Dienas sākšana uz pozitīvas nots ir svarīga jebkuras pamatskolas klases sastāvdaļa, un Rīta sapulces sveiciens var būt būtiska šī signāla iestatīšanas sastāvdaļa. Bet atrast pareizo apsveikumu savai klasei var būt izaicinājums, tāpat kā apsveikumos saglabāt pietiekami daudz dažādības, lai jūsu skolēniem nebūtu garlaicīgi. Nebaidieties - mums ir septiņas jautras Rīta sapulces apsveikuma idejas, kuras varat izmēģināt savā klasē.
Tādas aktivitātes atrašana, kas iesaistītu skolēnus sveicināšanā un pamudinātu viņus kustēties, var būt izaicinājums, it īpaši, ja jūs cenšaties viņus ne pārāk satraukt un muļķīgi. Tangled Web sveiciens ir vienkārša, bet saistoša darbība, ko var veikt gan mierīgi sēdot, gan pārvietojoties!
Nē, šī nav iPhone lietotne. Tas ir veids, kā panākt, lai studenti sveicina viens otru un iepazīst viens otru. Īpaši jautri to darīt mācību gada sākumā, jo tas palīdz skolēniem uzzināt par jaunajiem klasesbiedriem. Atrodiet draugu ir vienkāršs sveiciens, kas nedaudz aizrauj draugu meklēšanu. Skolotājs lūgs skolēnus “Atrodi draugu, kurš…” - aizpildi tukšu. Kad studenti atrod draugus ar kopīgām interesēm, viņi var sveicināt viens otru labrīt un kaut ko dalīties ar jauno draugu. Ja jums ir laiks, aiciniet studentus iepazīstināt savu jauno draugu un dalīties ar kaut ko apgūto par šo draugu ar pārējām klasēm var būt lielisks veids, kā palīdzēt ikvienam tik daudz iepazīt ātrāk. Varat uzdot tik daudz vai tik maz jautājumu, cik jums nepieciešams, lai pārliecinātos, ka visi ir sasveicinājušies ar dažiem jauniem draugiem. Daži no lieliskajiem jautājumiem par drauga atrašanu, lai jūs sāktu, ir:
Šis rīta sapulces sveiciens apvieno matemātiku un sveicienus vienā! Skolotājs šai aktivitātei sagatavos vairākas flashcards: vienā komplektā būs matemātikas problēmas, bet otrā - atbildes. Sajauciet kārtis un lieciet studentiem izvēlēties vienu. Pēc tam viņiem jāatrod students, kurš rīko maču, lai atrisinātu problēmu un sveicinātu viens otru! Šis apsveikums ir lielisks, ar ko kopā augt visu gadu. Studenti var sākt ļoti vienkārši, un, padziļinoties matemātikas studijās, problēmas var grūtāk atrisināt.
Tāpat kā Atrodi draugu, tas var būt lielisks sveiciens, lai palīdzētu skolēniem labāk iepazīt viens otru mācību gada sākumā. Slēpto dārgumu sveiciens ir lielisks veids, kā studentiem iepazīt savus jaunos draugus, sadarbojoties ar vairākiem studentiem. Lai to izdarītu, viņi apmainās ar sveicieniem šai dienai, pakratot rokas un sakot sveicienu vairākiem jauniem draugiem. Slēptais dārgums tomēr stājas spēlē, kad skolotājs izvēlas vienu studentu, lai paslēptu dārgumu (santīms labi darbojas) rokā, kuru viņa nelieto, lai nodrebētu. Ikviens mēģina uzminēt, kam ir slēptais dārgums, uzdodot vienu jautājumu no personas, kuru viņi ir sveicuši, lai mēģinātu noteikt, vai šai personai pieder dārgumi. Dārgumu turētājam nevajadzētu atklāt patiesību uzreiz, un viņam vajadzētu spēlēt, izliekoties, ka viņai nav dārgumu. Studenti nevar tieši vaicāt, vai rokas kratītājam ir kāds dārgums, bet radošie slepkavas to varētu izdomāt. Tomēr patiesība netiks atklāta, kamēr dārgumu īpašnieks nepaspiedīs vismaz piecus vai vairāk studentu rokas! Šī aktivitāte ir arī lielisks veids, kā palīdzēt studentiem veidot sociālās prasmes.
