Kā lietot itāļu darbības vārdus “Sapere” un “Conoscere”

Parastā angļu valodas lietošanā darbības vārds "zināt" aptver zināšanu visās tā formās: pazīt cilvēku; uzzināt triviālu faktu; uzzināt par kaut ko padziļinātu; jāapzinās, ka kaut kam ir priekšstats. Ne tikai alternatīvu trūkuma dēļ mūsdienu angļu valodā šī vārda pamati ir tik plaši: vienkārši vēsturisku iemeslu dēļ vecā angļu valoda zināt un knouleche sāka dominēt pār vecākiem latīņu tautības sakņu biedriem, piemēram, izziņas vai sapiens.

Tomēr Itālijā šie latīņu valodas kolēģi guva virsroku un nāca, lai definētu zināšanu pasauli divos galvenajos veidos: līdzjūtība, kas angļu valodā rada "izziņas" un sapere, no kuriem nāk "gudrais" un "mīkstais". Un lai gan līdzjūtība un sapere dalīties ar nozīmēm un dažreiz ir arī savstarpēji aizvietojamas, viņi izmantoja dažādus lietojumus, kas ir svarīgi zināt.

Saņemsim abus taisni.

Conoscere nozīmē pārdomātas zināšanas par kaut ko: būt pazīstamam ar kādu personu, tēmu vai lietu. Tas nozīmē arī kaut ko piedzīvot un iepazīt to personīgi, dziļāk nekā līdzinieks

Conoscere tiek izmantots ar cilvēkiem: Vai jūs esat ticies ar kādu reizi vai labi pazīstat kādu, jūs izmantojat līdzjūtība, iespējams, ar kvalifikāciju.

• Conosco Paolo molto bene. Es ļoti labi pazīstu Paolo.
• Ho conosciuto Paolo una volta. Es reiz satiku Paolo.
• Ci conosciamo di vista. Mēs pazīstam viens otru tikai redzot.
• Conosci un buon avvocato, priekšroka? Vai jūs zināt labu juristu, lūdzu?
• Conosciamo una signora che ha tredici gatti. Mēs zinām sievieti, kurai ir 13 kaķi.

Conoscere tiek izmantots vietām, neatkarīgi no tā, vai tās ir pilsētas, valstis vai restorāni.

• Non conosciamo Boloņas molto bene. Mēs nezinām Boloņa ļoti labi.
• Ho sentito parlare del ristorante Il Gufo ir nezināms. Esmu dzirdējis par restorānu Il Gufo, bet es to neesmu pazīstams.
• Quando ci abitavo, conoscevo molto bene New York. Kad tur dzīvoju, es ļoti labi pazinu Ņujorku.
• Conosco i vicoli di Roma nāk casa mia. Es zinu Romas alejas tāpat kā manas mājas.

Conoscere tiek izmantots ar zināšanām vai izpratni, kas iegūta dzīvojot:

• Conosco il mondo come funziona. Es zinu, kā pasaule darbojas.
• Durante la guerra l'Italia ha conosciuto la slava. Kara laikā Itālija piedzīvoja badu / iepazina badu no pirmās puses.
• Pārliecinieties, ka jūs varat viegli iepazīties ar mākslas darbu. Parīzē man bija iespēja piedzīvot mākslinieka dzīvi.

Conoscere norāda uz aktīvām, dziļākām zināšanām par mācību priekšmetu - akadēmisku vai ne. Padomājiet par terminu "labi pārzina":

• Esiet sveicināti, lai iepazīstinātu ar visiem. Mēs zinām visas šīs slepkavības detaļas.
• Conosco i tuoi segreti. Es zinu tavus noslēpumus.
• Conosco bene i lavori di Petrarca. Es labi zinu Petrarkas darbu.

Parasti sapere nozīmē uzzināt vairāk virspusēji un mazāk pieredzes. To izmanto faktu zināšanām: tiek informēta par kaut ko, situāciju vai atsevišķu faktu; apzināšanās, ka kaut kas tāds ir, eksistē vai notiek.

