Pieaugušo izglītības pamati

Vai atceraties, kāda bija sēdēšana klasē? Galdu un krēslu rindas saskaras ar skolotāju istabas priekšā. Tavam kā studenta darbam bija jābūt klusam, jāuzklausa skolotājs un jādara tas, kas tev tika teikts. Šis ir uz skolotāju vērstas mācīšanas piemērs, kurā parasti iesaistīti bērni un ko sauc par pedagoģiju.

Pieaugušajiem izglītojamajiem ir atšķirīga pieeja mācībām. Līdz pilngadības sasniegšanai jūs, visticamāk, esat atbildīgs par savu veiksme un jūs pilnīgi spējat pats pieņemt lēmumus, kad būs pieejama nepieciešamā informācija.

Pieaugušie vislabāk mācās, ja mācīšanās ir vērsta uz pieaugušajiem studentiem, nevis uz skolotāju. To sauc andragoģija, process, kas palīdz pieaugušajiem mācīties.

Malcolm Knowles, pionieris pieaugušo izglītības izpētē, to novēroja pieaugušie mācās vislabāk kad:

• Viņi saprot, kāpēc kaut ko ir svarīgi zināt vai darīt.
• Viņiem ir brīvība mācīties savā veidā.
• Mācīšanās ir pieredzes.​
• laiks ir piemērots lai viņi mācītos.
• Process ir pozitīvs un iepriecinošs.

Tālākizglītība ir plašs termins. Vispārīgākā nozīmē, katru reizi, kad jūs atgriezīsities jebkura veida klasē, lai uzzinātu kaut ko jaunu, jūs turpināt savu izglītību. Kā jūs varat iedomāties, tas aptver visu, sākot no absolventu grādi uz klausoties personīgās attīstības kompaktdiskiem automašīnā.

Kopējie tālākizglītības veidi:

• Nopelnīt a GED, a ekvivalents vidusskolas diploms
• Pēcvidusskolas grādi, piemēram, bakalaura vai maģistra vai doktora grādi
• Profesionālā sertifikācija
• Apmācība darba vietā
• Angļu valoda kā otrā valoda
• Personiga attistiba

Tālākizglītības iegūšanas metodes ir tikpat daudzveidīgas. Jūsu skola var būt tradicionāla klase vai konferenču centrs netālu no pludmales. Jūs varētu sākt pirms rītausmas vai mācīties pēc darba dienas. Programmu pabeigšana var ilgt mēnešus, pat gadus vai ilgt tikai dažas stundas. Jūsu darbs var būt atkarīgs no pabeigšanas un dažreiz arī no jūsu laimes.

Nepārtrauktai mācībai neatkarīgi no tā, cik vecs esat, ir acīmredzamas priekšrocības, sākot no tā atrašanas un saglabāšanas jūsu sapņu darbs turpmākajos gados pilnībā iesaistīties dzīvē. Tas nekad nav par vēlu.

Ko jūs vēlaties mācīties vai sasniegt? Vai jums ir bijusi jēga atgriezties skolā, lai nopelnītu GED? Jūsu bakalaura grāds? Vai jūsu profesionālā sertifikāta derīguma termiņš var zaudēt spēku? Vai jūtat vēlmi augt personīgi, apgūt jaunu hobiju vai progresēt savā uzņēmumā?

Paturot prātā, kā pieaugušo izglītība atšķiras no jūsu bērnības skolas, uzdodiet sev dažus jautājumus:

• Kāpēc pēdējā laikā domāju par skolu?
• Ko tieši es gribu sasniegt?
• Vai es to varu atļauties?
• Vai es varu atļauties to nedarīt?
• Vai šis ir īstais laiks manā dzīvē?
• Vai man šobrīd ir disciplīna un brīvība studēt?
• Vai es varu atrast pareizo skolu, kas man palīdzēs apgūt to, kā vislabāk mācos?
• Cik daudz pamudinājumu man vajadzēs un vai es to varu saņemt?

Par to ir daudz jādomā, taču atcerieties, ka, ja jūs patiešām kaut ko vēlaties, jūs, visticamāk, spējat to panākt. Un jums ir pieejams ļoti daudz cilvēku.