Ļoti veiksmīga vecāku skolotāju komunikācija

Viens no izdevīgākajiem mācīšanas aspektiem ir pozitīvu attiecību veidošana ar vecākiem. Efektīvs vecāks-skolotājs komunikācija ir svarīgi, lai skolotājs gūtu panākumus. Labas attiecības starp vecākiem un skolotāju ir nenovērtējamas, lai maksimāli palielinātu laiku, kas skolotājam ir ar šo studentu.

Ja skolēns zina, ka skolotājs regulāri sazinās ar vecākiem, un kurš zina, ka viņu vecāki uzticas skolotājam, skolā, iespējams, pieliks vairāk pūļu. Tāpat arī students, kurš zina, ka skolotājs reti vai nekad nekomunicē ar vecākiem un / vai viņu vecāki neuzticas skolotājam, bieži metīs divus pret otru. Tas ir neproduktīvi un radīs problēmas skolotājam un galu galā jautājumi arī studentam.

Daudzi skolotāji par zemu novērtē attiecību veidošanas vērtību ar skolēnu vecākiem. Vecāki var būt jūsu labākie draugi, un viņi var būt jūsu vissliktākais ienaidnieks. Skolotājam ir smags darbs, lai izveidotu uzticamas sadarbības attiecības, taču ilgtermiņā tas būs visu pūļu vērts. Šie pieci padomi var palīdzēt skolotājiem veidot stabilas attiecības ar skolēnu vecākiem, kuriem viņi kalpo.

Vecāku uzticības veidošana bieži ir pakāpenisks process. Pirmkārt, vecākiem ir jāpārliecinās, ka no sirds jūs interesējat par viņu bērnu. To pierādīt dažiem vecākiem var būt grūti, taču tas nav neiespējami.

Pirmais solis viņu uzticības veidošanā ir vienkārši ļaujat viņiem jūs zināt personiskākā līmenī. Acīmredzami ir personiska informācija, kuru nevēlaties sniegt vecākiem, taču nebaidieties ar viņiem pagadās runāt par vaļaspriekiem vai interesēm ārpus skolas. Ja kādam vecākam ir līdzīga interese, tad pienojiet to visu, kas tā vērts. Ja kāds no vecākiem var būt saistīts ar jums, tad komunikācija un uzticēšanās starp jums, iespējams, būs stabila.

Nebaidieties veikt papildu jūdzi, lai palīdzētu studentam. Tas var iegūt uzticību un cieņu ātrāk par visu. Vecāku prātā izceļas kaut kas tik vienkāršs kā personisks zvans, lai pārbaudītu studentu, kurš slimības dēļ ir nokavējis dažas dienas. Tādas iespējas kā šī parādās laiku pa laikam. Neizmantojiet šīs iespējas.

Visbeidzot ļaujiet viņiem redzēt, ka esat drausmīgs skolotājs, ņemot vērā viņu bērna intereses. Pieprasiet cieņu no jūsu studenti un mudiniet viņus gūt panākumus, taču šajā procesā jābūt elastīgiem, saprotošiem un rūpīgiem. Vecāki, kuriem rūp izglītība, jums uzticēsies, ja redzēs šīs lietas.

Var būt reizes, ka kādam vecākam ir jautājums vai bažas par kaut ko. Sliktākais, ko šajā gadījumā varat darīt, ir būt aizsardzībai. Aizsardzībai liekas, it kā jums būtu ko slēpt. Tā vietā, lai būtu aizsargājošs, pirms jūs reaģējat, klausieties visu, kas viņiem jāsaka. Ja viņiem ir pamatotas bažas, aplieciniet viņiem, ka jūs par to parūpēsities. Ja esat pieļāvis kļūdu, atzīstiet to, atvainojiet par to un pastāstiet viņiem, kā plānojat to labot.

Lielākoties vecāku jautājumi vai bažas rodas nepareizas komunikācijas vai nepareizu priekšstatu dēļ. Nebaidieties noskaidrot nevienu jautājumu, bet rīkojieties mierīgi un profesionāli. Viņu klausīšanās ir tikpat spēcīga kā jūsu puses skaidrošana. Vairākkārt atklāsiet, ka vilšanās nav saistīta ar jums, bet gan ar viņu bērnu un ka viņiem vienkārši ir nepieciešams izplūst.

Efektīva komunikācija var būt laikietilpīgs, taču tas ir ļoti svarīgi. Mūsdienās ir daudz veidu, kā sazināties. Piezīmes, biļeteni, ikdienas mapes, tālruņa zvani, e-pasti, apmeklējumi, atvērto istabu vakari, klases Web lapas, pastkartes un vecāku un skolotāju konferences ir daži no populārākajiem saziņas līdzekļiem. An efektīvs skolotājs visticamāk, gada laikā izmantos vairākus līdzekļus. Labi skolotāji bieži sazināties. Ja vecāks to dzird no jums, ir mazāka iespēja, ka kaut kas šajā procesā tiek nepareizi interpretēts.

Svarīgi atzīmēt, ka vairums vecāku saslimst, dzirdot tikai nepatīkamas ziņas par savu bērnu. Izvēlieties trīs līdz četrus studentus nedēļā un sazinieties ar viņu vecākiem ar kaut ko pozitīvu. Centieties neietvert neko negatīvu šāda veida saziņā. Ja jums ir jāsazinās ar vecākiem, lai panāktu kaut ko negatīvu, piemēram disciplīnas jautājums, mēģiniet beigt sarunu uz pozitīvas nots.

Nevar uzsvērt dokumentēšanas nozīmi. Tam nav jābūt kaut kam padziļinātam. Tajā jāiekļauj datums, vecāka / studenta vārds un īss kopsavilkums. Jums, iespējams, nekad tas nebūs vajadzīgs, bet, ja jūs to darīsit, tas būs tā laika vērts. Neatkarīgi no tā, cik spēcīgs esat skolotājs, jūs ne vienmēr padarīsit visus laimīgus. Dokumentēšana ir nenovērtējama. Piemēram, vecāks var nebūt priecīgs par pieņemto lēmumu saglabāt savu bērnu. Tas ir process, kas bieži aptver gada gaitu. Vecāks varētu apgalvot, ka jūs nekad ar viņiem par to neesat runājis, bet, ja jums ir dokumentāli pierādīts, ka visu gadu esat rīkojies četras reizes, vecākam nav pamata viņu prasībai.

Realitāte ir tāda, ka jūs ne vienmēr gatavojaties iztikt vai kā katrs bērna vecāks, kuru mācāt. Būs personības konflikti, un dažreiz jums vienkārši nav līdzīgu interešu. Tomēr jums ir darāms darbs, un izvairīšanās no vecākiem galu galā nav tas, kas šim bērnam ir vislabākais. Dažreiz jums tas būs smīnēt un nest. Lai arī jums nepatīk būt viltotam, kaut kādu pozitīvu attiecību veidošana ar viņu vecākiem būs studentam izdevīga. Ja jūs pietiekami mēģināt, jūs varat atrast kaut ko kopīgu ar gandrīz ikvienu. Ja tas dod labumu studentam, jums ir jābūt gatavam noiet papildu jūdzi, pat ja tas reizēm ir neērti.