10 maģiski reizināšanas triki, kā iemācīt bērniem pavairot

Ne visi bērni spēj uzzināt reizināšanas faktus, izmantojot rote iegaumēšanu. Par laimi ir 10 reizināšanas maģija triki iemācīt bērniem reizināt un daudzas reizināšanas kāršu spēles, lai palīdzētu.

Faktiski pētījumi ir parādījuši, ka rote iegaumēšana nepalīdz bērniem iemācīties savienojumus starp cipariem vai izprast reizināšanas noteikumus. Praktiski balstīta matemātika, vai atrast veidus, kā bērniem palīdzēt matemātikas aktivitātes reālajā dzīvē, ir efektīvāka nekā tikai faktu mācīšana.

Tādu lietu kā bloki un mazas rotaļlietas lietošana var palīdzēt jūsu bērnam redzēt, ka reizināšana patiešām ir veids, kā atkal un atkal pievienot vairākas grupas ar vienu un to pašu numuru. Piemēram, uz papīra uzrakstiet problēmu 6x3 un pēc tam palūdziet bērnam izveidot sešas trīs bloku grupas katrā. Pēc tam viņa redzēs, kāda problēma liek mums salikt sešas trīs grupas.

Ideja par “dubultošanos” pati par sevi ir gandrīz maģiska. Tiklīdz jūsu bērns uzzina atbildes uz saviem “divkāršotajiem” papildināšanas faktiem (pievienojot sev skaitli), viņa maģiski zina arī divkāršošanas tabulu. Vienkārši atgādiniet viņai, ka jebkurš skaitlis, kas reizināts ar diviem, ir tāds pats kā šī skaitļa pievienošana sev - problēma ir jautājums, cik daudz ir divas šī numura grupas.

Jūsu bērns jau var zināt kā saskaitīt piecas. Viņa var nezināt, ka, skaitot piecus, viņa faktiski deklamē piecu reižu tabulu. Pierādiet, ka, ja viņa izmanto pirkstus, lai izsekotu, cik reizes viņa ir “saskaitīta” ar piecām, viņa var atrast atbildi uz jebkuru piecu cilvēku problēmu. Piemēram, ja viņu skaita no pieciem līdz divdesmit, viņam būs četri pirksti pacelti. Tas faktiski ir tas pats, kas 5 x 4!

Ir arī citi veidi, kā iegūt atbildes, kuras nav tik viegli pamanāmas. Tiklīdz jūsu bērns zina, kā izdarīt trikus, viņš varēs pārsteigt savus draugus un skolotājus ar savu pavairošanas talantu.

Palīdziet savam bērnam izrakstīt desmit reizes tabulu un pēc tam pajautājiet, vai viņa pamana modeli. Viņai vajadzētu redzēt, ka reizinot to ar skaitli 10, skaitlis izskatās pats par sevi, kura galā ir nulle. Dodiet viņai kalkulatoru, lai to izmēģinātu, izmantojot lielus skaitļus. Viņa redzēs, ka katru reizi, reizinot ar 10, beigās maģiski parādās nulle.

Reizinot ar nulli, tas nešķiet tik maģiski. Bērniem ir grūti saprast, ka reizinot skaitli ar nulli, atbilde ir nulle, nevis skaitlis, ar kuru sākāt. Palīdziet savam bērnam saprast, ka jautājums patiešām ir “Cik nulle ir kaut kas pa grupām?” un viņa sapratīs, ka atbilde ir “Nekas”. Viņa redzēs, kā pazuda otrs numurs.

11 reižu galdiņu burvība darbojas tikai ar vieniem cipariem, bet tas ir labi. Parādiet savam bērnam, kā reizinot ar 11, vienmēr tiek parādīts viņa reizinātā skaitļa dubultā. Piemēram, 11 x 8 = 88 un 11 x 6 = 66.

Kad jūsu bērns ir izdomājis viltību savam dvīņu galdiņam, viņš varēs četrkārši radīt maģiju. Parādiet viņai, kā salocīt papīra gabalu gareniski uz pusēm un atlocīt, lai izveidotu divas kolonnas. Palūdziet viņai vienā ailē uzrakstīt savas divās tabulās un nākamajā kolonnā četrrāpus. Maģija, kas viņai būtu jāredz, ir tāda, ka atbildes tiek dubultotas. Tas ir, ja 3 x 2 = 6 (dubultā), tad 3 x 4 = 12. Dubultnieks tiek dubultots!

Šis triks ir nedaudz nepāra, bet tikai tāpēc, ka tas darbojas tikai ar nepāra skaitļiem. Pierakstiet piecu reizināšanas faktus, kuros tiek izmantots nepāra skaitlis, un vērojiet, kā jūsu bērns atrod maģisko dīvainību. Viņa, iespējams, redz, ka, atņemot no reizinātāja vienu, “pārgriežot” to uz pusēm un aizliekot pieci, tā ir atbilde uz problēmu.

Neseko? Apskatiet to šādi: 5 x 7 = 35, kas faktiski ir 7 mīnus 1 (6), pārgriezts uz pusēm (3) ar 5 galā (35).

Ir vēl viens veids, kā piecu tabulu parādīšana parādīties, ja nevēlaties izmantot izlaišanas skaitīšanu. Pierakstiet visus piecus faktus, kas saistīti pat numurus un meklējiet modeli. Jūsu acu priekšā vajadzētu parādīties, ka katra atbilde ir tikai puse no skaitļa, kuru jūsu bērns reizina ar pieciem, bet beigās ir nulle. Neesi ticīgs? Apskatiet šos piemērus: 5 x 4 = 20 un 5 x 10 = 50.

Visbeidzot, maģiskākais triks no visiem - jūsu bērnam vienkārši vajag viņas rokas, lai iemācītos laika tabulas. Palūdziet viņai nolikt rokas sev priekšā ar seju un paskaidrojiet, ka kreisās rokas pirksti attēlo skaitļus no 1 līdz 5. Labās rokas pirksti attēlo ciparus no 6 līdz 10.

• Un par pirmo triku palūdziet viņai nolocīt rādītājpirkstu uz kreisās rokas vai pirksta numuru 4.
• Atgādini viņai, ka 9 x 4 = 36, un tad paskaties uz rokām. Pa kreisi no viņas saliektā pirksta ir 3 pirksti. Pa labi ir viņas atlikušie 6 pirksti.
• Šī trika burvība ir tā, ka viņa pirkstam piešķirtais numurs, kuru viņa atlaiž x 9, ir vienāds ar skaitli pirksti pa kreisi no saliektā pirksta (desmitos vietā) un pirksti pa labi (vienā vieta.)

Atgādināt atbildes uz reizināšanas faktiem ir galvenā prasme, kas jūsu bērnam būs jāapgūst, lai pārietu uz sarežģītākiem matemātikas veidiem. Tāpēc skolas pavada tik daudz laika, lai pārliecinātos, ka bērni pēc iespējas ātrāk var uzmeklēt atbildes.