Pamatskolas vecuma pusaudži ir atšķirīgi no gados jaunākiem studentiem, kas nodarbojas ar skolu. Viņi kļūst pieauguši un vēlas lielāku kontroli un neatkarību, tomēr viņiem joprojām ir vajadzīga atbildība.
Man ir beidzis viens students, un es šobrīd skoloju divus vidusskolas studentus. Tālāk ir sniegti daži padomi pusaudžiem, kuri nodarbojas ar skolu, kuri labi strādājuši manās mājās.
1. Dodiet viņiem kontroli pār savu vidi.
Kad mani bērni bija jaunāki, viņi lielāko daļu savu skolas darbu veica pie ēdamzāles galda. Tagad, kad viņi ir pusaudži, man ir tikai viens, kurš joprojām izvēlas tur strādāt. Manam dēlam patīk darīt visu savu rakstīto darbu un matemātiku pie galda, bet viņš labprātāk lasīt savā guļamistabā, kur var izplesties pāri gultai vai atsisties savā ērtā galda krēslā.
Turpretī mana meita dod priekšroku visiem saviem darbiem guļamistabā. Man nav svarīgi, kur viņi strādā, ja vien darbs tiek paveikts. Mana meita arī patīk klausīties mūziku, kamēr viņa strādā. Viņas brālim, tāpat kā man, ir nepieciešams klusums, lai koncentrētos.
Ļaujiet savam pusaudzim kaut nedaudz kontrolēt viņu mācību vide. Dīvāns, ēdamistaba, guļamistaba vai lieveņa šūpoles - ļaujiet viņiem strādāt visur, kur viņiem ir ērti, ja vien darbs ir pabeigts un pieņemams. (Dažreiz tabula vairāk veicina glītu rakstisku darbu.)
Ja viņiem patīk klausīties mūziku, kamēr viņi strādā, ļaujiet viņiem tik ilgi, kamēr tas nenovērš uzmanību. Es novilku līniju skatoties TV, vienlaikus veicot skolas darbus. Es apgalvoju, ka neviens nevar koncentrēties uz skolu un vienlaikus skatīties televizoru.
2. Dodiet viņiem balsi viņu mācību programmā.
Ja jūs to vēl neesat darījis, pusaudžu gadi ir lielisks laiks, lai sāktu darbu mācību programmas izvēles pār saviem studentiem. Paņemiet tos līdzi mācību gadatirgos. Ļaujiet viņiem uzdot pārdevēju jautājumus. Lieciet viņiem izlasīt atsauksmes. Ļaujiet viņiem izvēlēties savas mācību tēmas.
Protams, jums, iespējams, vajadzēs ieviest dažas vadlīnijas, it īpaši, ja jums nav īpaši motivēta studenta vai tāda kam ir noteikta koledža, ņemot vērā īpašas prasības, taču parasti tajās ir arī kaut kāda telpa vadlīnijas. Piemēram, mans jaunākais šogad tipiskās bioloģijas vietā vēlējās studēt zinātnes astronomiju.
Koledžām bieži patīk redzēt mācību priekšmetu daudzveidību un studentu aizraušanos, tāpat kā viņiem patīk redzēt specifiskus kursus un zvaigžņu līmeni standartizēti pārbaužu rezultāti. Un koledža var nebūt pat jūsu studenta nākotnē.
3. Ļaujiet viņiem pārvaldīt savu laiku.
Neatkarīgi no tā, vai jūsu pusaudži iestāsies koledžā, militārajā personālā vai darbaspēkā pēc skolas beigšanas, laba laika vadīšana ir prasme, kas viņiem būs nepieciešama visu mūžu. Vidusskola ir lieliska iespēja apgūt šīs prasmes bez tik lielām likmēm, kādas varētu rasties pēc skolas beigšanas.
Tā kā viņi dod priekšroku, es katru nedēļu saviem bērniem dodu darba lapu. Tomēr viņi zina, ka lielākoties pasūtījumu sakārtošanas secība ir tikai ieteikums. Kamēr visi viņu darbi ir pabeigti līdz nedēļas beigām, man nav īpaši vienalga, kā viņi izvēlas to pabeigt.
Mana meita bieži pārsūta uzdevumus no lapas, ko es piegādāju savam plānotājam, pārjaucot tos, ņemot vērā viņas vēlmes.
Piemēram, dažreiz viņa var izvēlēties dubultot uzdevumus vienā nedēļas dienā, lai nākamajā dienā notīrītu vairāk brīvais laiks vai viņa var izvēlēties strādāt blokos, veicot dažu dienu dabaszinātņu stundas vienā dienā un dažas dienas vēsturē cits.
