ESL darba intervijas stunda un darba lapa

Skolēniem pamešanas klasēs (un dažās EFL klasēs), meklējot jaunu darbu, galu galā būs jāveic darba intervijas. Darba intervēšanas māksla daudziem studentiem var būt saistošs temats, un pieeja dažādās valstīs var būt ļoti atšķirīga. Dažas valstis var sagaidīt agresīvāku, sevi reklamējošu stilu, bet citas parasti dod priekšroku pieticīgākai pieejai. Jebkurā gadījumā darba intervijas var nervozēt pat labākos studentus.

Viens no labākajiem veidiem, kā to risināt, ir izskaidrot darba intervijas kā ārkārtīgi svarīga spēle. Skaidri norādiet, ka skolēniem ir jāsaprot spēles noteikumi. Tas, vai viņiem šķiet, ka kāds intervēšanas stils ir taisnīgs, ir pavisam cits jautājums. Nekavējoties skaidri norādot, ka jūs nemēģināt iemācīt “pareizo” intervēšanas veidu, bet tikai cenšaties palīdzēt viņiem izprast noteikumus spēle un tas, kas viņiem no tās būtu jāgaida, jūs palīdzēsiet studentiem koncentrēties uz konkrēto uzdevumu, nevis pieķerties kultūrai salīdzinājumi.

Mērķis: Pilnveidot darba intervēšanas prasmes

Aktivitāte: Imitētas darba intervijas

Līmenis: Vidējs un progresīvs

• Izdaliet darba lapu (no šīs stundas) klases studentiem. Studentiem uzmanīgi jāievēro katrs norādījums.
• Veidojiet trīs cilvēku grupas un izvēlieties vienu personu intervijām amatam, vienu, lai intervētu darba meklētāju, un vienu, lai veiktu piezīmes par darba interviju.
• Pēc katras intervijas pārskatiet piezīmes un lūdziet, lai intervētāji pastāstītu intervējamajiem, kā, viņuprāt, viņi varētu uzlabot savas darba intervēšanas prasmes.
• Lieciet studentiem mainīt lomu un vai nu intervēt citu personu, vai arī veikt piezīmes. Pārliecinieties, ka visi studenti ir veikuši piezīmes UN intervējuši, lai viņi labāk izprastu darba intervēšanas procesu.
• Kamēr studenti ir savās grupās, lieciet viņiem pamanīt domstarpības par labu darba intervēšanas paņēmienu. Sesijas beigās palūdziet studentiem pajautāt citiem studentiem viņu viedokli par šīm domstarpībām.
• Kā papildu aktivitāti lieciet studentiem tiešsaistē un atrodiet dažus darbus, ko viņi vēlētos darīt. Lūdziet viņiem pierakstīt savu kvalifikāciju kā praksi klasē.

Apmeklējiet populāro nodarbinātības vietni, lai meklētu amatus. Ievietojiet dažus atslēgvārdus darbiem, kurus vēlaties. Pārmaiņus atrodiet laikrakstu ar nodarbinātības sludinājumiem. Ja jums nav piekļuves darba vietu sarakstam, padomājiet par dažiem darbiem, kas varētu jums šķist interesanti. Jūsu izvēlētajām pozīcijām jābūt saistītām ar nodarbinātību, ko esat veicis iepriekš, vai ar darbiem, kurus jūs vēlētos darīt nākotnē, jo tie attiecas uz jūsu studijām. Pozīcijām nav obligāti jābūt identiskām iepriekšējām darbavietām, kā arī tām precīzi jāatbilst mācību priekšmetam, kuru mācāties skolā.

No atrasto pozīciju saraksta izvēlieties divus darbus. Pārliecinieties, ka esat izvēlējies darbus, kas kaut kādā veidā atbilst jūsu prasmēm.

Lai sagatavotu sevi ar atbilstošu vārdu krājums, jums vajadzētu izpētīt vārdu krājuma resursus, kuros uzskaitīti konkrēti darba nozares, uz kuru jūs piesakāties, vārdu krājumi. Vairāki resursi var palīdzēt šajā jautājumā:

• Izmantojiet Profesionālās darbības rokasgrāmata, kurā uzskaitītas pozīcijas pēc nozares. Šis ir bagātīgs resurss, kas sniedz vispārīgus aprakstus par gaidāmo darba veidu un pienākumiem.
• Meklējiet nozares + glosāriju, piemēram, “banku glosārijs”. Tādējādi jūs nokļūsit lapās, kurās ir galvenās valodas definīcijas jūsu izvēlētajā nozarē.
• Lieto kolokacijas vārdnīca ar jūsu nozares atslēgvārdiem. Tas palīdzēs jums iemācīties galvenās frāzes un vārdus, kas parasti iet kopā.

Uz atsevišķa papīra pierakstiet savu kvalifikāciju darbam. Padomājiet par jūsu prasmēm un to, kā tās attiecas uz vēlamo darbu. Šīs prasmes un kvalifikāciju vēlāk var izmantot jūsu labā turpināt. Šeit ir daži no jautājumi jums vajadzētu pajautāt sev, domājot par savu kvalifikāciju:

• Kādus uzdevumus es esmu paveicis iepriekšējos darbos, kas ir līdzīgi šajā darba sludinājumā prasītajiem uzdevumiem?
• Kādas ir manas stiprās un vājās puses, un kā tās ir saistītas ar šajā darba sludinājumā prasītajiem uzdevumiem?
• Kā es attiecos uz cilvēkiem? Vai man ir labas cilvēku prasmes?
• Ja man nav ar to saistītas darba pieredzes, kā tad ir manas pieredzes un / vai manis veiktās studijas?
• Kāpēc es gribu šo darbu?

Kopā ar klasesbiedriem veiciet apgriezienus intervējot viens otru. Jūs varat palīdzēt kolēģiem studentiem, pierakstot dažus jautājumus, kas, jūsuprāt, tiks uzdoti. Tomēr pārliecinieties, ka jūsu partneri iekļauj arī vispārīgus jautājumus, piemēram, "Kāds ir jūsu lielākais spēks?"