Studentu veidi tipiskā vidusskolas klasē

Vidusskolnieki, tāpat kā pieaugušie, intelektuāli nāk no dažādām vietām, sociāli un emocionāli. Skolotājiem jāiemācās strādāt ar visdažādākajām personībām, kuras sevi iepazīstina, lai saprastu, kas katram studentam ir nepieciešams. Lai sagatavotos vidusskolas mācīšanai, iepazīstieties ar šīm kopīgajām personības iezīmēm.

Atcerieties, ka katram studentam ir raksturīga atribūtu kombinācija, pat ja ir kāds, kas viņus definē vairāk nekā pārējie. Skatieties uz visu bērnu un izvairieties no vispārināšanas, pamatojoties uz vienu pazīmi.

Katrā skolā ir vērši. Viņiem mēdz būt tie, kas nespēj vai neaizstāvēs sevi. Vienmēr ir cietsirdīgas izturēšanās cēloņi, kas motivē studentus rīkoties, - tie var ietvert jebko, sākot no ārkārtējas nedrošības un beidzot ar nepatikšanām mājās. Skolotājs nekad nedrīkst atlaist studentu, kas nozīmē citiem, jo ​​viņiem bieži vien ir nepieciešama tikpat liela palīdzība kā viņu upuriem, dažreiz vairāk.

Iebiedēšana var būt fiziska vai emocionāla, tāpēc esiet piesardzīgs. Esiet uzcītīgs, lai pamanītu huligānismu, tiklīdz tas notiek, lai jūs varētu ātri to izbeigt. Māciet klasei piecelties viens otram, lai nepieļautu iebiedēšanu no rokām, kad jūs to nepamanāt. Kad esat identificējis nežēlīgas tieksmes kādā skolēnā, sāciet mēģināt noskaidrot, kas viņiem sāp.

Visi gaida šos studentus. Dabiski vadītāji parasti ir entuziasma pilni, iecienīti un labi noapaļoti cilvēki, kuriem ir milzīga ietekme uz klasesbiedriem. Viņi ir cieņā un tiek cienīti. Viņi, iespējams, nepamana citus studentus, kas viņus meklē kā piemērus, jo viņi nemeklē uzmanību. Līderi joprojām ir jāuztur un jākopj, taču, iespējams, jums no jums nav nepieciešama tāda paša veida vadlīnijas kā viņu klasesbiedriem. Parādiet šiem izciliem skolēniem viņu potenciālu un palīdziet viņiem radīt pozitīvas atšķirības gan klasē, gan ārpus tās. Atcerieties, ka pat gudriem un ietekmīgiem studentiem ir nepieciešami skolotāji, kas viņiem palīdzētu augt.

Dažiem studentiem ir enerģijas rezerves. Tas viņiem var apgrūtināt koncentrēšanos un pat izraisīt nepareizu izturēšanos bez jēgas. Enerģisku studentu aktivitātes, sākot no pastāvīgas atlekšanas līdz pastāvīgai uzmanības novēršanai un pūtieniem, var apbērt jebkuru klases telpu. Strādājiet ar viņiem, lai izstrādātu panākumu stratēģijas - iespējams, viņiem būs vajadzīgas naktsmītnes, lai palīdzētu viņiem koncentrēties un paveikt darbu. Dažreiz šiem studentiem ir nediagnozēti uzvedības traucējumi, piemēram, ADHD tas būtu jārisina profesionālim.

Katrā klasē ir studenti, kuri to uzņemas, lai visi izklaidētos klases klauni. Viņi mēdz mīlēt uzmanību un neiebilst, ja tā ir pozitīva vai negatīva, ja vien viņi saņem atbildi. Pārlieku muļķīgi studenti bieži nonāk nepatikšanās, kad ļauj vēlmei izcelties pēc iespējas labāk, un viņi izklaidējas pēc noteikumiem. Tā vietā, lai nekavējoties atsauktu šos studentus uz disciplinārās atbildības administrēšanu, mēģiniet argumentēt ar viņiem. Uzziniet, ko jūs varat darīt, lai palīdzētu viņiem rādīt labu piemēru, nevis vienmēr mēģināt likt citiem smieties.

Motivēti studenti ir dabiski smagi darbinieki. Viņi uztur sevi par augstiem standartiem un pārsniedz un pārsniedz savu mērķu sasniegšanu. Daudziem skolotājiem patīk, ka viņiem ir ambiciozi studenti, jo viņiem nav jāpārliecina darīt visu iespējamo, bet esiet piesardzīgi un neatmetiet viņu vajadzības. Studentiem ar lielām apetītēm gūt panākumus parasti ir maza tolerance pret neveiksmēm un viņi var būt negodīgi pret sevi, ja viņi neveicas tik labi, kā viņi vēlētos. Mudiniet viņus atrast veselīgu līdzsvaru starp sevi piespiest un kļūdīties.

Studenti ar intelektu, kas pārsniedz vidējo, rada klasei interesantu dinamiku. Viņiem ir tendence ātrāk pārvietoties pa materiāliem un izstādīt prasmes, kas pārsniedz viņu vecumu, kuras jūs laiku pa laikam varat izmantot, lai bagātinātu mācību. Tomēr ir divi veidi, kā citi studenti parasti reaģē uz talantīgajiem un talantīgajiem Neviens nav labvēlīgs: viņi var viņus izvairīties, jo ir atšķirīgi vai dīvaini vai paļaujas uz viņiem akadēmiskā palīdzība. Abi šie scenāriji var kaitēt ārkārtīgi spilgta studenta labsajūtai, tāpēc uzmanieties, vai neparādās pazīmes, ka viņi tiek nepareizi izmantoti vai tiek izmantoti.

