Svarīgi skolas padomi vecākiem no galvenā skolotāja

Skolotājiem vecāki var būt jūsu vissliktākais ienaidnieks vai labākais draugs. Pēdējās desmitgades laikā esmu strādājis ar nedaudz grūtākajiem vecākiem, kā arī daudziem labākajiem vecākiem. Es uzskatu, ka vairums vecāku dara drausmīgu darbu un patiesi cenšas visu iespējamo. Patiesība ir tāda, ka būt vecākam nav viegli. Mēs pieļaujam kļūdas, un nekādi nevaram būt labi pret visu. Dažreiz kā vecākam ir kritiski paļauties uz konkrētām jomām un lūgt to no ekspertiem. Kā galvenais, Es vēlētos vecākiem piedāvāt dažus skolas padomus, kurus es uzskatu, ka katrs pedagogs vēlas, lai viņi tos zina, un tas nāks par labu arī viņu bērniem.

Jebkurš skolotājs jums pateiks, ka tad, ja bērna vecāks atbalsta, viņš labprāt strādās pie visiem jautājumiem, kas varētu rasties mācību gada laikā. Skolotāji ir cilvēki, un pastāv iespēja, ka viņi kļūdīsies. Tomēr, neraugoties uz uztveri, vairums skolotāju ir uzticīgi profesionāļi, kuri katru dienu veic drausmīgu darbu. Ir nereāli domāt, ka tādu nav

Viena no visvairāk nomāktajām tendencēm skolās ir tas, kā vecāku līdzdalība samazinās, palielinoties bērna vecumam. Tas ir ārkārtīgi atturošs fakts, jo jebkura vecuma bērni gūtu labumu, ja viņu vecāki paliktu iesaistīti. Lai gan ir skaidrs, ka pirmie daži skolas gadi ir neapšaubāmi vissvarīgākie, arī citi gadi ir svarīgi.

Bērni ir gudri un intuitīvi. Kad viņi redz, kā vecāki sper soli atpakaļ viņu līdzdalībā, tas nosūta nepareizu ziņu. Arī lielākajai daļai bērnu sāks vājināties. Bēdīga realitāte ir tāda, ka daudzās vidusskolās un vidusskolās vecāku / skolotāju konferencēs ir ārkārtīgi maza vēlētāju aktivitāte. Parādās tie, kas skolotājiem bieži saka, ka nevajag, taču korelācija ar viņu bērna panākumiem un viņu pastāvīgā iesaistīšanās bērna izglītībā nav kļūda.

Katram vecākam jāzina, kas notiek viņu bērna ikdienas dzīvē. Vecākam katru dienu jādara šādas lietas:

• Pajautājiet savam bērnam, kā gāja viņa skolas diena. Iesaistieties sarunā par uzzināto, kas ir viņu draugi, kas viņiem bija pusdienu laikā utt.
• Pārliecinieties, ka jūsu bērnam ir atvēlēts laiks, lai to pabeigtu mājasdarbs. Esiet tur, lai atbildētu uz visiem jautājumiem vai palīdzētu, kad nepieciešams.
• Izlasiet visas piezīmes / piezīmes, kuras no skolas un / vai skolotāja nosūtīja mājās. Piezīmes ir galvenā saziņas forma starp skolotāju un vecākiem. Meklējiet tos un izlasiet tos, lai būtu aktuāli notikumiem.
• Nekavējoties sazinieties ar bērna skolotāju, ja rodas kādas bažas.
• Novērtējiet bērna izglītību un katru dienu izsakiet tās nozīmi. Tas neapšaubāmi ir visvērtīgākā lieta, ko vecāki var darīt, runājot par bērna izglītību. Tie, kas augstu vērtē izglītību, bieži plaukst un tie, kas bieži vien neizdodas.

Nekas grauj skolotāja autoritāti ātrāk, nekā tad, ja kāds no vecākiem viņu nepārtraukti basa vai runā par viņiem slikti. Ir reizes, kad jūs esat sajukums par skolotāju, bet jūsu bērnam nekad nevajadzētu precīzi zināt, kā jūs jūtaties. Tas traucēs viņu izglītībai. Ja jūs vokāli un nemanāmi necienīsit skolotāju, tad bērns, iespējams, jūs spoguļos. Saglabājiet personīgās sajūtas par skolotāju starp sevi, skolas administrāciju un skolotāju.