Piemēram:

• Sai che piove? Sì, lūk tā. Vai jūs zināt, ka tā ir? līst? Jā, es to apzinos.
• Cosa fai stasera? Non lo tā. Ko tu dari šovakar? Es nezinu.
• Ne tik la risposta. Es nezinu atbildi.
• Parakstieties, vai esat ieradies treniņos, vai esat labvēlīgs? Vai jūs zināt, kad vilciens pienāk?
• Sai in che anno è cominciata la guerra? Vai jūs zināt, kurā gadā sākās karš?
• Tātad la poesia a memoria. Es zinu dzejoli no sirds.
• Ne tik mai se sei felice o nē. Es nekad nezinu, vai tu esi laimīgs vai nē.
• Tātad che vestiti voglio portare per il viaggio. Es zinu, kādas drēbes es vēlos paņemt ceļojumā.
• Ne tik cosa dirti. Es nezinu, ko tev pateikt.
• Sappi che ti amo. Ziniet, ka es jūs mīlu.

Sapere (un kolēģi risapere, kas nozīmē nākt uzzināt kaut ko lietotu) nozīmē arī dzirdēt par kaut ko, kaut ko iemācīties vai būt informētam par kaut ko, ko bieži izmanto passato prossimo.

• Abbiamo saputo tutti i pettegolezzi. Mēs dzirdējām visas tenkas.
• Nāc lo hai saputo? Kā jūs uzzinājāt?

Kad jūs mācāties no kaut kas vai dzirde no kaut ko, jūs izmantojat sapere kam seko sekundārā klauzula ar di un che: mācīties vai zināt ka kaut kas vai mācīties vai zināt kaut ko. Patiesībā, sapere bieži seko che, di, nāc, asaris, balodis, quando, un kvantu.

• Ho saputo ieri sera che Paolo si è sposato. Vakar vakarā dzirdēju, ka Paolo apprecējās.
• Ho risaputo che ha parlato di me. Es dzirdēju, ka viņa runāja par mani.
• Non sapevo che Gianna si fosse laureata. Nezināju / nebiju uzzinājusi, ka Džianna ir absolvējusi.
• Ho saputo della morte par savu padu. Es dzirdēju par jūsu tēva nāvi.
• Non si è saputo più niente di Marco. Mēs nekad neko vairāk par Marco nedzirdējām.

Bet tu nevar izmantot sapere par cilvēka pazīšanu!

Otra ļoti svarīga nozīme sapere ir zināt, kā kaut ko izdarīt: piemēram, braukt ar velosipēdu vai runāt valodā. Šajos lietojumos sapere seko infinitīvs.

• Ne tik sciare ma tik kantoris! Es nezinu, kā slēpot, bet es varu dziedāt!
• Lūcija, kas ir priecīga par labu l'italiano. Lūcija prot labi runāt itāļu valodā.
• Vairāk nekā gadu, kamēr stāsts nav pieejams. Mans vectēvs zina, kā labāk par visiem stāstīt stāstus.
• Franco non sa fare niente. Francija neko nezina.

Kā zinātība, sapere darbojas arī kā lietvārds—il sapere, an infinito sostantivato—Un tas nozīmē “zināšanas”.

• Sapere leggere un scrivere è molto utile. Zināt, kā lasīt un rakstīt, ir ļoti noderīgi.
• Il suo sapere è infinito. Viņa zināšanas ir bezgalīgas.

Runājot par vispārējām zināšanām un faktiem, sapere bieži tiek lietots bezpersoniski, lai apzīmētu "tas ir zināms visiem" vai "visi zina".

• Si sa che sua sorella è cattiva. Visi zina, ka viņas māsa ir bezjēdzīga.
• Si sapeva che andava così. Visi zināja, ka ar to viss beigsies.
• Non si sa che chebb abbia fatto. Nav zināms, kas ar viņu notika.

Pagātnes dalījums saputo (un risaputo) tiek izmantots arī tajās bezpersoniskajās konstrukcijās:

• È saputo / risaputo da tutti che Franco ha molti debiti. Tas ir zināms fakts, ka Franko ir daudz parādu.

Termiņš chissà, kuru daudzi no jums noteikti esat dzirdējuši, nāk no chi sa—Biji: "Kas zina?" un tiek lietots bezpersoniski, piemēram, sakāmvārds.

• Chissà dov'è andato! Kas zina, kurp devās!
• Chissà cosa successderà! Kas zina, kas notiks!

Īpaši iekšā Toskāna un Itālijas centrālajā daļā, sapere tiek izmantots pašreizējā laikā, lai izlemtu par kaut ko; tas ir minējumu, iespaidu un spekulāciju sajaukums, kas vislabāk tulkots angļu valodā ar “satriecošu” - kaut kas noteikti trūkst zināšanu:

• Mi sa che oggi piove. Es domāju, ka šodien būs lietus.
• Mi sa che Luca ha un'amante. Es domāju, ka Luca ir mīļākais.
• Mi che chetovalto non galo lungo. Es domāju, ka šī valdība neturpināsies ilgi.

Tas šķiet nejauši, bet Sapere di nozīmē arī to, ka ir aromāts kaut kas aromāts vai kaut kas pēc garšas (vai ne) (un to var izmantot arī ar mānekļiem):

• Viesu sugo sa di bruciato. Šī mērce garšo (no) sadedzināta.
• Jautājums par to, kā ķēvēties. Šī zivs garšo kā jūra.
• Questi vini sanno di aceto. Šie vīni garšo kā etiķis.
• Questa torta non sa di niente. Šī kūka neko negaršo.
• Quel ragazzo non sa di niente. Tas zēns ir nemierīgs.

Gan sapere un līdzjūtība var lietot kopā ar maksa kā palīgdarbības vārds: tarifu sapere nozīmē pateikt, informēt, vai ļaujiet kaut ko uzzināt, un biļešu cena ir iepazīstināt kādu ar personu vai vietu.

• La mamma mi ha fatto sapere che sei malato. Mamma darīja man zināmu, ka esi slims.
• Fammi sapere se decidi di uscire. Paziņojiet man, ja nolemjat iziet.
• Cristina mi ha fatto conoscere suo padre. Cristina iepazīstināja mani / ļāva man satikt savu tēvu.
• Le ho fatto conoscere il mio paese. Es viņu iepazīstināju / parādīju ap manu pilsētu.

Vai starp ir pelēkās zonas? sapere un līdzjūtība? Protams. Un arī situācijas, kurās tās ir savstarpēji aizstājamas. Piemēram:

• Luca conosce / sa molto bene il suo mestiere. Luca labi zina savu darbu.
• Sai / conosci le regole del Gioco. Jūs zināt noteikumiem no spēles.
• Mio figlio sa / conosce già l'alfabeto. Mans dēls jau zina alfabētu.

Un dažreiz jūs varat pateikt vienu un to pašu, izmantojot divus dažādus darbības vārdus dažādos veidos:

• Tātad cosa è la solitudine. Es zinu, kas ir vientulība.
• Conosco la solitudine. Es zinu vientulību.

Vai arī

• Tātad di avere sbagliato. Es zinu, ka es kļūdījos.
• Conosco / riconosco che ho sbagliato. Es atzīstu, ka esmu kļūdījies.

Starp citu, darbības vārds riconoscere“Pārzināt” nozīmē atpazīt gan cilvēkus, gan faktus (un līdzjūtība kādreiz bieži izmantoja savā vietā).

• La conosco / riconosco dal passo. Es viņu pazīstu / atpazīstu jau no viņas soļa.
• Lo riconosco ma non tik chi sia. Es viņu atpazīstu, bet nezinu, kas viņš ir.

Parasti atcerieties līdzjūtība ir plašāks nekā sapere, un pat var to aptvert. Vai jums ir grūtības izvēlēties? Ja angliski jūs meklējat virspusēju nozīmi “kaut ko zināt”, sāciet ar sapere; ja jūs domājat "būt pazīstamam vai pazīstamam ar cilvēku" vai "labi kaut ko pārzināt", vadieties ar līdzjūtība. Šeit ir vēl daži piemēri:

• Tātad che Luigi ha un fratello ma non lo conosco e non so come si chiama. Es zinu, ka Luigi ir brālis, bet es viņu nezinu, kā arī nezinu viņa vārdu.
• Conosco il jelentis del poema ma non so le parole. Es pārzinu dzejoļa nozīmi, bet nezinu vārdus.
• Tātad di Lucia ma non l'ho mai conosciuta. Esmu dzirdējusi par Lūciju, bet es viņu nepazīstu.
• Conosco bene il padrone del ristorante ma non so so do abita. Es ļoti labi pazīstu restorāna īpašnieku, bet nezinu, kur viņš dzīvo.
• Tātad parlare l'italiano ma non conosco bene la grammatica. Es zinu, kā runāt itāļu valodā, bet es gramatiku labi nepārzinu.
• Sapete balodis ci dobbiamo darīt? Sì, ma non conosciamo il posto. Vai jūs zināt, kur mums vajadzētu satikties? Jā, bet mēs neesam iepazinušies ar šo vietu.
• Chi è quel ragazzo, lo sai? Lo conosci? Kas ir tas puisis, vai jūs zināt? Vai tu viņu pazīsti?
• Luca conosce tutti e sa tutto. Luca zina visus un zina visu.