Ģimenes koks stundu plāni palīdzēt skolotāji un studenti atved vēsture uz dzīvi, izmantojot svarīgus ģimenes vēsture izpēte. Šie ģenealoģijas stundu plāni palīdz skolotājiem un skolēniem izsekot viņu ciltskokam, saprast imigrantu izcelsme, izpētīt kapsētas vēsturi, atklāt pasaules ģeogrāfiju un izpētīt ģenētiku.
Atrodiet un izveidojiet interaktīvas mācību aktivitātes saviem studentiem, izmantojot primāros avotus, kas veicina vēsturiskās domāšanas prasmes. Vietne nodrošina lietošanai gatavus rīkus mācīšanai ar dokumentiem klasē, kā arī tūkstošiem primāro avotu dokumentu, kas atlasīti no Nacionālā arhīva, lai palīdzētu jums pielāgot mācību stundu jūsu vajadzībām studenti.
ASV Nacionālais arhīvu un ierakstu administrācija piedāvā desmitiem nodarbību plānu no visiem ASV vēstures laikmetiem kopā ar dokumentiem. Viens populārs piemērs ir Mazā māja tautas skaitīšanā stundu plāns ar lappusēm no 1880. un 1900. gada tautas skaitīšanas grafikiem, mācību aktivitātēm un saitēm, kas saistītas ar autores Lauras Ingallas Vilderes ģimeni.
Senči televīzijas sērijas no PBS, lai palīdzētu skolotājiem un 7.-12.klašu skolēniem aktīvi atklāt savus senčus. Tas iepazīstina ar svarīgiem ģenealoģijas izpētes soļiem un principiem un nodrošina ģimenes vēstures uzdevumus.
televīzijas sērijas no PBS, lai palīdzētu skolotājiem un 7.-12.klašu skolēniem aktīvi atklāt savus senčus. Tas iepazīstina ar svarīgiem ģenealoģijas izpētes soļiem un principiem un nodrošina ģimenes vēstures uzdevumus.
Šis pamatskolas stundu plāns dod interesantu ekskursiju uz vietējo kapsētu vai ir viegli pielāgojams parastam klases apstākļos, izpētot tēmas valsts un vietējā vēsturē. No Viskonsinas vēstures biedrības.
Šis stundu plāns, kas visvieglāk pielāgojams mākslas vai sociālo zinātņu mācību programmai, iepazīstina studentus ar ģerboņa vēsturi. un daži tradicionālie heraldikas zīmējumi, mudinot viņus izveidot savu ģerboni un pēc tam interpretēt viens otru zīmējumi.
Šajā nodarbībā no Ņujorkas Laiks, studenti izstrādā ģimenes ģenealoģijas diagrammas, meklējot pamanāmas ģenētiskās attiecības starp radiniekiem.
, studenti izstrādā ģimenes ģenealoģijas diagrammas, meklējot pamanāmas ģenētiskās attiecības starp radiniekiem.
Šis Yigal Rechtman nodarbības plāns / lekcijas izklāsts iepazīstina ar ebreju ģenealoģijas mītiem un senča dzīves rekonstrukcijas metodēm ar skolotāju piezīmēm. Darbības jomā ietilpst gan ģenealoģija Amerikas Savienotajās Valstīs, gan ebreju ģenealoģija Austrumeiropā.
Ņujorkas Laiks dalās ar sociālo zinību vai valodu mākslas nodarbību, pārbaudot kapsētas kā vēsturiskas vietas 6.-12.klašu skolēniem.
dalās ar sociālo zinību vai valodu mākslas nodarbību, pārbaudot kapsētas kā vēsturiskas vietas 6.-12.klašu skolēniem.
Atklājiet Amerikas Savienotās Valstis no jauna, iepazīstinot savus studentus ar diviem galvenajiem imigrācijas viļņiem kas ienesa 34 miljonus cilvēku mūsu tautas krastos un pamudināja lielāko nacionālo pārmaiņu periodu un izaugsme. Daļa no EducationWorld stundu plānu sērijas.