Šie studenti vienmēr ir sagatavoti nodarbībai. Atceroties pilnīgs mājas darbs nav problēma, un, iespējams, arī viņiem nav nepieciešama jūsu palīdzība, lai sekotu līdzi saviem materiāliem. Šie studenti dod priekšroku kārtībai un paredzamībai, un viņiem varētu būt grūtības tikt galā ar jebko, kas tam ir pretrunā. Iedodiet savas prasmes izmantot klases darbos un iedrošiniet viņus citiem rādīt piemērus, kā saglabāt sakārtotību. Ja viņiem ir grūti funkcionēt nekārtībās un haosā, iemāciet viņiem tikt galā un pielāgoties.

Daži studenti ir intraverti, kautrīgi un izstājušies. Viņiem, visticamāk, ir daži tuvi draugi un ļoti maz mijiedarbojas ar pārējo klasi. Viņi ne vienmēr piedalīsies stundās, jo dalīšanās ar idejām diskusijās un darbs ar citiem ir tālu ārpus viņu komforta zonas. Atrodiet veidu, kā sazināties ar šiem studentiem, lai jūs varētu precīzi novērtēt, ko viņi spēj, ko viņi zina un kas viņiem vajadzīgs. Nulles iezīmes, kas viņus padara par labiem studentiem un nesoda viņus par klusēšanu (tas, iespējams, liks viņiem sazināties vēl mazāk).

Katrā klasē būs skolēni, kuri bieži šķiet atvienoti vai pat slinki. Dažreiz šiem neuzmanīgajiem un neiesaistītajiem studentiem ir grūti koncentrēt savu garīgo kapitālu uz akadēmiķiem un citreiz, kad viņi vienkārši iziet pārbaudi, kad viņi to nesaprot. Šie studenti parasti nepievērš lielu uzmanību sev un lidos zem jūsu radara, ja neesat piesardzīgs. Uzziniet, kas viņus kavē gūt panākumus: vai tā ir sociāla problēma? Akadēmisks šķērslis? Kaut kas cits? Studentiem, piemēram, šiem, jums ir jābūt tieksmei uz viņu hierarhija vai vajadzības pirms viņi paši var pieteikties skolā, jo viņu prātā varētu būt daudz aktuālākas problēmas nekā skolas darbs.

Daži studenti drāmu rada tikai tāpēc, lai būtu uzmanības centrā. Viņi varētu tenkas vai pamudināt citus studentus viņus pamanīt, un viņiem ne vienmēr ir lieliska reputācija. Neļaujiet šiem studentiem manipulēt ar citiem - viņi bieži vien prot izmantot dažādas cilvēku īpašības, lai iegūtu rezultātus. Līdzīgi kā iebiedēšana, šie studenti, iespējams, vienkārši izmanto drāmu, lai segtu savas problēmas. Dramatiskajiem studentiem varētu būt izmisīgi nepieciešama jūsu palīdzība un viņi nezina, kā to izteikt.

Vienmēr būs daži studenti, kuri, šķiet, tiks galā ar visiem. Viņiem patīk sarunāties un zelt sociālajās situācijās. Sociālie studenti atdzīvina diskusijas un rada unikālu harmoniju klasē - izmantojiet savas prasmes, pirms viņu socializēšanās iziet no rokām. Viņiem ir iespēja sazināties ar pakļautiem studentiem, aizraut drāmu un palīdzēt vadītājiem pozitīvi ietekmēt klasi. Skolotāji dažreiz uzskata šos studentus par traucēkļiem, bet tie var būt patiešām vērtīgi papildinājumi grupai.

Daži studenti tikai vēlas, lai citi zina, ko viņi domā. Lai arī viņu nodomi varētu nebūt izjaukt jūs vai citus, studentiem, kuriem ir liela pārliecība, ir tendence norādīt uz trūkumiem un apšaubīt visu, dažreiz novirzot no mācības novirzīšanos no tā. Viņi bieži ir asprātīgi un apzinīgāki par vienaudžiem, liekot viņiem justies tā, it kā viņu klasesbiedriem būtu jāgrib dzirdēt, kas viņiem jāsaka (un bieži vien viņi to arī dara). Neļaujiet šiem studentiem nokļūt zem ādas, kad viņi runā. Tā vietā vediet viņus kļūt par vadītājiem.

Šķiet, ka daži studenti nespēj uzturēties organizēti. Viņi aizmirst pagriezties mājas darbos, neuztur savas mugursomas vai skapīšus un viņiem nav spēcīgu laika pārvaldības prasmju. Daudzi skolotāji apkauno neorganizētus studentus par pieļautajām kļūdām, kad viņiem patiešām jāaprīko ar efektīvas organizācijas rīkiem un stratēģijām. Māciet neorganizētu studentu organizēšanas padomus tāpat kā jūs mācītu kaut ko citu, pirms viņu nespēja būt glītam neļauj viņiem mācīties.