Padomi, kā palielināt vecāku iesaistīšanos izglītībā

Patiesībā skolas reforma vienmēr sāksies ar vecāku līdzdalības palielināšanos izglītībā. Atkal un atkal ir pierādīts, ka vecākiem, kuri iegulda laiku un vietu sava bērna izglītībā, būs bērni, kas gūst panākumus skolā. Protams, vienmēr ir izņēmumi, taču bērna mācīšana vērtēt izglītību nevar pozitīvi ietekmēt viņa izglītību.

Skolas saprot iesaistīto vecāku sniegto vērtību, un lielākā daļa ir gatavi veikt nepieciešamos pasākumus, lai veicinātu vecāku iesaistīšanos. Tas, protams, prasa laiku. Tam vajadzētu sākties 2007. gadā pamatskolas kur vecāku līdzdalība dabiski ir labāka. Šiem skolotājiem jāveido attiecības ar vecākiem un jārunā par to, cik svarīgi ir uzturēt augstu iesaisti pat vidusskolā.

Skolu administratori un skolotāji nepārtraukti sarūgtināti par vecumu, kurā vecāku līdzdalība arvien samazinās. Daļa no šīs vilšanās ir saistīta ar faktu, ka sabiedrība bieži vien ir vainīga skolotājos, ja patiesībā ir dabiski trūkumi, ja vecāki neveic savu daļu. Nav arī noliedzams, ka vecāku iesaistīšana dažādos līmeņos ietekmē katru atsevišķo skolu. Skolas, kurās vairāk iesaistīti vecāki, gandrīz vienmēr ir skolas ar visaugstāko sniegumu

Jautājums ir, kā skolas palielina vecāku iesaistīšanos? Patiesībā daudzās skolās vecāku līdzdalība nekad nav 100%. Tomēr ir stratēģijas, kuras varat īstenot, lai ievērojami palielinātu vecāku līdzdalību. Vecāku iesaistes uzlabošana jūsu skolā atvieglos skolotāju darbu un uzlabos skolēnu sniegumu kopumā.

Vecāku līdzdalības palielināšana sākas ar spēju izglītot vecākus par to, kā iesaistīties un kāpēc tas ir svarīgi. Skumjā realitāte ir tāda, ka daudzi vecāki vienkārši nezina, kā patiesi iesaistīties bērna izglītībā, jo viņu vecāki nebija iesaistīti viņu izglītībā. Ir svarīgi, lai vecākiem būtu izglītojošas programmas, kas viņiem piedāvā padomus un ieteikumus, kā izskaidrot, kā viņi var iesaistīties. Šajās programmās ir jākoncentrējas arī uz ieguvumiem no pastiprinātas iesaistes. Vecāku piesaistīšana šīm apmācības iespējām var būt izaicinoša, taču daudzi vecāki apmeklēs, ja jūs piedāvājat ēdienu, stimulus vai balvas durvīs.

Tehnoloģiju (e-pasts, teksts, sociālie mediji utt.) Dēļ saziņai ir pieejams daudz vairāk iespēju, nekā tas bija tikai pirms dažiem gadiem. Saziņa ar vecākiem nepārtraukti ir galvenā vecāku iesaistīšanās sastāvdaļa. Ja kāds no vecākiem nedomā veltīt laiku sava bērna izsekošanai, skolotājam ir jāpieliek visas pūles, lai informētu šos vecākus par viņu bērna gaitām. Pastāv iespēja, ka vecāks šos sakarus vienkārši ignorēs vai noskaņos, bet vairāk reizes nekā ne, ziņa tiks saņemta, un viņu saziņas un iesaistes līmenis būs uzlabot. Tas ir arī veids, kā veidot uzticību vecākiem, un tas galu galā atvieglo skolotāja darbu.

Daudzi vecāki vienkārši uzskata, ka viņu bērna izglītībā viņiem ir minimāli pienākumi. Tā vietā viņi uzskata, ka tā ir galvenā skolas un skolotāja atbildība. Iegūstot šos vecākus pavadīt nedaudz laika klasē ir fantastisks veids, kā mainīt viņu domāšanu par to. Lai arī šī pieeja nederēs visiem, tā var būt efektīvs līdzeklis, lai daudzos gadījumos palielinātu vecāku līdzdalību.

Ideja ir tāda, ka jūs pieņemsit darbā vecāku, kurš ir minimāli iesaistīts bērna izglītībā, lai viņš nākt klajā un lasīt klasei stāstu. Jūs nekavējoties uzaicināt viņus atkal vadīt kaut ko līdzīgu mākslas darbiem vai kaut ko tādu, kas viņiem ir ērts. Daudzi vecāki uzskatīs, ka viņiem patīk šāda veida mijiedarbība, un viņu bērni to mīlēs, it īpaši tie, kas mācās pamatskolā. Turpiniet iesaistīt šo vecāku un katru reizi piešķiriet viņiem lielāku atbildību. Diezgan drīz viņi vairāk novērtēs sava bērna izglītību, jo viņi vairāk iegūs šajā procesā.

Periodiski atvērto durvju vai spēļu vakari ir lielisks veids, kā iesaistīt vecākus bērna izglītībā. Negaidiet, ka visi apmeklēs, bet padariet šos pasākumus par dinamiskiem, par kuriem visi priecājas un par kuriem runā. Tas izraisīs lielāku interesi un, iespējams, lielāku līdzdalību. Galvenais ir jēgpilnas mācīšanās aktivitātes, kas liek vecākiem un bērniem visu nakti mijiedarboties. Atkal piedāvājot ēdienu, stimulus un balvas durvīs, tiks radīta lielāka izloze. Šie pasākumi prasa daudz plānošanas un piepūles, lai tos pareizi izdarītu, taču tie var būt spēcīgi instrumenti attiecību veidošanai, mācīšanai un līdzdalības palielināšanai.

Darbības mājās var nedaudz ietekmēt vecāku iesaistīšanos. Ideja ir visu gadu periodiski nosūtīt aktivitātes komplektus mājās, kas liek vecākiem un bērnam sēdēt un darīt kopā. Šīm darbībām jābūt īsām, saistošām un dinamiskām. Viņiem jābūt viegli vadāmiem, un tajos jābūt visiem darbības pabeigšanai nepieciešamajiem materiāliem. Zinātniskās aktivitātes parasti ir labākās un vienkāršākās aktivitātes, ko nosūtīt mājās. Diemžēl jūs nevarat gaidīt, ka visi vecāki pabeigs aktivitātes kopā ar savu bērnu, bet jūs cerat, ka vairums no viņiem to paveiks.