Padomi bērnu ar invaliditāti pašpalīdzības mācīšanas prasmju mācīšanai

Varētu domāt, ka pašbarošana ir dabiska prasme. Pat bērni ar smagiem traucējumiem kļūst izsalkuši. Kad esat izveidojis vidi, kas ļauj bērniem izpētīt pārtikas produktus no pirkstiem, ir laiks sākt mācīt viņiem, kā lietot traukus.

Karotes, protams, ir visvieglākās. Karotei nav nepieciešama spearing, tikai scooping.

Bērna mācīšanu liekšķerei var sākt ar pērlītēm, putu polistirola nūdeles vai pat M un M no viena konteinera otrā. Kad bērns ir apguvis kaušanu no viena trauka uz otru, sāciet bļodā ievietot iecienīto ēdienu (varbūt vienu M un M, roku un acu koordinācijai?). Jūs atradīsit, ka ergoterapeitam bieži būs svērts trauks, tāpēc tas neslīd apkārt galdam, kad bērns iemācās manevrēt un kapteini manipulēt ar karoti.

Kad karote ir daļēji apgūta, jūs varat sākt dakšiņu nodot bērnam, iespējams, dodot priekšroku uz zariem. Tas nodrošinās sākotnēju motivāciju; kad esat sācis dot vēlamo ēdienu (ananāsu šķēles? cepumu?) uz dakšas, dodiet tikai vēlamo ēdienu uz dakšas.

Tajā pašā laikā jūs varat sākt piedāvāt studentiem apgūt griešanas prasmes: modelēt Playdough garu "desu" un pēc tam sagriezt ar nazi, turot to ar dakšiņu. Kad students (bērns) var izpildīt uzdevumu (kas ietver līnijas šķērsošanu, kas ir īsts izaicinājums), ir laiks sākt ar īstu ēdienu. Pankūku pagatavošana no plācenīša maisījuma vienmēr bija jautrs veids, kā dot studentiem iespēju nedaudz sagriezties.

Bieži vien bērnu ar invaliditāti vecāki pārmērīgi funkcionēs dzīves prasmēs, īpaši ģērbjoties. Pārāk bieži labs izskats ir svarīgāks vecākiem ar maziem bērniem nekā patstāvības mācīšana. Ar bērniem ar invaliditāti tas var būt vēl grūtāk.

Bērni ar invaliditāti, īpaši attīstības traucējumi, dažkārt var kļūt neelastīgi, apgūstot prasmes. Tā kā sevis ģērbšanās ir prasme, ko vislabāk apgūst mājās, bieži vien speciālā audzinātāja uzdevums ir palīdzēt vecākiem iemācīt saviem bērniem ģērbties pašiem, lai gan atsevišķas pārsiešanas uzdevuma daļas, piemēram, zeķu uzvilkšana vai liela tee krekla vilkšana virs galvas, var būt piemēroti veidi, kā veicināt neatkarību skola.

Mājās mēģiniet ķēdēt uz priekšu; lieciet bērnam vispirms uzvilkt apakšbikses. Skolā, iespējams, vēlēsities tikai izolēt uzdevuma daļas, piemēram, stiprinājumus, vai atrast viņu jaku piedurknes. Pasūtījums mājās varētu būt šāds:

• Apakšbikses
• Šorti
• Krekls
• Zeķes
• Kurpes
• Josta

Vecāki ar bērniem ar invaliditāti atradīs, ka viņu bērni bieži vēlas elastīgas jostasvietas un mīkstus, džemperu kreklus. Sākotnēji, lai veicinātu neatkarību, ir svarīgi ļaut viņiem nēsāt izvēlētos priekšmetus, taču laika gaitā viņi ir jāmudina ģērbties atbilstoši vecumam, vairāk kā vienaudžiem.

Viens no izaicinājumiem, protams, ir smalkā motorika, lai piestiprinātu un atraisītu apģērba dažādību aizdares: rāvējslēdzēji, pogas, aizdares, Velcro cilpas un āķis un acis (lai arī mūsdienās tas ir daudz reti nekā 40 gadu laikā) pirms.

Stiprinājumus var iegādāties, lai dotu studentiem praksi. Uzstādīts uz dēļiem, stiprinājumiem utt. ir daudz, lai palīdzētu studentiem, apgūstot prasmes, gūt panākumus.

Tualetes apmācība parasti ir kaut kas tāds, ko skola atbalstīs, nevis iniciēs un mācīs. Tas bieži vien ir speciālais pedagogs atbalstīt vecāku patiesos centienus. To var iekļaut bērna izmitināšanā IEP, liekot skolotājam vai mācību personālam novietot bērnu uz tualeti ar noteiktiem laika intervāliem. Tās var sagādāt patiesas sāpes, bet, pārī ar daudz uzslavām, tas var palīdzēt bērnam "iegūt ideju".

Kādā brīdī jūs varētu mudināt vecākus sūtīt bērnu uz skolu autobusā ar vienreiz lietojamu autiņu, bet ar treniņbiksēm vai vienkārši vienkāršu apakšveļu uz skolu. Jā, jūs galu galā nomainīsiet mitras drēbes, taču tas neļauj bērniem būt slinkam un atgādina, ka viņi ir atbildīgi par vannas istabas pieprasīšanu.

Zobu tīrīšana ir prasme, kuru varat gan mācīt, gan atbalstīt skolā. Ja jūs apmeklējat dzīvojamo programmu, jums noteikti jāiemāca šī kopšanas prasme. Zobu samazinājuma dēļ notiek braucieni uz zobārsta kabinetu, un bērniem, kuri nesaprot a nozīmi vizīte pie zobārsta, ja dīvains vīrietis vai sieviete iespiež roku mutē, tas ir vairāk nekā nedaudz satraucoši.

Lasiet šo rakstu par zobu tīrīšana, kas ietver a uzdevumu analīze un priekšlikumi priekšu vai atpakaļ ķēdēšanai.

Peldēšanās ir uzdevums, kas notiks mājās, ja vien jūs nedarbosities dzīvojamā mājā. Mazi bērni parasti sākas kublā. Līdz 7 vai 8 gadu vecumam jūs varat sagaidīt, ka tipisks bērns patstāvīgi varēs dušā. Dažreiz problēmas tiek pamudinātas, tāpēc pēc tam, kad esat palīdzējis vecākam izveidot uzdevuma analīzi, varat arī palīdzēt vecāki izveido vizuālu grafiku, lai atbalstītu studenta neatkarību, lai vecāki varētu sākt izbalināt atbalstu. Vecākiem tas ir jāatgādina pamudinot bieži ir visgrūtāk izbalināt.

Apavu siešana ir viena no visgrūtākajām prasmēm iemācīt bērnu ar invaliditāti. Dažos gadījumos ir daudz vieglāk vienkārši iegādāties kurpes, kurām nav nepieciešama sasiešana. Cik skolēnu kurpes jūs katru dienu piesietat? Ja studenti vēlas apavus, kas ir sasienami, sazinieties ar vecākiem un skaidri norādiet, ka jūs neesat atbildīgs par viņu apavu sasiešanu, tad soli pa solim palīdziet viņiem atbalstīt apavu sasiešanu.

Padomi