Mnemoniskas ierīces var palīdzēt studentiem atcerēties svarīgus faktus un principus. Nosakot, kas ir mnemoniskās ierīces, Dr Sushma R. un Dr. C. Geetha, apspriediet, kā šie jaudīgie atmiņas rīki tiek izmantoti viņu grāmatā, Mnemonikas praktizēšana skolas priekšmetos:
Mnemoniskās ierīces parasti izmanto atskaņu, piemēram, "30 dienas ir septembris, aprīlis, jūnijs un novembris", lai tās būtu viegli atsaukt atmiņā. Daži izmanto akrostisku frāzi, kurā katra vārda pirmais burts apzīmē citu vārdu, piemēram, “Praktiski katrs vecis regulāri spēlē pokeru, "lai atcerētos paleocena, eocēna, oligocēna, miocēna, pliocēna, pleistocēna un Nesenie. Šie divi paņēmieni efektīvi veicina atmiņu.
Mnemonika darbojas, viegli saistītos pavedienus saistot ar sarežģītiem vai nepazīstamiem datiem. Lai arī mnemonika bieži šķiet neloģiska un patvaļīga, tomēr to absurdais formulējums var viņus padarīt neaizmirstamus. Skolotājiem vajadzētu iepazīstināt studentus ar mnemoniku, kad uzdevums prasa informācijas iegaumēšanu, nevis lai students saprastu jēdzienu. Piemēram, mnemoniska ierīce, kas palīdz studentiem iegaumēt štata galvaspilsētas.
Akronīms mnemonisks veido vārdu no nosaukuma, saraksta vai frāzes pirmajiem burtiem vai burtu grupām. Katrs burts saīsinājumā darbojas kā norāde.
Akrostiskā mnemonikā katra vārda pirmais burts teikumā sniedz norādi, kas palīdz studentiem atcerēties informāciju.
Mūzikas studenti atceras notis uz trīskāršā atslēgas līnijas (E, G, B, D, F) ar teikumu "Ikviens labs zēns dara labi".
Bioloģijas studenti, lai atcerētos taksonomijas secību, izmanto: “Karalis Filips atgriež piecas zaļās čūskas”.Kingdom, Lpphylum, Cmelot, Order, Family, Genus, Species.
Jaunie astronomi, sludinot planētu kārtību, varētu pasludināt: "Mana ļoti nopietnā māte tikko mums pasniedza deviņus sālījumus", Mercury, Venus, Eart Mars, Džaugšējais, Saturn, URanus, Neptūns, Lppluto.
Šāda veida mnemonikā studenti informāciju, kuru viņi vēlas iegaumēt, savieno ar kaut ko jau zināmu.
Līnijas uz zemeslode kas virzās uz ziemeļiem un dienvidiem ir gari, kas atbilst ILGSitude un ļauj vieglāk atcerēties garuma un platuma virzienus. Līdzīgi ir N LONGitude un an N iekšā Norto. Platuma līnijām jāskrien uz austrumiem uz rietumiem, jo tādu nav N platuma grādos.
Themajor sistēmai ir nepieciešams ļoti daudz priekšpielādes, taču tā ir viena no visspēcīgākajām mnemoniskajām metodēm ciparu iegaumēšanai. To izmanto burvji vai atmiņas tehniķi.
Galvenā sistēma darbojas, pārveidojot skaitļus līdzskaņu skaņās, pēc tam vārdos, pievienojot patskaņus.
Skaitīšanas sistēma nodrošina ērtu mnemonisku paņēmienu ciparu atcerēšanai. Sāciet ar vieglu teikumu, pēc tam saskaitiet katru teikuma vārdu.
Piemēram, teikums “Piesaistiet savu vagonu zvaigznei” tiek kartēts uz cipariem “545214. Ar asociācijas palīdzību studenti numurus sakrīt ar frāzi.
Studenti var vēlēties izveidot savu mnemoniku. Pētījumi liecina, ka veiksmīgai mnemonikai ir jābūt personīgai nozīmei vai nozīmei izglītojamajam. Studenti var sākt ar šiem tiešsaistes mnemoniskajiem ģeneratoriem: