Šis vingrinājums ļaus jums izmantot dažādas formas personas vietniekvārdi, Piederības vietniekvārdi, un rīcībā esošie noteicēji.
Instrukcijas
Pārrakstiet nākamo punktu, aizstājot ar atbilstošo vietniekvārds katram kursīvā vārdam vai vārdu grupai. Piemēram, pirmo teikumu var pārrakstīt šādā veidā:
Zīlniece pārcēlās viņu sausas, sažuvušas rokas pār stikla bumbiņu, kas viņa bija sen iegādājies dolāru veikalā.
Kad esat pabeidzis, salīdziniet jaunā rindkopas teikumus ar pārskatītajā rindkopā otrajā lappusē.
Zīlnieks
Zīlniece pārcēlās zīlnieces sausas, sažuvušas rokas pār stikla bumbiņu, kas zīlniece bija sen iegādājies dolāru veikalā. Zīlnieks varēja dzirdēt smieklus un neregulārus bērnu saucienus berni skrēja ārā no braukšanas braukt un no telts uz telti. Berni nekad nav ienācis redzēt zīlniece. Tā vietā vienmēr uz ieejas pusi raudzījās atlaista dokstacijas darbinieka vai romantiska pusaudža seja zīlētāju telts. Bezdarbnieki dokstacijas darbinieki vēlējās uzzināt par loterijas biļešu laimēšanu un jaunām darba iespējām. Pusaudži labprāt dzirdēja stāstus par tālajām vietām un tumšajiem, noslēpumainajiem svešiniekiem. Un tā zīlniece vienmēr stāstīja doku darbinieki un pusaudži kas doku darbinieki un pusaudži gribēju dzirdēt. Zīlnieks patika dot doku darbinieki un pusaudži par ko sapņot. Zīlnieks mēģināja piepildīt prātus no piestātnes darbiniekiem un pusaudžiem ar lielām cerībām. Tieši tad ieejas ceļā parādījās jauns vīrietis. Jauneklis bija nervozs, un smaids jaunekļa bija kautrīgs. Jauneklis ieblieza tumšajā teltī, jaunekļa galva sapņu pilna un tajā pašā laikā nevainīgi tukša. Zīlnieks paņēma trīcošās rokas jaunekļa uz zīlnieces pašas rokām un palūkojās uz plaukstās iegravētajām atsedzošajām līnijām jaunekļa. Tad lēnām, saplaisājušajā, senajā balsī zīlētāja, zīlniece sāka runāt par jaunām darba iespējām, tālajām vietām un tumšajiem, noslēpumainajiem svešiniekiem.
Kad esat pabeidzis šo uzdevumu, salīdziniet jaunā rindkopas teikumus ar pārskatītajā rindkopā esošajiem teikumiem.
Zīlniece pārcēlās viņu sausas, sažuvušas rokas pār stikla bumbiņu, kas viņa bija sen iegādājies dolāru veikalā. Viņa varēja dzirdēt smieklus un neregulārus bērnu saucienus viņi skrēja ārā no braukšanas braukt un no telts uz telti. Viņi nekad nav ienācis redzēt viņu. Tā vietā vienmēr bija atlaista dokstacijas darbinieka vai romantiska pusaudža seja, kas skatījās pa ieejas ceļu viņu telts. Bezdarbnieki dokstacijas darbinieki vēlējās uzzināt par loterijas biļešu laimēšanu un jaunām darba iespējām. Pusaudži labprāt dzirdēja stāstus par tālajām vietām un tumšajiem, noslēpumainajiem svešiniekiem. Un tā zīlniece vienmēr stāstīja viņiem kas viņi gribēju dzirdēt. Viņa patika dot viņiem par ko sapņot. Viņa mēģināja aizpildīt viņu prāti ar lielām cerībām. Tieši tad ieejas ceļā parādījās jauns vīrietis. Viņš bija nervozs, un viņa smaids bija kautrīgs. Viņš ieblieza tumšajā teltī, viņa galva sapņu pilna un tajā pašā laikā nevainīgi tukša. Zīlnieks paņēma viņa trīc rokas viņu pašu rokām un palūkojās uz atklātajām līnijām, kas iegravētas viņa plaukstas. Tad lēnām, iekšā viņu saplaisājusi, sena balss, viņa sāka runāt par jaunām darba iespējām, tālajām vietām un tumšajiem, noslēpumainajiem svešiniekiem.
Nākamais
Papildu praksi vietniekvārdu efektīvā izmantošanā skat.
- Rediģēšanas vingrinājums: Kļūdu labošana izrunā
- Sodu izpildes vingrinājums: personiskās uzrunas un īpašumtiesību noteicēji
- Dažādu izteicienu formu izmantošana