Izpratne par lielajām piecām personības iezīmēm

Mūsdienu psihologi tam piekrīt personība var raksturot ar piecām plašām iezīmēm: atvērtība pieredzei, apzinīgums, ekstraversija, patīkamība un neirotisms. Šīs pazīmes kopā veido piecu faktoru personības modeli, kas pazīstams kā lielais piecinieks.

Galvenās izņemtās lietas: lielas piecas personības iezīmes

Lielais piecnieks, kā arī citi modeļi, kas precizē cilvēka personības iezīmes, izriet no leksiskās hipotēzes, kas bija pirmais ierosināts Fransisko Galtons 1800. gados. leksiskā hipotēze teikts, ka katrā dabiskajā valodā ir visi personības apraksti, kas ir svarīgi un svarīgi šīs valodas runātājiem.

1936. gadā pionieris psihologs Gordons Allports un viņa kolēģis Henrijs Odberts

Galu galā 1940. gados Raimonds Kasttels un viņa kolēģi izmantoja statistikas metodes, lai samazinātu sarakstu līdz tikai 16 pazīmju kopumam. Vairāki papildu zinātnieki analizēja Cattell darbu, ieskaitot Donalds Fišs gadā, un viņi visi nonāca pie līdzīga secinājuma: dati saturēja spēcīgu, stabilu piecu pazīmju kopumu.

Tomēr tikai astoņdesmitajos gados Lielais Piecnieks sāka saņemt plašāku zinātnisko uzmanību. Mūsdienās lielais piecinieks ir vispasaules psiholoģijas pētījumu daļa, un psihologi lielā mērā piekrīt, ka personību var grupēt piecās lielajās piecās norādītajās pamatīpašībās.

Katra lielā piecnieka iezīme ir kontinuums. Piemēram, ekstraversijas iezīme ir pretēja. Kopā ekstraversija un intraversija veido pretrunīgus spektra galus šai lielā piecnieka īpašībai. Cilvēki var būt ļoti ekstraverti vai ļoti intraverti, bet vairums cilvēku iekrīt kaut kur starp spektra galējībām.

Ir arī svarīgi atcerēties, ka katra lielā piecnieka īpašība ir ļoti plaša, un tas pārstāv daudzu personības īpašību kopu. Šīs īpašības ir specifiskākas un precīzākas nekā katra no piecām īpašībām kopumā. Tādējādi katra iezīme var būt definēts vispārīgi un arī sadalīti vairākos šķautnes.

Ja jums ir liela atvērtība piedzīvot, jūs esat atvērts visām oriģinālajām un sarežģītajām lietām, ko dzīve var piedāvāt, gan praktiski, gan garīgi. Pretstats atvērtībai pieredzei ir tuvredzība.

Personas ar šo īpašību parasti ir:

• Ziņkārīgs
• Iztēlojams
• Mākslinieciski
• Interesē daudzas lietas
• Aizraujoši
• Netradicionāli

Apzinīgums nozīmē labu impulsu kontroli, kas indivīdiem ļauj izpildīt uzdevumus un sasniegt mērķus. Apzinīga rīcība ietver plānošanu un organizēšanu, apmierināšanas aizkavēšanu, izvairīšanos no piespiedu darbības un kultūras normu ievērošanu. Apzinības apziņa ir pretēja virziena trūkumam.

Galvenie apzinīguma aspekti ir:

• Kompetence
• Kārtība vai organizatoriskās prasmes
• Pienākums vai neuzmanības trūkums
• Sasniegums ar smagu darbu
• Pašdisciplīna
• Esot apzināts un kontrolēts

Ekstraverti cilvēki, kuri savu enerģiju smeļas no mijiedarbības ar sociālo pasauli. Ekstraverti ir sabiedriski, runīgi un izejoši. Ekstraversijas pretstats ir introversija.

Ekstraverti parasti ir:

• Drausmīgs
• Apliecinošs
• Aktīvs
• Aizrautības meklējumi
• Emocionāli pozitīvs un aizrautīgs
• Silts un izejošs

Patīkamības iezīme attiecas uz pozitīvu un altruistisku orientāciju. Šī īpašība ļauj indivīdiem redzēt labāko citos, uzticēties citiem un izturēties prososiāli. Patīkamības pretstats ir antagonisms.

