Kā atcerēties pārbaudes datumus

Datumus bieži ir grūti atcerēties, jo tie šķiet tik nejauši un neskaidri, ja vien mēs tos varam saistīt ar kaut ko konkrētu.

Piemēram, Amerikas pilsoņu karš sākās 1861. gadā, taču, ja vien jums nav lielas intereses par konkrēto kara laiku, šajā datumā jūs, iespējams, neredzēsit neko atšķirīgu, kas to atdalītu no jebkura cita. Kas padara 1861. gadu atšķirīgu no 1863. vai 1851. gada?

Mēģinot iegaumēt datumu, studenti patiešām var gūt labumu no a mnemoniskā sistēma—Atmiņas paņēmiens, kura pamatā ir burtu, ideju vai asociāciju paraugi, lai palīdzētu viņiem atsaukt pareizos numurus pareizajā secībā. Ir daudz veidu, kā to izdarīt, un jums vienkārši jāatrod metode vai metodes, kas jums vislabāk darbojas.

Viens no iegaumēšanas principiem ir tāds, ka vēlaties iesaistīt pēc iespējas vairāk dažādu maņu, lai kaut ko dziļi atcerētos.

Dažreiz datumu iegaumēšana var būt tikpat vienkārša kā pirmo divu ciparu atstāšana ārpusē. Ja jūs pētāt noteiktu laika periodu, jūs jau zināt, kurā gadsimtā notikumi notika. Pat ja tas varētu nešķist, sadalot to tikai divos numuros, iegaumēšana ir daudz vienkāršāka.

Tāpat var noderēt skaitļa sadalīšana mazākās daļās. Dažiem cilvēkiem ir vieglāk atcerēties 1776. gadu - gadu, kad tika parakstīta Neatkarības deklarācija, kā 17. un 76. gadu.

Gatavojot pēc iespējas vairāk maņu, balstīsimies uz piemēru no augšas. Domājiet par datumiem matemātiski un redziet, kā jūs varētu izmantot vienkāršas darbības, piemēram, saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu vai dalīšanu.

Piemēram, ar 1776 vai 17 un 76 jūs varētu pamanīt, ka mēs faktiski strādājam tikai ar trim numuriem: 1, 7 un 6. Varat arī pamanīt, ka šos skaitļus varam salikt šādos vienādojumos:

1 + 6 = 7 VAI 7-1 = 6

Paturot prātā šīs operācijas, un it īpaši, ja jūs jau zināt, ka mēs runājam par 1700. gadu, varat atcerēties, ka tiek izveidoti pēdējie divi cipari - 7 un 6, vienkārši izmantojot pirmos divus.

Vēl viena iegaumēšanas metode, kuru varat pievienot 1776 noenkurošanai dziļi atmiņā, ir vizualizēt skaitli uz ciparu rinda vai kā a joslu diagramma. Ievietojot joslu diagrammā, 1776 izskatās šādi: pirmais cipars ir ļoti zems; otrais un trešais numurs ir tur augšā, vienā līmenī; un trešais numurs ir tikai nedaudz zemāks par vidējiem.

To var attēlot arī ar līniju, kas savieno dažādas joslas. Iedomājieties, ka tā iet no ļoti zema, ļoti augsta un tad nedaudz nolaižas. Vai arī, tā kā mēs runājam par vēsturiskiem datumiem, varat izmantot cita veida līniju un izveidot a hronoloģiskā laika skala.

Balstoties uz citiem paņēmieniem, jūs varat pārvērst savu garīgo vai fizisko vizualizāciju stāstā. Jo pārspīlētāks vai smieklīgāks būs jūsu stāsts, jo lielāka iespējamība, ka tas jūsu atmiņā iestiprināsies.

Iecienītākā mnemotehniskā ierīce ir Loci metode, pa kuru jūs iedomājaties vietu, kas jums ir ļoti pazīstama, piemēram, jūsu mājas vai ceļš uz skolu vai strādājiet un pēc tam saistiet to, ko jūs mēģināt atcerēties, ar dažādām tā daļām atrašanās vieta.

Vēl viens patiešām spēcīgs veids, kā strādāt ar stāsti ir izmantot konteksts, pati vēsture. Šī metode darbojas īpaši labi, ja jums jāiegaumē daudz datumu. Padomājiet par vissīkākajām detaļām, reālām vai izgatavotām, kuras var saistīt ar datumu (-iem), kuru mēģināt uzzināt. Jo vairāk jūs varēsit kontekstualizēt savus datumus, jo vairāk tos patiesi satversit un tādējādi tos iegaumēsit.

Attiecībā uz 1776. gadu, pārlūkojot internetā informācijas fragmentus par Neatkarības deklarācijas parakstīšanu, apskatot attēlus, kas saistīti ar to, vai arī visus tos izlasa un izlasa daudz un daudz fantastisku un vēsturisku dokumentu par to un izveido jūsu pašu versija par to, kāds tas tolaik droši vien bija, kāds no šiem, un noteikti tas viss var kļūt ļoti noderīgs jūsu atmiņa.

Tāpat kā ar vārdu krājuma apguve, savienojumu zīmēšana un pat burtiski zīmēšana var palīdzēt ātrāk iegaumēt datumus. Šī ir vēl viena iespēja ļaut jūsu radošumam spīdēt un ievietot uz papīra attēlus un stāstus, kurus jūsu prāts rada.

Datumu var vienkārši pierakstīt daudzas reizes; jūs varat padarīt to izskatu patiešām izdomātu, dekorējot to savā stilā; vai arī jūs pat varat izveidot pilna mēroga zīmējumu, kurā datums tiek ievietots tajā.

Vēl viens mazs triks var būt pareizs. Iepriekš minēto montāžas un dilstošo līniju savienojot ar tonālā skala, jūs varat nodziedāt sev zemu skaņu, kurai seko divas augstas skaņas, un beidzas ar signālu, kas ir tikai nedaudz zemāks par pēdējiem diviem.

Vai arī varat izveidot savu dziesmu izmantojot datumu un tā nozīmi un kontekstu, vai arī varat izmantojiet dziesmu, kuru jūs jau zināt un vienkārši aizvietojiet dažus vai visus vārdus ar to, ko jūs mēģināt iemācīties.

ritms, toņi, un atskaņa no dziesmām ir lieliski piemērotas jebkurai iegaumēšanai. Divi bieži sastopami rīmēšanas piemēri datumu atcerēšanai:

• '59 bija datums, kad Aļaska un Havaju salas kļuva par jaunām valstīm.
• 1492. gadā Kolumbs kuģoja okeāna zilā krāsā.

Jo vairāk jūs veidosit viena teikuma daļas zilbes saderīgas ar otru, jo ritmiskāks būs jūsu atskaņa, un tādējādi jūs to labāk atcerēsities.

Līdzīgi kā jūsu ķermeņa iesaistīšana jebkuros iegaumēšanas vingrinājumos var izrādīties ļoti efektīva. Tas var vienkārši izskatīties kā izmantojot savu roku, lai izsekotu līnijas plūsmu, kuru jūs saistījāt ar 1776. gadu - zemu, augstu, augstu, zemāku.

Protams, ja jūs jūtaties vairāk piedzīvojumu vai varētu izmantot enerģijas pārrāvumu, varat arī tupēt numur viens, stāvi vai lēkā augšā par diviem septiņiem, un tad nolaid sevi tikai nedaudz, lai pārstāvētu seši.

Skaidrojoša deja, ķermeņa savērpšana ciparu formātā var tikai palīdzēt, vai pat vienkārši dejošana pēc tikko uznākušās atmiņu dziesmas var būt ļoti noderīga.

Varat arī saistīt datumus ar kaut ko tādu, ko jūs patiešām zināt. Varbūt 17 un 76, vai tikai 76 ir jūsu iecienītāko sportistu numuri, vai arī tie ir daļa no jūsu vai kāda cita dzimšanas dienām vai kādiem citiem jums nozīmīgiem datumiem.

Vai varbūt datums, kurā strādājat, ietver citu labi zināmu datumu, piemēram, Ziemassvētku dienu (24 vai 24 dienas) 25 atkarībā no tā, kur atrodaties), vai arī jūs varat savienot numuru 31 ar Vecgada vakaru vai numuru 4 ar 4. jūlijs.

