Kad tādas jomas kā psiholoģija un socioloģija vēl bija jaunas, Džordžs Herberts Meads kļuva par vadošo pragmatistu un simboliskā interakcionisma pionieris, teorija, kas pēta attiecības starp cilvēkiem sabiedrībās. Vairāk nekā gadsimtu pēc viņa nāves Meads tiek plaši uzskatīts par vienu no sociālās psiholoģijas pamatlicējiem - pētījumu par to, kā sociālā vide ietekmē indivīdus. Lielās karjeras laikā pasniedzis Čikāgas universitātē, viņš ir saistīts arī ar to, kas mūsdienās pazīstams kā Čikāgas socioloģijas skola.
Agrīnie gadi un izglītība
Džordžs Herberts Mēds dzimis februārī. 1863. gada 27. janvārī Hadlijas dienvidos, Masačūsetsā. Viņa tēvs Hirams Meads bija vietējās draudzes mācītājs, bet ģimeni pārcēla uz Oberlinu, Ohaio, lai 1870. gadā kļūtu par Oberlinas teoloģiskā semināra profesoru. Viņa māte Elizabete Storresa Bilings Meda strādāja arī kā akadēmiķe; viņa mācīja plkst Oberlin koledža un turpinātu pildīt Mount Holyoke koledžas prezidenta pienākumus Dienvidu Hadlijā, Masačūsetsā.
1879. gadā Džordžs Herberts Meads iestājās Oberlinas koledžā, kur ieguva vēstures un literatūras bakalaura grādu, kuru pabeidza četrus gadus vēlāk. Pēc neilga skolas skolotāja darba Meads dažus gadus strādāja par Viskonsinas Centrālās dzelzceļa kompānijas inspektoru. Pēc tam viņš iestājās Hārvardas universitātē, kur studēja psiholoģiju un filozofiju, bet 1888. gadā aizgāja bez absolventa grāda.
Pēc Hārvardas Meads pievienojās savam tuvajam draugam Henrija pilij un viņa māsas Helēnas Kingsberijas pilij Leipcigā, Vācijā, kur viņš reģistrējās doktora grādam. filozofijas un fizioloģiskās psiholoģijas programma Leipcigas universitātē. 1889. gadā Meads pārcēlās uz Berlīnes universitāti, kur sāka studēt ekonomikas teoriju. Mičiganas universitāte divus gadus vēlāk piedāvāja Mead pasniedzēja amatu filozofijā un psiholoģijā, un viņš pārtrauca doktora studijas, lai pieņemtu šo amatu, nekad faktiski nepabeidzot doktora grādu. Pirms savas jaunās lomas ieņemšanas Meads apprecējās ar Helēnas pili Berlīnē.
Karjera
Mičiganas universitātē Meads tikās ar sociologu Čārlzs Hortons Kulijs, filozofs Džons Deivijs un psihologs Alfrēds Loids, visi ietekmēja viņa domas un rakstiskā darba attīstību. Dewey pieņēma iecelšanu par filozofijas katedru Čikāgas universitātē 1894. gadā un noorganizēja Mead iecelšanu par filozofijas katedras docentu. Kopā ar Džeimsu Haydenu Tuftu šie trīs cilvēki veidoja saikni ar amerikāņu pragmatismu, ko dēvēja par "Čikāgas pragmatistiem".
Mead's teorija par sevi
Sociologu vidū Meads ir visvairāk pazīstams ar savu teoriju par sevi, ko viņš izklāstīja savā labi pārdomāta un daudz iemācīta grāmata "Prāts, sevis un sabiedrība" (publicēta 1934. gadā pēc viņa nāves un rediģēta Charles W. Moriss). Mead teorijā par sevi tiek apgalvots, ka ideja, kas cilvēkiem pašiem rodas, rodas no sociālās mijiedarbības ar citiem. Šī teorija iebilst bioloģiskais determinisms jo tā uzskata, ka patība neeksistē dzimšanas brīdī un var nebūt klāt a. sākumā sociālā mijiedarbība, bet tā tiek konstruēta un rekonstruēta sociālās pieredzes un aktivitāte.
Patību, pēc Mēdas teiktā, veido divi komponenti: “es” un “es”. “Es” atspoguļo citu (“vispārinātu citu”) cerības un attieksmi, kas sakārtota sociālajā sevī. Indivīdi definē savu uzvedību, atsaucoties uz viņu izmantotās sociālās grupas (-u) vispārināto attieksmi. Kad cilvēki var aplūkot sevi no vispārinātā viedokļa, tiek sasniegta pašapziņa šī termina pilnā nozīmē. Raugoties no šī viedokļa, vispārējais cits (iekļauts “manī”) ir galvenais sociālā kontrole, jo tas ir mehānisms, ar kura palīdzību sabiedrība kontrolē savu atsevišķo biedru rīcību.
“Es” ir reakcija uz “mani” vai personas individualitāti. Tā ir aģentūras būtība cilvēka darbībā. Tātad faktiski es pats esmu objekts, bet es pats esmu subjekts.
Saskaņā ar Mead teoriju, sevis attīstīšana notiek trīs darbību veidā: valoda, spēle un spēle. Valoda ļauj cilvēkiem uzņemties “otra lomu” un reaģēt uz savu izturēšanos, izmantojot citu simbolizētu attieksmi. Spēles laikā indivīdi uzņemas dažādu cilvēku lomas un izliekas par viņiem, lai izteiktu savas cerības. Šis lomu spēlēšanas process ir atslēga pašapziņas veidošanai un sevis vispārējai attīstībai. Cilvēkiem ir jāsaprot spēles noteikumi un jāiekļauj visu pārējo iesaistīto lomu loma.
Mead darbs šajā jomā veicināja simboliskās mijiedarbības teorija, kas tagad ir nozīmīgs pamats socioloģijā. Bez "Prāta, sevis un sabiedrības" galvenajiem viņa darbiem pieder 1932. gada "Tagadnes filozofija" un 1938. gada "Akta filozofija". Viņš pasniedza Čikāgas universitātē līdz pat savai nāvei 26. aprīlī. 1931.
Atjaunināts autore Nicki Lisa Cole, Ph.