Patīkami cilvēki bieži ir:

• Uzticas un piedod
• Taisni un bezjēdzīgi
• Altruistisks
• Pieejams un pielāgojams
• Pieticīgs
• Līdzjūtīgi citiem

Neirotisms attiecas uz tendenci uz negatīvām emocijām un ietver tādu pieredzi kā nemiera un depresijas sajūta. Neirotisma pretstats ir emocionālā stabilitāte.

Galvenie neirotisma aspekti ir:

• Trauksme un spriedze
• Dusmīgs naidīgums un aizkaitināmība,
• Depresija,
• Pašapziņa un kautrība,
• Esiet impulsīvs un noskaņots
• Pašpārliecinātības trūkums

Akronīms OCEAN ir ērta ierīce īpašībām, kuras norādījis Lielais Piecnieks.

Personības iezīmes mēdz būt ļoti stabils pieauguša cilvēka vecumā. Kaut arī var būt iespējamas dažas pakāpeniskas personības īpašību maiņas, šīs izmaiņas parasti nav drastiskas. Citiem vārdiem sakot, ja indivīdam ir zema ekstraversijas īpašība (tas nozīmē, ka viņš ir vairāk intraverts nekā ekstraverti), visticamāk, šādi paliks, kaut arī varētu būt nedaudz vairāk vai mazāk ekstraverti laiks.

Šo konsekvenci daļēji izskaidro ģenētika, kurai ir nozīmīga loma to raksturīgajās iezīmēs. Piemēram, viens dvīņu pētījums parādīja, ka, novērtējot identisku un brālīgu dvīņu lielās piecas personības iezīmes, ģenētikas ietekme bija 61% par atvērtību pieredzei, 44% par apzinīgumu, 53% par ekstraversiju un 41% gan patīkamību, gan neirotismu.

Vide var netieši pastiprināt iedzimtas iezīmes arī. Piemēram, veidojot vidi, kas darbojas ar savām iezīmēm, vecāki arī rada vidi, kas darbojas ar viņu bērnu īpašībām. Tāpat kā pieaugušie cilvēki izvēlas vidi, kas pastiprina un atbalsta viņu īpašības.

Piecā lielā pētījumi iepriekš ir kritizēti par to, ka tie galvenokārt ir vērsti uz pieaugušo personības attīstību un ignorē šo īpašību attīstību bērniem. Tomēr jaunākie pētījumi ir parādījis, ka bērni, kas jaunāki par pieciem gadiem, spēj aprakstīt savu personību un ka seši, bērni sāk parādīt konsekvenci un stabilitāti apzinīguma, ekstraversijas un patīkamība.

Divi citi pētījumi parādīja, ka, kaut arī lielais piecnieks acīmredzami izpaužas bērniem, bērnu personībās var būt arī papildu iezīmes. Viens pētījums no Amerikas pusaudžu zēniem atklāja, ka papildus Lielā piecnieka pazīmēm dalībnieki parādīja arī divus papildu iezīmes. Pētnieki tos apzīmēja kā uzbudināmību (negatīva ietekme, kas noveda pie attīstības ziņā neatbilstošas ​​uzvedības, piemēram, gausties un lēkmēm) un aktivitāti (enerģija un fiziskās aktivitātes). Vēl viens pētījums abu dzimumu holandiešu bērniem vecumā no 3 līdz 16 gadiem tika atklātas arī divas papildu personības iezīmes. Kamēr viens bija līdzīgs aktivitātes iezīmei, kas tika atrasta iepriekš apskatītajā pētījumā, otra, atkarība (paļaujoties uz citiem), bija atšķirīga.

Pētījumi liecina, ka lielās piecas iezīmes mainās ar vecumu visā dzīves laikā. In analīze no 92 garengriezuma pētījumiem, kas pārbaudīja personības īpašību izmaiņas no jaunības līdz vecumam, zinātnieki secināja, ka cilvēki kļūst apzinīgāki, mazāk neirotiski un, palielinoties sociālajai dominantei, ir ekstraversijas aspekts vecāks. Cilvēki arī vecumdienās kļuva patīkamāki. Un, lai gan pusaudži bija atvērtāki pieredzei un demonstrēja lielāku sociālo vitalitāti, cits Ekstraversijas aspekts, it īpaši koledžas gados, veco cilvēku vidū šīs pazīmes samazinājās vecums.

