Par 1959. gada Universitātes izglītības pagarināšanu

Likums par universitātes izglītības pagarināšanu Dienvidāfrikas universitātes nošķīra pēc rases un etniskās piederības. Tas nozīmēja, ka likums ne tikai noteica, ka “baltās” universitātes ir slēgtas melnādainiem studentiem, bet arī to, ka universitātes, kuras ir atvērtas melnādainiem studentiem, ir jānodala pēc etniskās piederības. Tas nozīmēja, ka, piemēram, tikai zulu studenti apmeklēja Zululand universitāti, savukārt Ziemeļvalstu universitāte, lai ņemtu citu piemēru, agrāk bija ierobežota ar Sotho studentiem.

Likums bija aparteīda tiesību aktu gabals, un tas papildināja 1953. gada Bantu izglītības likumu. Likums par universitātes izglītības pagarināšanu tika atcelts ar 1988. gada Augstākās izglītības likumu.

Bija plaši protesti pret Izglītības pagarināšanas likumu. Parlamentā Apvienotā partija (mazākumtautību partija saskaņā ar Aparteīds) protestēja pret tā pāreju. Daudzi universitāšu profesori parakstīja arī lūgumrakstus, protestējot pret jauno likumu un citiem rasistiskiem likumiem, kuru mērķis ir augstākā izglītība. Nebalti studenti protestēja pret šo aktu, izdodot paziņojumus un soļojot pret likumu. Tika arī starptautiski nosodīts akts.

Dienvidāfrikas universitātes, kas mācīja afrikāņu valodās, jau bija ierobežojušas savu studentu skaitu ar baltajiem studentiem, tāpēc tūlītēja ietekme bija uz neļaut studentiem, kas nav baltā balss, apmeklēt Keiptaunas, Vitsvandāras un Natālas universitātes, kas savās līdzšinējās bija salīdzinoši atvērtas uzņemšana. Visiem trim bija vairāku rasu studentu organizācijas, taču koledžās bija sadalījums. Piemēram, Natālas universitāte nodalīja savas klases, savukārt Vitsvotersāres un Keiptaunas universitātēm bija krāsu joslas saviesīgiem pasākumiem. Ar Izglītības pagarināšanas likumu šīs universitātes tika slēgtas.

Ietekme bija arī uz izglītība studenti uzņēma universitātēs, kuras iepriekš neoficiāli bija “nebaltas” institūcijas. Forthare universitāte jau sen apgalvoja, ka visi studenti, neatkarīgi no krāsas, ir pelnījuši vienlīdz izcilu izglītību. Tā bija starptautiski prestiža universitāte Āfrikas studentiem. Nelsons Mandela, Olivers Tambo un Roberts Mugabe bija starp tās absolventiem. Pēc Universitātes izglītības pagarināšanas likuma pieņemšanas valdība pārņēma Forthare universitāti un izraudzījās to par iestādi Xhosa studentiem. Pēc tam izglītības kvalitāte strauji kritās, jo Ksosa universitātes bija spiestas sniegt apzināti zemāku Bantu izglītību.

Visnozīmīgākā ietekme bija uz studentiem, kas nav balti, bet likumi arī samazināja Dienvidāfrikas universitāšu autonomiju, atņemot tiesības izlemt, kuras uzņemt viņu skolās. Valdība arī aizstāja universitāšu administratorus ar cilvēkiem, kuri tika uzskatīti par tādiem, kas vairāk atbilst aparteīda uzskatiem. Profesori, kuri protestēja pret jauno likumdošanu, zaudēja darbu.

Nebalto cilvēku izglītības kvalitātes kritumam, protams, bija daudz plašāka ietekme. Piemēram, nebalto skolotāju apmācība bija izteikti zemāka par balto skolotāju apmācību, kas ietekmēja nebalto skolotāju izglītību. Tas nozīmē, ka Apartheidā bija tik maz skolotāju, kas nav balti, ar universitātes grādiem Dienvidāfrika ka vidusskolas skolotājiem augstākās izglītības kvalitāte bija kaut kas ļoti svarīgs. Izglītības iespēju un universitātes autonomijas trūkums ierobežoja arī izglītības iespējas un stipendijas aparteīda ietvaros.

• Kūtons, Merle. "Natalas universitāte un autonomijas jautājums, 1959.-1962." Gandhi-Luthuli dokumentācijas centrs, 2019. gada oktobris.
• "Vēsture." Forthare Universitāte, 2020. gada 10. janvāris.
• Mangcu, Ksolula. "Biko: Dzīve." Nelsons Mandela (priekšvārds), I.B. Tauris, 2013. gada 26. novembris.