Izpratne par standartizēto testu mērogošanu

Pielāgotie punkti ir eksāmenu rezultātu veids. Tos parasti izmanto testēšanas uzņēmumos, kas administrē augstas klases eksāmenus, piemēram, uzņemšanu, sertifikācija un licencēšanas eksāmeni. Pielāgotie punkti tiek izmantoti arī K-12 kopējās kodēšanas pārbaudei un citiem eksāmeniem, kas vērtē studentu prasmes un novērtē mācīšanās progresu.

Pirmais solis, lai izprastu koriģētos rādītājus, ir uzzināt, kā tie atšķiras no neapstrādātiem rādītājiem. Neapstrādāts punktu skaits norāda uz eksāmenu jautājumiem, uz kuriem atbildi pareizi. Piemēram, ja eksāmenā ir 100 jautājumi un ja jums ir pareizi 80 no tiem, tad kopējais punktu skaits ir 80. Jūsu pareizais procents, kas ir neapstrādāta rezultāta veids, ir 80%, un jūsu pakāpe ir B-.

Mērogs rezultāts ir neapstrādāts rādītājs, kas ir koriģēts un pārveidots standartizētā skalā. Ja neapstrādātais rezultāts ir 80 (jo jums ir pareizi 80 no 100 jautājumiem), šis rezultāts tiek koriģēts un pārveidots par mērogotu rezultātu. Neapstrādātus rezultātus var konvertēt lineāri vai nelineāri.

TĒLOT ir eksāmena piemērs, kurā tiek izmantota lineārā transformācija, lai pārvērtētu neapstrādātos punktus par koriģētiem punktiem. Šī sarunu diagramma parāda, kā neapstrādāti rādītāji no katras ACT sadaļas tiek pārveidoti par koriģētiem rādītājiem.

Mērogošanas process izveido bāzes skalu, kas kalpo par atsauci citam procesam, ko sauc par vienādošanu. Izlīdzināšanas process ir nepieciešams, lai ņemtu vērā atšķirības starp viena un tā paša testa vairākām versijām.

Lai gan testa veidotāji dažādās versijās mēģina saglabāt grūtības pakāpi vienādu, atšķirības ir neizbēgamas. Vienādošana ļauj testa veidotājam statistiski pielāgot rādītājus tā, lai versijas vidējie rādītāji būtu labāki viens no testiem ir vienāds ar vidējo veiktspēju testa otrajā versijā, testa trešajā versijā un tā ieslēgts

Pēc gan mērogošanas, gan vienādošanas, mērogotajiem rādītājiem jābūt savstarpēji aizvietojamiem un viegli salīdzināmiem neatkarīgi no tā, kura testa versija tika izvēlēta.

Apskatīsim piemēru, lai redzētu, kā vienādošanas process var ietekmēt standartizēto testu skalas. Iedomājieties, ka saka, ka jūs un draugs lietojat SAT. Jūs abi kārtosit eksāmenu vienā un tajā pašā testa centrā, bet jūs to kārtosit janvārī, un jūsu draugs to veiks februārī. Jums ir dažādi testēšanas datumi, un nav garantijas, ka jūs abi izmantosit vienu un to pašu SAT versiju. Varbūt redzēsit vienu testa formu, bet draugs - citu. Lai arī abiem testiem ir līdzīgs saturs, jautājumi nav pilnīgi vienādi.

Pēc SAT uzņemšanas jūs un jūsu draugs sapulcējas un salīdzina savus rezultātus. Jūs abi matemātikas sadaļā ieguvāt aptuvenu rezultātu 50, bet jūsu novērtētais rezultāts ir 710 un jūsu drauga vērtējums ir 700. Jūsu draugs brīnās, kas notika, jo jūs abi saņēmāt vienādu jautājumu skaitu pareizi. Bet paskaidrojums ir diezgan vienkāršs; jūs katrs izvēlējāties atšķirīgu testa versiju, un jūsu versija bija grūtāka nekā viņa. Lai SAT iegūtu tādu pašu skalas punktu skaitu, viņam vajadzēja pareizi atbildēt uz vairāk jautājumiem nekā jūs.

Pārbaudes veidotāji, kas izmanto vienādošanas procesu, izmanto atšķirīgu formulu, lai katrai eksāmena versijai izveidotu unikālu skalu. Tas nozīmē, ka nav vienas reklāmguvumu diagrammas, kas tiek vērtēta pēc principa līdz skalai un kuru var izmantot katrai eksāmena versijai. Tieši tāpēc mūsu iepriekšējā piemērā neapstrādāts vērtējums 50 tika konvertēts uz 710 vienā dienā un 700 citā dienā. Paturiet to prātā, kārtojot prakses testus un izmantojot reklāmguvumu diagrammas, lai savu neapstrādāto rezultātu pārveidotu par koriģētu rezultātu.

Neapstrādātus rādītājus noteikti ir vieglāk aprēķināt nekā koriģētus. Bet testēšanas uzņēmumi vēlas pārliecināties, ka pārbaužu rezultātus var taisnīgi un precīzi salīdzināt pat tad, ja pārbaudītājiem dažādos datumos ir dažādas testa versijas vai formas. Pielāgotie punkti ļauj veikt precīzus salīdzinājumus un nodrošina, ka cilvēki, kuri kārtoja grūtāku testu, netiek sodīti, un cilvēki, kuri kārtoja mazāk grūtu testu, netiek iegūti negodīgi.