• Allport, Gordon W. un Henrijs S. Odberts. “Iezīmju vārdi: psiholeksisks pētījums.” Psiholoģiskās monogrāfijas, sēj. 47, nē. 1, 1936, lpp. i-171. http://dx.doi.org/10.1037/h0093360
• Cattell, Raymond B. “Personības apraksts: klasteros izdalītās pamatīpašības.” Žurnāls par anormālo un sociālo psiholoģiju, vol. 38, sēj. 4, 1943, lpp. 476-506. http://dx.doi.org/10.1037/h0054116
• Kosta, Pols T. un Roberts R. Makrejs. “NEO-PI-R: Profesionālā rokasgrāmata.” Psiholoģiskā novērtējuma resursi, 1992. http://www.sjdm.org/dmidi/NEO_PI-R.html
• Digmens, Džons M. “Personības struktūra: piecu faktoru modeļa parādīšanās.” Gada psiholoģijas pārskats, vol. 1990, 41. lpp. 417-440. http://dx.doi.org/10.1146/annurev.ps.41.020190.002221
• Fiske, Donald W. “Personības vērtējumu faktisko struktūru konsekvence no atšķirīgiem avotiem.” Žurnāls par anormālo un sociālo psiholoģiju, vol. 44, 1949, lpp. 329-344. http://dx.doi.org/10.1037/h0057198
• Jang, Kerry J., John Livesley un Philip A. Vernons. “Piecu lielo personības dimensiju un to šķautņu pārmantojamība: dvīņu pētījums.” Personības žurnāls, sēj. 64, nē. 3, 1996, lpp. 577-592. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.1996.tb00522.x
• Džons, Olivers P., Avshaloms Kaspi, Ričards V. Robins, Terrie E. Moffitt un Magda Stouthamer-Loeber. "Mazais piecinieks: pusaudžu zēnu personības piecu faktoru modeļa nomoloģiskā tīkla izpēte." Bērna attīstība, sēj. 65, 1994, lpp. 160-178. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.1994.tb00742.x
• Džons, Olivers P., Laura P. Naumanns un Kristofers Dž. Soto. “Paradigmas maiņa uz integrēto lielo piecu taksonomiju: vēsture, mērīšana un konceptuālie jautājumi.” Personības rokasgrāmata: teorija un pētniecība, 3. izd., Rediģējis Olivers P. Džons, Ričards W. Robins un Lawrence A. Pervins, The Guilford Press, 2008, lpp. 114-158.
• Džons, Olivers P. un Sanjay Srivastava. "Piecu iezīmju taksonomija: vēsture, mērīšana un teorētiskās perspektīvas." Personības rokasgrāmata: teorija un pētniecība, 2. izdevums, rediģējis Lawrence A. Pervins un Olivers P. Džons, The Guilford Press, 1999, lpp. 102-138.
• Makadams, Dans P. “Vai personība var mainīties? Personības stabilitātes un izaugsmes līmeņi visā dzīves laikā. ” Vai personība var mainīties? rediģējis Tods F. Heathertons un Džoels L. Veinbergers, Amerikas psihologu asociācija, 1994, lpp. 299-313. http://dx.doi.org/10.1037/10143-027
• Makadams, Dan. Persona: Ievads personības psiholoģijas zinātnē. 5. izdevums, Vilejs, 2008. gads.
• Measelle, Jeffrey R., Oliver P. Džons, Dženifera C. Ablow, Filips A. Kovāns un Karolīna P. Kauņa. “Vai bērni var sniegt saskaņotu, stabilu un derīgu pašziņojumu par piecām lielajām dimensijām? Gareniskais pētījums no 5. līdz 7. vecumam. " Personības un sociālās psiholoģijas žurnāls, sēj. 89, 2005, lpp. 90-106. http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.89.1.90
• Roberts, Brent W., Kate E. Walton un Wolfgang Viechtbauer. “Personības īpašību vidējā līmeņa izmaiņu modeļi dzīves laikā: garengriezumu pētījumu metaanalīze.” Psiholoģiskais biļetens, sēj. 132. Nr. 1, 2006, lpp. 1-35.
• Van Lieshout, Cornelis F. M. un Gerberts Dž. T. Hāgelers. “Pieci lielākie personības faktori bērnu un pusaudžu Q-Sort aprakstos.” Tviņš attīsta temperamenta un personības struktūru no zīdaiņa vecuma līdz pilngadībai, rediģējis Čārlzs F. Halversons, Gedolfs A. Kohnstamma un Roy P. Martins, Lawrence Erlbaum Associates, 1994, lpp. 293-318.