Kā uzrakstīt labāko rezultātu ACT eseju

2015. gada rudenī TĒLOT piedzīvoja diezgan daudz pārmaiņu. Pagātnes vienīgais uzvednes un reakcijas esejas uzdevums tika aizstāts ar vienu, nedaudz pretrunīgi vērtētu uzvedni ar trim dažādām perspektīvām uzlabotajā ACT rakstīšanas testā. ACT rakstnieki arī sāka iekļaut jautājumu rakstīšanas jautājumus un vietu pirms rakstīšanas, lai palīdzētu iedvesmot pārdomātas, organizētas un analītiskas esejas, kuras veido ACT pārbaudītāji visā ASV.

Tātad, kā jūs šo lietu nagla? Kā jūs gūstat labāko punktu skaitu ACT esejā? Nu, vispirms dodieties atpakaļ un izlasiet Uzlabota ACT rakstīšanas testa informācija un noklikšķiniet uz a daži no rakstīšanas pamudinājumiem lai jūs zināt, par ko es runāju zemāk. Pēc tam atgriezieties šeit un turpiniet lasīt.

Jūsu esejā tiks vērtēts, vai jūs varat izpildīt šos trīs uzdevumus:

• “Novērtēt un analizēt” dotās perspektīvas
• “Nosakiet un attīstiet” savu skatījumu
• “Izskaidro attiecības” starp tavu un doto perspektīvu

Izlasiet uzvedni ar zīmuli rokā. Novērtējiet līdzekļus "spriest vai kritizēt" un analizējiet līdzekļus "sadalīt daļās". Tātad, būtībā, jums vajadzēs pirms rakstīšanas ātri atrodiet sākotnējā argumenta stiprās un vājās puses un trīs perspektīvas jebkas. Šeit ir daži vienkārši veidi, kā to izdarīt:

1. Pasvītrojiet katras perspektīvas telpas. Telpas ir paziņojumi, kas sniedz pierādījumus. "Kopš Prezidents Džounss paaugstināja nodokļus uzņēmumiem, uzņēmumu īpašniekiem nācās atlaist darbiniekus, jo viņi nevar atļauties maksāt abus. "
2. Apļojiet katras perspektīvas secinājumus. Secinājumi ir apgalvojumi, kurus perspektīvas izvirza. Tas ir tas, ko viņi saka, vai tas notiks, vai tā notika pieņēmuma dēļ. "Tā kā prezidents Džounss paaugstināja nodokļus uzņēmumiem, uzņēmumu īpašniekiem ir nācies atlaist darbiniekus, jo viņi nevar atļauties maksāt abus."
3. Katrā perspektīvā iedobiet caurumus lasot. Iepazīstieties ar tādām loģiskām maldībām kā post hoc, pārsūdzēt žēl, utt., lai jūs varētu precīzi noteikt, vai loģika perspektīvā ir pareiza. Dažas perspektīvas loģiski būs nepareizas, un jūs to varat izmantot kā ideju savām idejām. (Vai uzņēmumu īpašnieki visos finanšu lēmumos paļaujas uz prezidentu? Kur ir vadības personīgā atbildība? Fiskālā atbildība? Prezidents nav atbildīgs par maza uzņēmuma īpašnieka sliktajām budžeta veidošanas prasmēm.)
4. Telpu piedāvāto secinājumu vietā izveidojiet alternatīvas. (Tā vietā, lai atlaistu cilvēkus, uzņēmumu īpašnieki varētu samazināt prēmijas, akciju opcijas un augstāko vadītāju algas. Tā vietā, lai apšaudītu cilvēkus, uzņēmumu īpašnieki varētu piedāvāt izpirkšanu neapmierinātiem darbiniekiem kā stimulu brīvprātīgi aiziet.)