Klases aktivitātes no Vēstures centrā, Ohaio štata universitātes un Ohaio vēstures biedrības projekta, piedāvā desmitiem nodarbību plānu un primārā avota dokumentu darbību, pamatojoties uz Ohaio sociālo pētījumu akadēmisko saturu Standarti. Vairāki ir saistīti ar ģenealoģiju un imigrāciju.
Šis bezmaksas nodarbību plāns, tikai viens no daudzajiem, ko izveidojis FirstLadies.org, koncentrējas uz Ida Makkinlija lieliskajiem vecvecākiem, kuri emigrēja no Anglijas, Skotijas un Vācijas pirms Ellisas salas atvēršanas. Šajā nodarbībā studenti uzzinās par savas ģimenes vēsturi, jo tā attiecas uz ASV un pasaules vēsturi.
Šis Maikla Džona Neila ieteiktais projekts izmanto ģimenes grupu diagrammu, lai izpētītu skaitīšanu un interpretētu veco rokrakstu. Vingrinājums noved pie kartes lasīšanas un beidzas ar vairāk ģenealoģijas vingrinājumiem bērniem.
Šajā trīs darbību komplektā 7.-12.klašu skolēni veido ciltskokus, intervē ģimenes locekli un dalās bērnības dārgumos.
Ēnas ieleja: divas kopienas Amerikas pilsoņu karā, ko veidojis vēsturnieks Edvards L. Virdžīnijas universitātes aijeri studentiem ļauj salīdzināt un pretstatīt ziemeļu pilsētu ar dienvidu pilsētu pirms pilsoņu kara, tā laikā un pēc tā.
Lai saprastu, ka vēsturi veido daudzu cilvēku pagātnes stāsti, studenti intervē ģimenes locekļus par vienu un to pašu notikumu un salīdzina dažādās versijas, konstruēt personiskās vēstures laika grafiku un savienot to ar lielākiem vēsturiskiem notikumiem un sintezēt aculiecinieku liecības no dažādiem avotiem, lai izveidotu savu “oficiālo” konts. K-2 pakāpes.
Studenti veic sava mantojuma izpēti soli tālāk par ciltskoka veidošanu Ēdināšanas nodarbība, ceļojot pa kibertelpu, lai uzzinātu, kas notiek viņu senču dzimtenēs šodien. 3.-3.klase.
USCIS piedāvā nodarbību plānus ar instrukcijām un mācību stratēģijām iesācējiem un pieredzējušiem skolas priekšlaicīgas pamešanas instruktoriem, kas sagatavo studentus ASV pilsonībai, ieskaitot interaktīvas spēles un aktivitātes.
Šis uzdevums ir paredzēts, lai iemācītu studentiem imigrācijas jēdzienu un to, kā savienot notikumus vēsturē ar savu senču pārvietošanos, kā arī attīstīs labāku izpratni par ASV kā kūstošu pods. Piemērots 5.-11. Klasei.
Šis tiešsaistes resurss, kas paredzēts skolotājiem, ir izveidots, lai sasaistītos ar Vēstures valsts mācību programmu no 2. posma līdz 5 un satur daudzveidīgu avotu, nodarbību un mācību materiālu klāstu no Valsts reģistra biroja īpašumiem UK.
Studenti izskata 20. gadsimta beigu sadzīves priekšmetu attēlus, vāc vēsturisko informāciju par viņus no vecākiem ģimenes locekļiem, un pēc tam izveidojiet klasisko vēstures priekšmetu eksponātu no savām mājām. K-2 pakāpes.
Stundas plāni, skolotāju resursi un citi materiāli no Library and Archives Canada, lai palīdzētu studentiem novērtēt viņu personīgo pagātni, identificējot nozīmīgus cilvēkus, vietas un notikumus.