Kā administrators es nevaru pateikt, cik reizes esmu ticis galā ar studentu disciplīnas jautājumu, kurā vecākiem būs milzīgs atbalsts un atvainošanās par viņu bērna izturēšanos. Viņi bieži saka, ka viņi gatavojas piezemēt savu bērnu un disciplinēt viņu mājās, papildus skolas sodam. Kad jūs nākamajā dienā interesējaties ar studentu, viņi jums saka, ka nekas netika darīts.

Bērniem ir vajadzīga struktūra un disciplīna, un viņi to visvairāk alkst kaut kādā līmenī. Ja jūsu bērns pieļauj kļūdu, tad skolā un mājās tam vajadzētu būt sekām. Tas parādīs bērnam, ka gan vecāks, gan skola atrodas vienā lapā un ka viņiem nav atļauts atbrīvoties no šādas izturēšanās. Tomēr, ja jums nav nodoma sekot līdzi savam mērķim, tad neapsolieties par to parūpēties mājās. Kad jūs praktizējat šo izturēšanos, tas nosūta pamata ziņojumu, ka bērns var kļūdīties, bet galu galā tas netiks sodīts. Sekojiet līdzi saviem draudiem.

Ja jūsu bērns atnāktu mājās no skolas un jums teiktu, ka viņu skolotājs iemeta pie viņiem kastīti ar Kleenexes, kā jūs rīkotos?

1. Vai jūs uzreiz pieņemtu, ka viņi saka patiesību?
2. Vai jūs piezvanītu vai satiktu direktoru un pieprasītu skolotāja atlaišanu?
3. Vai jūs agresīvi vērsāties pie skolotāja un izvirzīsit apsūdzības?
4. Vai jūs piezvanītu un pieprasītu tikšanos ar skolotāju, lai mierīgi pajautātu, vai viņi varētu izskaidrot notikušo?

Ja jūs esat vecāks, kurš izvēlas neko citu kā 4 gadus vecāku, tad jūsu izvēle ir sliktākais iepļaukšanas veids pedagogiem. Vecāki, kuri pārņem sava bērna vārdu pār pieaugušo, pirms konsultējas ar pieaugušo, apstrīd viņu autoritāti. Lai gan ir pilnīgi iespējams, ka bērns stāsta patiesību, skolotājam jādod tiesības izskaidrot viņu pusi, vispirms viņam neveicot ļaunprātīgu uzbrukumu.

Pārāk daudzas reizes bērni izskaidro svarīgus faktus, izskaidrojot vecākiem šādas situācijas. Bērni pēc savas būtības bieži ir maldīgi, un, ja pastāv iespēja, ka viņi var nonākt skolotājā nepatikšanās, viņi to darīs. Vecāki un skolotāji, kas atrodas vienā lappusē un strādā kopā, atvieglo šo pieņēmumu un nepareizo priekšstatu iespēju, jo bērns zina, ka viņi ar to netiks galā.

Palīdziet mums saukt pie bērna atbildību. Ja jūsu bērns ir kļūdījies, nelieciet viņu glābt, pastāvīgi viņam attaisnojoties. Laiku pa laikam ir likumīgi attaisnojumi, bet, ja jūs pastāvīgi veicat attaisnojumus savam bērnam, tad jūs tos neizmantojat. Jūs nevarēsit viņiem attaisnot visu mūžu, tāpēc neļaujiet viņiem iedziļināties šajā ieradumā.

Ja viņi neizdarīja mājasdarbu, nezvaniet skolotājam un pasakiet, ka tā ir jūsu vaina, jo jūs aizvedat viņus uz bumbu spēli. Ja viņiem rodas nepatikšanas par cita studenta sitieniem, nelieciet attaisnojumu, ka viņi uzzinājuši no vecāka brāļa vai māsas. Esiet stingri kopā ar skolu un māciet viņiem dzīves mācība kas viņiem varētu liegt vēlāk pieļaut lielākas kļūdas.