Teikumu veidošana ar teikumiem par adverbu (otrā daļa)

Kā apspriests 2006 pirmā daļa, adverbu klauzulas ir pakļauts struktūras, kas teikumos parāda ideju attiecības un nosacīto nozīmi. Viņi izskaidro tādas lietas kā kad kur, un kāpēc par darbību, kas norādīta Pamata klauzula. Šeit mēs apsvērsim veidus, kā sakārtot, pieturzīmes un pārskatīt teikumus ar adverbu.

Izteiciens, piemēram, parasts sakāmvārds, var tikt pārvietots uz dažādām pozīcijām teikumā. To var ievietot teikuma sākumā, beigās vai reizēm pat teikuma vidū.

Parasti parādās adverbklauzula pēc galvenā klauzula:

Džils un es gaidījām Diner Cup-A-Cabana iekšpusē līdz lietus apstājās.

Kad Guss lūdza Merdīnai gaismu, viņa aizdedzināja viņa pirkstu.

Kad es pazemīgi izkliedzu ārā pa durvīm un lejā pa priekšējiem pakāpieniem, Uzmetu acis pret zemi, es jutu, ka manas bikses ir bagātas, kurpes ir pārāk lielas, un asaras plūda gar milzīgo špakteles deguna pusi.
(Pīters Devrijs, Ļaujiet man saskaitīt veidus)

Kad autobuss slīdēja upē tieši ārpus Deli, visi 78 pasažieri noslīka

instagram viewer

jo viņi piederēja divām atsevišķām kastām un atteicās dalīties ar vienu un to pašu virvi, lai kāptu drošībā.

Pieturzīmju padomi:

• Kad teikuma sākumā parādās teikums, parasti no komata to atdala no galvenā teikuma.
• Komats parasti nav vajadzīgs, ja adverba klauzula seko galvenajai klauzulai.

Adverbklauzulu var ievietot arī galvenajā teikumā, parasti starp tematu un darbības vārdu:

Vislabāk to darīt kad virtuves grīdā ir nonāvēts ķermenis un tu nezini, ko ar to darīt, ir pagatavot sev labu stipru tējas tasi.
(Entonijs Burgess, Plauksta ar vienu roku)

Pieturzīmju padoms:

• Adverba, kas pārtrauc galveno klauzulu, kā parādīts iepriekšējā piemērā, parasti tiek kompensēta ar komatu pāri.

Adverbu klauzulas, piemēram īpašības vārdi, dažreiz var saīsināt līdz frāzes:

• Ja bagāža tiek nozaudēta vai iznīcināta, to vajadzētu aizstāt ar aviosabiedrību.
• Ja pazaudēts vai iznīcināts, Jūsu bagāža būtu jānomaina aviokompānijai.

priekšmetsdarbības vārdsir

Rediģēšanas padoms:

• Uz nogrieztu jucekli no jūsu rakstītā, mēģiniet adverbu klauzulu samazināšana frāzēm, kad adverba klauzulas priekšmets ir tāds pats kā galvenā klauzulas priekšmets.

Pārrakstiet katru komplektu zemāk, ievērojot iekavās sniegtos norādījumus. Kad esat pabeidzis, salīdziniet pārskatītos teikumus ar teikumiem otrajā lappusē. Ņemiet vērā, ka ir iespējama vairāk nekā viena pareiza atbilde.

1. (Pārrunājiet adverb klauzulu - in treknrakstā- līdz teikuma sākumam un izdara tā adverba klauzulas priekšmets.)
   Mežs atbalsta nepārtrauktu karadarbību, no kuras lielākā daļa ir paslēpta un klusa, kaut arī mežs izskatās mierīgs.
2. (Pārvietojiet adverba klauzulu pozīcijā starp subjektu un darbības vārdu galvenajā teikumā un atlieciet to ar komatu pāri.)
   Kamēr viņš veica manevrus Dienvidkarolīnā, Bilijs Pilgrims spēlēja himnas, kuras viņš zināja jau no bērnības.
3. (Samaziniet adverbu klauzulu līdz frāzei, atmetot priekšmetu un darbības vārdu no nosacījuma klauzulas.)
   Kamēr viņš veica manevrus Dienvidkarolīnā, Bilijs Pilgrims spēlēja himnas, kuras viņš zināja jau no bērnības.
4. (Pārvērtiet pirmo galveno klauzulu adverba teikumā, kas sākas ar pakārtoto savienojumu kad vien.)
   Jūra būvē jaunu krastu, un dzīvu radību viļņi plūst pret to.
5. (Padariet šo teikumu kodolīgāku, nometot priekšmetu un darbības vārdu bija no adverba klauzulas.)
   Lai arī pēc ilgā brauciena mājās viņa bija izsmelta, Pinkijs uzstāja, ka jādodas uz darbu.
6. (Pārvietojiet adverbu klauzulu uz teikuma sākumu un padariet teikumu kodolīgāku, reducējot adverba klauzulu līdz frāzei.)
   Saķēris rotaļu lācīti, zēns paslēpās zem gultas jo viņu biedēja zibens un pērkons.
7. (Uzsveriet kontrastu šajā teikumā, pārveidojot pirmo galveno teikumu adverba teikumā, kas sākas ar lai gan.)
   Skolotāji, kuri cīnās ar tukšu vai naidīgu prātu, ir pelnījuši mūsu līdzjūtību, un tie, kas māca bez jūtīguma un iztēles, ir pelnījuši mūsu kritiku.
8. (Izlaidiet semikolu un pārvērtiet pirmos divus galvenos teikumus adverba teikumā, kas sākas ar pēc.)
   Vētra ir pagājusi, un straujie plūdi izkrauj savas dūņas Kolorado upē; ūdens joprojām saglabājas dažās vietās rimrokā, kanjona pludmalē un mesa augšpusē.

Kad esat pabeidzis, salīdziniet pārskatītos teikumus ar teikumiem otrajā lappusē.

NĀKAMAIS:
Teikumu veidošana ar adverbu teikumiem (trešā daļa)

Šeit ir atbildes uz uzdevumiem, kas sniegti pirmajā lappusē: Teikumu pārskatīšana ar teikuma teikumiem.

1. Lai gan tas izskatās mierīgi, mežs atbalsta nepārtrauktu karadarbību, no kuras lielākā daļa ir paslēpta un klusa.
2. Billy Pilgrim, kamēr viņš veica manevrus Dienvidkarolīnā, spēlēja himnas, kuras viņš zināja no bērnības.
3. Atrodoties manevros Dienvidkarolīnā, Bilijs Pilgrims spēlēja himnas, kuras viņš zināja jau no bērnības.
4. Ikreiz, kad jūra būvē jaunu krastu, dzīvu radību viļņi plūst pret to.
5. Lai arī pēc ilga brauciena mājās izsmelts, Pinkijs uzstāja, ka jādodas uz darbu.
6. Biedēja zibens un pērkons, zēns paslēpās zem gultas, satvēris rotaļu lācīti.
7. Lai arī skolotāji, kuri cīnās ar tukšu vai naidīgu prātu, ir pelnījuši mūsu līdzjūtību, tie, kas māca bez jūtīguma un iztēles, ir pelnījuši mūsu kritiku.
8. Pēc tam, kad vētra ir pārgājusi, un straujie plūdi nogulšņu kravas nogādā Kolorado upē, ūdens joprojām saglabājas dažās vietās rimrokā, kanjona pludmalē un mesa augšpusē.

NĀKAMAIS:
Teikumu veidošana ar adverbu teikumiem (trešā daļa)