Tas var būt daudz prieka un liek studentiem pārvietoties, taču tas prasīs nedaudz ilgāku laiku. Lai izdarītu šo apsveikumu, skolotājam būs jāiegādājas divas vienas un tās pašas mīklas, lai gabali būtu identiski. Mērķis ir panākt, lai studenti saliek mīklu, izmantojot tikai tos gabalus, kurus viņi var saderēt ar citu studentu; tas ir tad, kad viņi sveiks vienaudžus. Studenti jāsadala divās komandās, pa vienai piešķirot katram komplektam, kas tiks izpildīts. Šai aktivitātei parasti ir vienkārša mīkla ar 40 vai mazāk gabaliņiem, bet, tā kā skolēni kļūst vecāki, jūs varat to vēlēties lai padarītu to par lielāku izaicinājumu, iemetot maisījumā dažus negodīgus mīklas gabalus (2. darbība) vai atrodot lielāku mīkla. Ja jūs gatavojaties pievienot negodīgus mīklas gabalus, dažāda lieluma un krāsas gabalu izvēle var būt vienkāršs veids, kā palielināt izaicinājumu.
Šis sveiciens ir lieliski piemērots pļāpīgiem rītiem, kad visi izskatās mazliet miegaini. Vienkārši paķeriet klasē daļu no papīra makulatūras un uzrakstiet katra studenta vārdu uz lapas, pēc tam nododiet to bērnam. Ja vēlaties, skolēni uz lapām var rakstīt savus vārdus - šī apsveikuma sagatavošana var būt pat daļa no plānotās rakstīšanas aktivitātes iepriekšējā dienā. Viņi sakrauj papīru bumbiņā (sniega bumbiņā), un, kad jūs sakāt, dodieties, viņiem jācīnās ar sniega bumbiņu! Bet vispirms pārliecinieties, vai esat to iestatījis klases pamatnoteikumi tāpēc lietas nekļūst haotiskas. Iespējams, vēlēsities norādīt, ka nekursē vai neiet no savas līnijas (skat. Piemēru nākamreiz), un kad skolotājs saka "BEZMAKSAS!" mešana jāpārtrauc.
Piemēram, lai šīs aktivitātes laikā lietas būtu nedaudz sakārtotas, jūs varētu likt studentiem atrasties vienā vietā par aktivitāti, nevis skriet apkārt. To sakārtošana divās paralēlās līnijās var būt lielisks veids, kā neļauties trakiem un turēt tos atstatus, kad vien jūs sakāt: "GO!" Izmantojiet gleznotāja lenti uz zemes līdz parādiet, kur viņiem vajadzētu stāvēt, un jūs varētu ieteikt, ka vienai pēdai visu laiku jāpaliek kastē, lai tās neiedziļinātos līniju vidū, lai satvertu sniega bumbas! Tiklīdz jūs dodat priekšu, viņi var mest sniega bumbiņas pretējā līnijā un pat izmest sniega bumbiņas var saķert to sasniedzamībā. Dodiet viņiem tik ilgi, kamēr vēlaties smieties un izklaidēties, taču šis vingrinājums varētu būt tikpat ātrs kā 15–30 sekundes. Tiklīdz jūs izsaucat "FREEZE!" studenti satver sev tuvāko sniega bumbiņu, atsauc bumbiņu un sasveicinās ar personu, kuras vārds ir uz papīra.
Jebkura veida aktivitātes, kas studentiem ļauj viegli kaut ko mest citai personai, visticamāk, būs hit. Greifers a koosh bumbavai citu līdzīgu mīkstu un mīkstu bumbiņu (bumbiņas atrašana ar bārkstīm ir daudz vieglāk noķert nekā izmantojot parastu apaļo bumbiņu), un pēc tam organizējiet savu klasi, lai viņi sēž vai stāv a aplis. Skolotājs var sākt, apsveicot studentu aplī un tad viegli iemetot bumbu viņam vai viņai, modelējot, kā izskatās maigs metiens. Persona, kas saņem balli, sveiks personu, kura to izmeta, pēc tam sveicinās kādu citu un atmetīs to viņam. Vienmēr ir noderīgi vispirms pateikt apsveikumu, kas palīdz studentiem pievērst uzmanību un būt gataviem saņemt balli. Ja jums nav saliktas bumbiņas vai jūs uztraucaties, ka jūsu skolēni nedaudz aizmetīs, izmetot bumbiņu, jūs vienmēr varat izbaudīt mīkstu bumbiņu vai pludmales bumbiņu un likt studentiem sēdēt uz zemes un ripināt to katram citi.