Izmantojiet šīs vadlīnijas, lai sagatavotu stundu plānu, lai iemācītu jebkura vecuma studentiem to izmantot salīdzinošie vārdi un salīdzinošās klauzulas izteikt jēdzienus vairāk vai mazāk un lielāks vai mazāks.
Mērķi un mērķi
- Instruējiet / pārskatiet īpašības vārdus kā runas daļu
- Iepazīstiniet studentus ar vārdiem, kas beidzas ar -er un / vai -est
- Piedāvājiet studentiem iespēju praktizēt līdzīgu priekšmetu atrašanu un salīdzināšanu, pareizi lietojot valodu
Paredzams komplekts
Pajautājiet studentiem, ko viņi zina par -er un -est vārdiem, kā arī vārdu “nekā”. Paskaidrojiet, ka -er īpašības vārdi ir domāti divu lietu salīdzināšanai, savukārt -est vārdi tiek izmantoti, lai salīdzinātu trīs vai vairāk lietas. Gados vecākiem studentiem vairākkārt iepazīstiniet un lietojiet terminus "salīdzinošs" un "salīdzinošs" un sazinieties ar studentiem par šo terminu pārzināšanu.
Tieša instrukcija
- Modelis, pārvēršot kopējos saknes īpašības vārdus salīdzinošos un vispārākā pakāpe īpašības vārdi (piemēri: smieklīgi, karsti, laimīgi, lieli, labi utt.)
- Prāta vētras papildu īpašības vārdi un prakse (kā grupai) sakārtojot tos teikumos (piemērs: saule ir karstāka nekā mēness. Bērns ir mazāks nekā pusaudzis.)
Prakses vadīšana
Atkarībā no studentu vecuma un spējām varat lūgt studentus pašiem uzrakstīt salīdzinošie un salīdzinošie teikumi no nekā. Vai arī jaunākiem studentiem varat noformēt un nokopēt darblapu ar īslaicīgiem teikumiem, un viņi var aizpildīt veidlapas vai apņemt pareizo piedēkli. Piemēram:
- Aizpildiet sagataves: ___________ ir lielāks nekā ___________.
- Pirmais aplis: liels (er vai est) dzīvnieks zoodārzā ir zilonis.
Vēl viena iespēja ir likt studentiem izskatīt patstāvīgo lasāmgrāmatu lapas un meklēt salīdzinošos un salīdzinošos īpašības vārdus.
Slēgšana
Piedāvājiet dalīšanās laiku studentiem skaļi nolasīt teikumus, ko viņi ir izpildījuši vai sacerējuši. Nostipriniet pamatkoncepcijas ar diskusiju un jautājumu / atbilžu laiku.
Patstāvīga prakse
Mājasdarbu veikšanai lieciet studentiem uzrakstīt noteiktu skaitu salīdzinošu un / vai salīdzinošu teikumu, pamatojoties uz lietām, kuras viņi atrod savās mājās, grāmatās, apkārtnē vai iztēlē.
Nepieciešamie materiāli un aprīkojums
Darba lapas, ja nepieciešams, papīrs, zīmuļi, studenti, ja nepieciešams, grāmatu lasīšana.
Novērtēšana un pēcpārbaude
Pārbaudiet pabeigtos mājasdarbu uzdevumus par pareizu teikuma struktūru un gramatiku. Mācīt pēc vajadzības. Norādiet mūsu salīdzinošos un salīdzinošos vārdus, kad tie parādās klases diskusijās un visas grupas lasījumā.