Stimuli un balvas klasē veido ļoti diskutablu mācību jomu. Daudzi skolotāji uzskata ārējo materiālo atlīdzību par piemērotām un efektīvām uzvedības vadības metodēm, kamēr citi uzskata, ka tās kvalificējamas kā “kukuļi”. Visi skolotāji ir vienisprātis, ka mērķis ir, lai skolēni justos iekšēji motivēts uz izturēties un uzstājas paši, bet par to, kā to panākt, ir daudz domstarpību.
Daudzi skolotāji uzskata, ka katrs mācību gads rada jaunus šķēršļus un dažas studentu grupas uz atalgojumu reaģē pozitīvāk nekā citi - paturiet to prātā, pieņemot lēmumu par stimuliem. Ja jūs nolemjat virzīties uz priekšu ar atlīdzības sistēmu, izlasiet šādus stimulēšanas nosacījumus, lai noteiktu, kā vislabāk vadīt savas klases vajadzības.
Ierobežojiet stimulus mācību gada sākumā
Ideja par klases atalgojumu ir īpaši svarīgs jēdziens, kas jāņem vērā mācību gada sākumā. Ja jūs jau no paša sākuma gulējat uz atalgojumu, tad jūsu studenti, iespējams, sāks tos gaidīt un pat strādās uz viņiem, nevis akadēmisko izaugsmi. Tā vietā ierobežojiet piedāvātās balvas no gada sākuma, lai sistēma darbotos vienmērīgāk.
Atcerieties, ka jūsu kā skolotāja uzdevums nav apbalvot savus skolēnus par to, kas tiek darīts no viņiem, un ka viņu smagajam darbam jābūt normai, nevis izņēmumam. Ieviesiet studentos veselīgu jēdzienu “smags darbs atmaksājas” ar ierobežotu, bet taisnīgu atalgojuma sistēmu.
Praksē uzmanīgs laiks
Skolotājiem rūpīgi jāizdomā visa gada trajektorija, izlemjot, kā savai praksei pievienot stimulus, nevis tikai sākumu. Jums varētu būt izdevīgi ierobežot atlīdzību izmantošanu gada laikā, kas studentiem nav īpaši grūti. Piemēram, studenti parasti uzvedas vislabākajā veidā dažās pirmajās mācību gada nedēļās un pēc pāris mēnešiem, kad viņi ir ieradušies ikdienas gaitās. Iedrošiniet, ne vienmēr atalgojot studentus, kuri dabiski atbilst jūsu cerībām.
No vienas puses, daudziem skolēniem ir grūti koncentrēties un uzstāties skolās ap brīvdienām, pirms vasaras pārtraukuma un pat dažreiz tikai jaunās nedēļas pirmajā dienā. Esiet piesardzīgs studentiem, kuri cenšas visu iespējamo un uzlabojas, neskatoties uz uzmanības novēršanu, un, ja nepieciešams, veiciniet morāli ar stimuliem. Parādiet klasei, ka jūs atpazīstat veidus, kā uzvedība izplūst un plūst visu gadu, un ka jūs novērtējat īpaši smagu darbu.
Izvairieties no materiālajiem ieguvumiem un pārmērīgas uzsvēršanas
Labākā mācību prakse attiecībā uz stimuliem ir pilnībā izvairīties no materiālās atlīdzības izmantošanas. Nav sagaidāms, ka skolotāji tērēs savu laiku un naudu, krājot balvu kastes, un dažu studentu nosūtīšana uz mājām ar jautrām lietām, bet ne citiem ir ļoti problemātiska. Palieciet bez problēmām ar ģimenēm un administrāciju, pilnībā atsakoties no materiālajām balvām.
Tikpat bīstami stimulēšanas mērķim ir arī pārmērīga atlīdzība. Kaut arī zināma veselīgas konkurences pakāpe ir dabiska, skolotājs nekad nedrīkst būt konkurences avots starp saviem studentiem. Katram studentam ir savas iespējas, un skolotājam katram no viņiem vajadzētu būt atšķirīgiem labas uzvedības standartiem. Tāpat studentiem nevajadzētu mācīt uzlabot viņu uzvedību atalgojuma sistēmas labad, tāpēc atturieties no stimuliem, lai jūsu rutīnas būtu pārāk pamanāmas. Apturiet sistēmas darbību un pārgrupējiet to, ja jūtat, ka jūsu studenti sāk darboties nepareizu iemeslu dēļ.
Galu galā nav viena pareiza veida, kā ieviest stimulus savā klasē, taču zināt, ka pārāk liela svara atalgojums un fizisko balvu izmantošana nodarīs daudz vairāk ļauna nekā laba.
Stimuli un atlīdzības, ko izmēģināt
Viena populāra klases stimulu sistēma ir zīmēšanas vai izlozes veida darbība, kas nedaudz apbalvojumu piešķir nejauši. Katru reizi, kad jūtat, ka kāds students to ir nopelnījis, jūs varat pasniegt biļeti, kurā viņa vārdu ieliek zīmējumā. Dienas vai nedēļas beigās zīmējiet, lai uzzinātu, kurš students saņem balvu. Pārējos vārdus varat atstāt lodziņā vai noņemt, lai sāktu no jauna. Šī metode nerada jautājumus par favorītismu un ietaupīs laiku un enerģiju. Apsveriet iespēju studentiem palīdzēt pārraudzīt izlozes procesu - uzzīmējot vārdu, skaitot biļetes utt., Lai radītu viņiem īpašumtiesības.
Šie laimesti varētu motivēt jūsu studentus pēc iespējas vairāk reižu iegūt vārdus zīmējumā.
- Palīdziet skolotājam apmeklēt
- Palīdziet nodot dienas krājumus
- 15 minūtes brīvas izvēles laika
- Izvēlieties rakstīšanas pamudinājumu, uz kuru klasei jāatbild
- Esiet kurjers starp citām klasēm un biroju
- Izvēlieties Rīta sapulces sveicienu vai aktivitāti
- Izvēlieties savu dienas vietu (ja tā nav ierasta kārtība)
- Lasiet klasei skaļi
Padomājiet par savu klasi, lai noteiktu, kurš balvu pasniegšanas laiks viņiem būs visnozīmīgākais. Daudzi studenti patiešām bauda klases darbus, padarot tos lieliski izmantojamus kā atlīdzību. Jūs varat arī izvēlēties, lai klase strādātu kopā, lai sasniegtu lielākus mērķus, piemēram, pagarinātu pārtraukumu, saldējuma ballītes, vecāku dienas utt. Pirms kāda no šiem lēmumiem sazinieties ar savu skolu.