Liekas, ka nekas vecākiem un pedagogiem rada lielāku satraukumu nekā bērns, kurš nelasa “klases līmenī”. Tikai pirms paaudzes ASV valsts skolas tikai sākumā sāka oficiālas lasīšanas instrukcijas pakāpe. Mūsdienās bērns, kurš ieiet bērnudārzā, nezinot visas alfabēta skaņas vai kurš nelasa vienkāršas grāmatas līdz pirmās klases sākumam, visticamāk, tiks vērsta uz koriģējošu apmācību, tiklīdz viņi ieies klasē durvis.
Otrkārt, daži vecāki, kuru bērni, kuri sāk lasīt trīs vai četru gadu vecumā, to uzskata par zīmi, ka viņu bērns ir saprātīgāks par vienaudžiem. Viņi var mudināt iegūt savus pēcnācējus apdāvinātās programmās un uzņemties, ka viņu priekšlaicīgais iespieddarbs dod saviem bērniem priekšrocības, kas viņus vedīs uz koledžu.
Bet vai šie pieņēmumi ir pamatoti?
Kurā vecumā bērni jāsāk lasīt?
Fakts ir tāds, ka daudzi pedagogi uzskata, ka to, kas "parasts" iesācējiem lasītājiem, ir daudz plašāks, nekā atzīst valsts skolas. 2010. gadā Bostonas koledžas profesors Pīters Grejs rakstīja žurnālā Psychology Today
par pētījumu Sudburijas ielejas skolā Masačūsetsā, kur bērna vadītas mācīšanās filozofija nozīmēja, ka vecums, kurā studenti sāka lasīt, bija no četriem līdz 14 gadiem.Un vecums, kad bērns sāk lasīt, nebūt neprognozē, kā viņš to darīs vēlāk. Pētījumi ir atklājuši, ka studentiem, kuri agri mācās lasīt, nav ilgstošu priekšrocību. Citiem vārdiem sakot, bērni, kuri iemācās lasīt vēlāk nekā citi, parasti tik ātri nokļūst sāciet, ka dažu gadu laikā nav manāmas atšķirības spējā starp viņiem un agri lasītājiem.
Lasīšanas diapazons
Bērnu, kas mācās mājās, vidū bieži ir jaunieši, kuri nemācās lasīt līdz septiņu, astoņu gadu vecumam vai pat vēlāk. Esmu to redzējis savā ģimenē.
Mans vecākais dēls lasīt pats sāka apmēram četru gadu vecumā. Dažu mēnešu laikā viņš spēja lasīt nodaļu grāmatas, piemēram Danny un dinozaurs visu pats. Pēc septiņu gadu vecuma viņš bija līdz Harijs Poters un Burvja akmens, bieži lasot uz priekšu pats pēc mūsu pirms gulētiešanas lasīt sērijas bija beigusies nakti.
Savukārt viņa jaunākais brālis ļāva uzzināt, ka viņš nav ieinteresēts lasīt četru, piecu vai sešu gadu vecumā. Mēģinājumi apsēsties un apgūt burtu kombinācijas ar tādu populāru sēriju kā Bob Books radīja tikai dusmas un vilšanos. Galu galā viņš katru vakaru klausījās Hariju Poteru. Kas bija tas "kaķis, kurš sēdēja uz paklāja", sīkumi, kurus es mēģināju viņam notriekt?
Ja es viņu atstātu vienu, viņš uzstāja, ka viņš būtu iemācījies lasīt, kad viņam būs septiņi.
Pa to laiku viņam bija kāds pa rokai, kurš lasīja visu, kas bija vajadzīgs, viņa vecākā brāļa veidā. Bet kādu rītu es iegāju viņu kopīgajā guļamistabā, lai atrastu savu jaunāko dēlu vienatnē savā gultā ar savu mīļāko Kalvins un Hobss kolekcija, un viņa vecākais brālis augšējā divstāvu istabā lasīja pats savu grāmatu.
Protams, viņa vecākajam brālim bija apnicis atbildēt uz viņa zvanu un piezvanīt un lika viņam pašam izlasīt viņa grāmatu. Tā viņš arī izdarīja. Kopš tā brīža viņš bija brīvs lasītājs, kurš lasīja dienas laikrakstu, kā arī savus iecienītos komiksus.
Vecāks, bet nelasošs - vai jums vajadzētu uztraukties?
Vai šī trīs gadu lasīšanas atšķirība viņus ietekmēja vēlāk? Nepavisam. Abi zēni turpināja pelnīt tāpat kā koledžas angļu valodas stundās kā vidusskolnieki. Vēlais lasītājs pat sita savu brāli par SAT lasīšanas un rakstīšanas daļu, gūstot punktu par katru no 700.
Nemitiniet viņus, pievienojot informācijas avotus, kas nav balstīti uz tekstu, piemēram, video un Podcast apraides jūsu interesantas lasāmvielas krājumam. Protams, daži lasīšanas kavējumi norāda uz mācīšanās traucējumiem, redzes problēmām vai citām situācijām, kuras vajadzētu aplūkot rūpīgāk.
Bet, ja jums ir vecāki nelasītāji, kuri citādi mācās un progresē, vienkārši atpūtieties, dalieties ar viņiem ar grāmatām un tekstu un ļaujiet viņiem mācīties katram savam tempam.
Atjauninājis Kris Bales