Lai izmantotu daudzos ieteiktos paņēmienus, izmēģiniet Londonas Cockney praksi. (Koknesietis ir Londonas Īststalas iedzīvotājs, Anglijā.) Kokteiļiem ir senas lietošanas tradīcijas rhyming slengs kā slepena valoda. Tradīcija radās pirms gadsimtiem, un to izmantoja Londonas zagļi, tirgotāji, izklaidētāji un citi locekļi no sabiedrības zemākajiem slāņiem.

Kokneja slengā, Vai jūs tam ticat? kļūst Vai jūs to varat Ādams un Ieva?

Citi piemēri:

• Svilpe un flauta = uzvalks
• Baltas peles = ledus
• Toms Hanks = paldies
• Nepatikšanas un nesaskaņas = sieva

Mēs varam izmantot to pašu metodi, lai atcerētos datumus. Vienkārši padomājiet par terminu, kas atskaņo jūsu datumu. Pārliecinieties, vai jūsu atskaņa ir nedaudz muļķīga un vai tā jūsu galvai rāda spēcīgu attēlu.

Jūs varat atstāt gadsimtu, lai 1861. gads, pilsoņu kara sākuma datums, kļūtu par 61. gadu.

Piemērs:

• 61 = lipīgs lielgabals

Iedomājieties a Pilsoņu karš karavīrs cīnās ar pistoli, kas ir pārklāts ar medu. Tas var izklausīties muļķīgi, bet tas darbojas!

Citi piemēri:

Datums bija 1773. gads Bostonas tējas viesības. Lai to atcerētos, jūs varētu domāt:

• 73 = Debesu tēja

Varat tikai nofotografēt protestētājus, malkojot jaukās tējas tases, tieši pirms to iemešanas ūdenī.

1783. gads apzīmē Revolūcijas karš.

• 83 = Sieviešu bite

Lai izveidotu šo attēlu, padomājiet par vairākām sievietēm, kas sēž uz segas un svin, sašujot sarkanu, baltu un zilu segu.

Šīs metodes vissvarīgākais elements ir nākt klajā ar lielisku, uzjautrinošu attēlu. Jo smieklīgāks tas ir, jo neaizmirstamāks tas būs. Ja iespējams, nāciet klajā ar nelielu stāstu, lai savienotu visus savus mentālos tēlus. Ja jums ir problēmas nākt klajā ar atskaņu vai ja jums ir daudz savienotas informācijas, ko atcerēties, jūs varētu iestatīt šo informāciju dziesmai.

Kopējais mērķis, mēģinot iesaistīt pēc iespējas vairāk maņu, ir radīt sev dažādas atšķirīgas attiecības ar mācību materiālu. Jo vairāk jūs ar to nodarbojaties, jo vieglāk jums to saglabāt un pēc tam izņemt no ilgtermiņa atmiņas.

Šī iemesla dēļ jūs vēlaties pēc iespējas vairāk iesaistīties numuros, kas atrodas priekšā. Tas var nozīmēt, ka jūs 50 reizes izrakstāt numuru un tā nozīmi vai arī ievietojat to ikdienas sarunās, e-pastos, īsziņās. Tas var nozīmēt, ka ar to jūs izveidojat plakātu vai laika skalu, vai stāstu un pēc tam ievietojat to uz ledusskapja vai pie sienas jūsu tualetē.

Vai varbūt tas var nozīmēt, ka jūs pavadāt daudz laika un daudz pūļu, rakstot rakstu par datumu vai numuru, kuru neatcerējāties, tikai lai saprastu, ka tagad jūs to zināt no sirds.

Parasti, ja jūs domājat kaut ko mācīties, un jūs patiešām to apzināt, apzināti un neatlaidīgi domājat, tas atradīs ceļu jūsu atmiņā. Tāpēc nākamreiz, kad gatavojaties apgūt kaut ko patiešām būtisku, padomājiet: "Tas ir patiešām svarīgi. Es to atcerēšos. "