4. Negaidiet, ka viņi sāks skolu plkst. 8:00
Pētījumi liecina, ka a pusaudža diennakts ritms atšķiras no jaunāka kazlēna. Viņu ķermenis mainās no nepieciešamības iet gulēt ap plkst. 8 vai 9:00. vajadzība iet gulēt ap pulksten 10 vai 11:00 tā vietā. Tas nozīmē arī to, ka viņu nomoda laikiem ir jāmainās.
Viens no labākajiem mājas izglītības ieguvumiem ir spēja pielāgot mūsu grafikus atbilstoši mūsu ģimeņu vajadzībām. Tāpēc mēs nesākam skolu plkst. 8:00. Faktiski, sākot no plkst. 11:00, mums ir patiešām laba diena. Mani pusaudži parasti sāk lielāko skolas darbu tikai pēc pusdienām.
Nav neparasti, ka viņi strādā skolā pulksten 11 vai 12 naktī, pēc tam, kad māja ir klusa un uzmanības novēršanas ir maz.
5. Negaidiet, ka viņi visu laiku to darīs vieni paši.
Kopš jaunības mēs strādājam, lai attīstītu mūsu studentu spēju strādāt patstāvīgi. Tas tomēr nenozīmē, ka mums jārēķinās, ka viņi visu laiku iet vienatnē, tiklīdz viņi sasniedz vidusskolu vai vidusskolu.
Lielākajai daļai pusaudžu ir nepieciešama atbildība par ikdienas vai iknedēļas sanāksmēm, lai pārliecinātos, ka viņu darbs tiek pabeigts un viņi to saprot.
Pusaudžiem var būt arī izdevīgi lasīt viņu grāmatas iepriekš, lai jūs būtu gatavs palīdzēt, ja viņiem rodas grūtības. Tas ir satraucoši gan jums, gan jūsu pusaudzim, kad jums puse dienas jāpavada, mēģinot ķerties pie nepazīstamas tēmas, lai palīdzētu viņiem ar sarežģītu ideju.
Jums, iespējams, būs jāaizpilda pasniedzēja vai redaktora loma. Katru pēcpusdienu es plānoju laiku, lai palīdzētu pusaudžiem ar matemātiku. Esmu arī strādājis par redaktoru, rakstot uzdevumus, atzīmējot nepareizi uzrakstītus vārdus vai gramatikas kļūdas labojumiem vai sniedzot priekšlikumus, kā uzlabot viņu darbus. Tā ir visa mācību procesa sastāvdaļa.
6. Apskāviens viņu kaislības.
Esmu liels ventilators, izmantojot vidusskolas gadus, lai ļautu pusaudžiem izpētīt viņu aizraušanos un piešķirt viņiem izvēles priekšmetus par to. Cik daudz laika un finanses ļaus, nodrošiniet pusaudzim iespējas izpētīt viņu intereses. Meklējiet iespējas vietējo sporta veidu un nodarbību, mājas skolas grupu un kooperāciju veidā, tiešsaistes kursos, divkāršā uzņemšanā un bezkreditēšanas tālākizglītības nodarbībās.
Jūsu bērni kādu laiku var izmēģināt kādu nodarbi un izlemt, ka tā nav viņiem paredzēta. Citos gadījumos tas varētu pārvērsties par mūža hobiju vai karjeru. Katrā ziņā katra pieredze dod iespēju izaugsmei un labākai pusaudža pašapziņai.
7. Palīdziet viņiem atrast iespējas kalpot viņu sabiedrībā.
Palīdziet savam pusaudzim atklāt brīvprātīgo iespējas, kas atbilst viņu interesēm un spējām. Pusaudžu gadi ir labākais laiks, kad jaunieši var jēgpilni iesaistīties vietējās sabiedrības aktivitātēs. Apsveriet:
- Brīvprātīgais darbs pansionātā, bērnu programma, bezpajumtnieku vai dzīvnieku patversme
- Stažēšanās vai brīvprātīgā darba iespējas vietējā biznesā
- Iesaistīšanās vietējā vai valsts politikā
- Viņu talantu izmantošana, lai kalpotu citiem (piemēram, gleznojot komplektus kopienas teātrim, spēlējot instrumentu jūsu pielūgšanas vietā vai uzņemot skolas skolas fotoattēlus mājas skolas grupai)
Pusaudži sākumā var žēloties par apkalpošanas iespējām, taču lielākajai daļai bērnu, kurus es zinu, šķiet, ka viņiem patīk vairāk palīdzēt, nekā viņi domāja. Viņiem patīk atdot savu kopienu.
Šie padomi var palīdzēt sagatavot pusaudžus dzīvei pēc vidusskolas un palīdzēt viņiem atklāt, kas viņi ir kā indivīdi.