Tagad, kad esat rūpīgi novērtējis un analizējis sākotnējo izdošanas rindkopu un katru no trim perspektīvām, ir pienācis laiks "izteikt" savu ideju. Ir svarīgi, lai jūs nākt klajā ar firmu disertācija vai galvenais punkts, šeit. Jūsu perspektīva var pilnībā piekrist piedāvātajai perspektīvai, daļēji piekrist perspektīvai vai būt pilnīgi atšķirīga. Jebkurā gadījumā jūs obligāti izvēlēties. Jebkurā gadījumā jūs nedrīkstat rakstīt eseju, kur pamudināt uz priekšu un atpakaļ starp vienošanos un nepiekrišanu un galu galā neko neteikt.

Lūk, kur jūs sakārtojat, lai jūsu eseja "attīstītu" jūsu ideju un "izskaidrotu attiecības" starp jūsu un citu skatījumu, kas jums abiem tiks piešķirta. NELIECIET ŠO Soli. Lai pierādītu savus punktus, jūs iegremdēsities personīgajā pieredzē, zināšanās un vērtībās. Ātrajā izklāstā jūs noskaidrosit, kur šie punkti tiks novirzīti, lai jums būtu savas esejas ceļvedis. Pārliecinieties arī, vai esat pievienojis dotās perspektīvas stiprās un vājās puses, šajā analīzē un novērtējumā pievienojot to, ko veicāt, lasot uzvedni. Tam nav jābūt, bet gan jūsu kontūrai varētu izskatās kaut kas līdzīgs šim:

Ievads ar disertāciju

A. 1. punkts, kas stingri atbalsta manu disertāciju.

1. Mans atbalsts 1. punktam - jūsu idejas attīstīšana
2. Kā 3. perspektīva atbalsta 1. punktu ar spēcīgu argumentu, bet 2. perspektīva to potenciāli vājina, līdz saprotat, ka 2. perspektīva izmanto kļūdainu pamatojumu. - viņu un jūsu ideju attiecību skaidrojums

B. 2. punkts, kas stingri atbalsta manu disertāciju.

1. Mans atbalsts 2. punktam - jūsu idejas attīstīšana
2. Kā 1. perspektīva iebilst pret 2. punktu, bet 1. perspektīva neapsver manu zvaigžņu personīgo pieredzi un vērtības. - viņu un jūsu ideju attiecību skaidrojums

Secinājums ar izaicinājumu

Dari tā. Paņemiet savu kontūru un padziļināti izpētiet uzdevumu, izmantojot vislabāko valodu un gramatiku. Mainiet teikuma struktūru un valodu. Lai jūsu ievads izceltos. (Debesu labad nesāciet ar jautājumu.)

Norādiet ķermenim tikai divus argumentus, nevis trīs standarta, kurus jūs bieži māca "piecu rindkopu esejas" formātā. Kāpēc? Tā kā jums ir jāiedziļinās šajās perspektīvās, lai parādītu pretargumentus, sekas un sarežģītus faktorus. Jums būs jāizmanto fakti, pieredze un autoritāte. Loģika. Apelācija emocijām. Jums būs jāpārvietojas starp vispārīgiem paziņojumiem un konkrētiem iemesliem, piemēriem un detaļām ar pārejām. Jums vienkārši nav pietiekami daudz laika, lai visu izdarītu trīs atsevišķu ideju labā!

Mēģiniet esejas beigās atvēlēt dažas minūtes, lai pierādītu savu eseju. Es zinu, ka tas ir grūti, bet jūs ietaupīsit dažus punktus, ja pamanīsit būtisku loģisko trūkumu un varēsit pārrakstīt dažus teikumus. Jums tiks piešķirta balva par jūsu idejām un analīzi, attīstību un atbalstu, organizāciju un valodas lietošanu 2–12 ballu skalā. Pārliecinieties, ka saņemat katru pelnīto punktu.

Nav labāka veida, kā sagatavoties šim eksāmenam, nekā to praktizējot. Izmēģiniet dažas no šīm uzvednēm, ieslēdzot taimeri, lai jūs zināt, ar ko jūs saskarsies testa dienā.

Ciešāka ACT rakstīšanas uzvedne