīdzētu viņiem mācīties. Daudziem var palīdzēt tikai piezīmju veikšana stundās vai no mācību grāmatas. Viņiem arī ir labi izrunāt nodarbības skaļi vai izmantot programmatūru, kas veicina interaktivitāti.

Protams, dažām mācību metodēm var būt divas vai pat visas trīs pieejas. Spāņu valodas TV subtitru ieslēgšana spāņu valodā var dot labumu gan redzes, gan dzirdes apguvējiem. Vizuāli kinestētiskie audzēkņi var izmēģināt modeļus vai, iespējams, mājdzīvniekus, kuriem viņi var pieskarties, lai uzzinātu priekšmetu vai sastāvdaļu nosaukumus, piemēram, ķermeņa daļas. Vietas, piemēram, tirgus, kur runā spāniski, apmeklēšana varētu pastiprināt visas trīs mācību metodes.

Kopumā, mācoties, koncentrējieties uz savām stiprajām pusēm - ja darbojas vairāk nekā viena no šīm pieejām, apvienojiet tās.

Esmu redzējis atšķirības mācīšanās stilos savā mājas. Esmu spēcīgs vizuālo attiecību skolotājs, un tāpēc man spēja sarunāties spāņu valodā ir daudz grūtāk nekā mācīties lasīt, rakstīt vai apgūt gramatiku. Diagrammas un diagrammas es arī vērtēju kā atbalstu mācībās un esmu dabiski labs runātājs tikai tāpēc, ka nepareizi uzrakstītie vārdi izskatās nepareizi.

Mana sieva, no otras puses, ir spēcīga dzirdes apguvēja. Viņa spēja uzņemt kādu spāņu valodu, vienkārši klausoties manās sarunās - varoņdarbs, kas man šķiet gandrīz nesaprotams. Viņa ir viena no tām, kura zina dziesmas vārdus pēc tam, kad pirmo reizi to dzird, un šī dzirdes spēja viņai ir noderējusi svešvalodu izvēlē. Koledžā viņa pavadīja stundas klausoties Vācu lentes, un gadus vēlāk dzimtā vācu valoda bija pārsteigta, uzzinot, ka viņa nekad nav apmeklējusi viņu valsti.

Kino māksliniekiem var būt visgrūtāk mācīties, jo skolas parasti ir tādas operēti, neņem tos vērā tikpat lielā mērā kā viņi, kas mācās no dzirdes un redzes traucējumiem, it īpaši pagātnē pamatskolas vecums. Man ir dēls kurš ir kinestētisks audzēknis, un tas parādīja jau no agras dienas vecums. Pat sākot lasīt, viņš labprātāk to darītu, staigājot pa māju, it kā staigāšana kaut kā palīdzētu viņam lasīt. Un vairāk nekā jebkurš cits bērns, ko esmu redzējis, pamatskolas vecumā viņš bija tendēts uz rotaļlietām izstāsti stāstus, kaut ko viņa brāļi un māsas nekad nedarīja.

Forumā, kas savulaik saistīts ar šo vietni, lūk, kā viens spāņu students vārdā Džims izskaidroja savu mācību metodi, kas koncentrējās uz dzirdes pieeju:

• Daudzus gadus [pēc vidusskolas], ko izraisīja mana vēlme mācīties, ieguvu spāņu / angļu valodas vārdnīcu, katru dienu sāku skatīties Spānijas TV, sāku klausīties Spānijas radio. Es sāku uzzināt par lielajiem latīņu mūzikas māksliniekiem un kultūru. Es izmantoju tulkošanas vietnes, lejupielādēju dziesmu vārdus no divvalodu māksliniekiem, piemēram, Enrique Iglesias, Gloria Estefan. Es runāju ar draugiem, kuri brīvi runā, nopirka Cilvēki žurnāls spāņu valodā. Īsi sakot, mana metode ir pilnīga iegremdēšana.
• Pēc pusotra gada dzimtā spāņu valoda runā, ka mana spāņu valoda ir ļoti laba. Es joprojām tiecos pēc plūduma, bet esmu labā izpratnes līmenī. Televīzija man šķiet īpaši izdevīga, jo jūs gan redzat, gan dzirdat. Izmantojot jaunu televizoru, ekrānā var būt vārdi, kas tiešām palīdz.

Cits pieaugušais spāņu students Mike paskaidroja savu kombinēto pieeju šādi:

• Ikdienas trīs stundu pārvietošanās laikā es klausos Spānijas radio, klausos música latina (labas divas trešdaļas no maniem kompaktdiskiem ir latīņu valodas), klausos spāņu grāmatas uz lentes un jebkuru citu audio materiālu, kurā varu nokļūt. Es skatītos spāņu valodas televizoru, izņemot to, ka tas, kas šeit notiek kabeļtelevīzijas uzņēmumam, nepiedāvā nevienu spāņu kanālu.
• Ja ir kāda grāmata, kuru gribu izlasīt, es mēģinu to atrast spāņu valodā. Šis uzdevums pēdējos pāris gados ir kļuvis ievērojami vieglāks, jo izdevēji un grāmatu tirgotāji ASV beidzot ir pamodinājuši spāniski runājošā tirgus potenciālu.
• Es pēc iespējas vairāk domāju spāņu valodā, un, kad runāju pats ar sevi, tas notiek spāņu valodā. (Pēdējais parasti ir ieteicams tikai atsevišķi būdams. Vēl viens ceļš uz darbu un mājām.)
• Es tulkoju gan darba, gan izklaides dēļ.
• Es piedalos kopā ar dažiem līdzīgi domājošiem cilvēkiem virknē “grupu apmācības” sesiju, kuras vada a Čīles dāma vairākas reizes gadā, sešas nedēļas vienā reizē, sesijas notiekot grupā biedra mājas. Viņa atved dažus mācību materiālus un uzdod dažus mājas darbus, bet tā galvenokārt ir iespēja kopā sanākt un vadīt mūsu spāņu valodu. Daudz jautrāk nekā formālās nodarbības, jo īpaši tāpēc, ka klasē reti kad mācies ar margaritu, kurai rokā!
• Esmu lejupielādējis un instalējis spāņu valodas saskarni pārlūkprogrammai Internet Explorer un jebkurai citai manai programmai, kurai tā ir pieejama. Mājās un darbā. Laba prakse un ārkārtīgi efektīva, lai atturētu vienvalodīgos no mana datora aizņemšanās.

Atcerieties, ka neviens mācīšanās stils pēc savas būtības nav labāks par citu; katram no tiem ir priekšrocības un trūkumi atkarībā no tā, ko jūs mēģināt iemācīties. Pielāgojot to, ko vēlaties uzzināt, savam mācību stilam, jūs varat padarīt mācīšanos vieglāku un patīkamāku.